Estratto del ‘Piano dell’Offerta
Formativa’ 2007-2008
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Progetto formativo
Al di là delle specifiche differenziazioni sui contenuti e sulle metodologie di apprendimento
proprie dei due ordini di scuola, l’insieme dell’azione formativa attivata nell’Istituto trova la
sua omogeneità di intervento nei PRINCIPI GENERALI COMUNI, negli indirizzi da
seguire, nelle FINALITÀ e negli OBIETTIVI da raggiungere alla fine di tutto il ciclo della
scuola dell'obbligo.
Tali obiettivi convergono, fondamentalmente, nel conseguimento della formazione integrale
dell'alunno e nella salvaguardia della sua specificità.
PRINCIPI
Il progetto educativo si realizzerà nel rispetto dei principi fondamentali della Costituzione:
•tutela del diritto alle pari opportunità, al fine di assicurare il diritto alla pari dignità sociale e
il diritto all’istruzione e alla formazione senza limitazione alcuna.
•uguaglianza, imparzialità, regolarità e continuità nella erogazione del servizio
•accoglienza, inserimento e integrazione di ogni alunno nella realtà scolastica
•efficienza ed efficacia nell’articolazione degli orari e nell’organizzazione delle attività
•tutela dell’obbligo e della regolarità della frequenza degli alunni
•attivazione di una gestione del servizio partecipata e responsabile sia da parte degli
operatori che da parte dell’utenza
•tutela della libertà d’insegnamento dei docenti nel rispetto della legislazione e degli
obiettivi didattici
•tutela del diritto del personale nell’usufruire di mirate e significative modalità di formazione
Il Piano dell’Offerta formativa è articolato secondo diverse linee di sviluppo,
ognuna di queste contribuisce al raggiungimento delle nostre finalità
fondamentali:
promuovere il benessere degli allievi, sostenere
le motivazioni
all’apprendimento e alla crescita delle abilità di base, rispondere all’esigenza
di arricchimento culturale e formativo
Linee di sviluppo del piano dell’offerta formativa:
successo
formativo
accoglienza
e supporto
formativo
continuità
orientamento
valutazione
successo
formativo
In questa area sono comprese tutte quelle attività che hanno lo scopo
di arricchire l’offerta formativa e promuovere la motivazione ed il
successo scolastico degli allievi
Lingue straniere
Comunicazione
Attività sportiva
Educazione alla
cittadinanza
Attività musicale
Educazione
ambientale e alla
salute
◄Altre aree Pof
LINGUE STRANIERE
successo
formativo
Lingue straniere
• Scuola elementare: sin dalla prima elementare viene
impartito l’insegnamento della lingua inglese, anche
attraverso l’uso del laboratorio informatico e video, per una
prima familiarizzazione con la lingua straniera
• Scuola media: corsi di potenziamento per la
conoscenza della lingua francese ed inglese,
rivolti ad allievi ed adulti:
corsi realizzati in orario pomeridiano, con il contributo delle
famiglie ed in collaborazione con scuole di lingua, si
concludono con l’accesso agli esami di certificazione Trinity
Examinations e D.E.L.F.:
successo
formativo
Lingue straniere
•Attività:
٧ Improve your English:
potenziamento delle abilità fondamentali della lingua (listening, spoken
interaction, reading, writing); gruppi di lavoro omogenei per livello di
preparazione, interessi e bisogni di formazione specifici.
٧ Welcome to the United Kingdom:
preparazione ad un viaggio di istruzione a Londra, con l’obiettivo di guidare gli alunni ad un
confronto più approfondito con il mondo anglosassone attraverso esperienze di full immersion;
rafforzare il rispetto per culture diverse; comprendere e produrre relativamente alle esperienze
personali vissute; esprimere opinioni, operando raffronti e deduzioni
Classi coinvolte: classi terza media
٧ Vive la France:
portare gli alunni a contatto con la cultura francese. Dare loro
opportunità di utilizzare la lingua in situazioni reali, in modo da stimolare un maggiore interesse ed
amore per la materia
successo
formativo
Lingue straniere
Lo sviluppo di migliori competenze linguistiche è anche
sostenuto mediante:
Spettacoli teatrali in lingua inglese/ francese proposti agli allievi
della scuola media
Laboratorio linguistico: tutte le classi della scuola media
accedono al laboratorio
Corrispondenza: alcune sezioni di scuola media hanno attivato
scambi epistolari con istituti scolastici francesi
Attività per il successo formativo
COMUNICAZIONE
successo
formativo
٧ La notte del brindisi …:
Comunicazione
approfondimento linguistico, coordinamento e sicurezza; scenografia; lavoro
interdisciplinare a classi aperte
٧ Il quotidiano in classe:
promuovere l’approccio alla lettura del Quotidiano,l’analisi e la riflessione su fatti e
avvenimenti del proprio territorio,della propria città, dell’Italia, dell’Europa e del mondo
intero; formazione del cittadino consapevole e responsabile,conoscenza e rispetto
dell’ambiente,sviluppo della comunicazione.
.
٧ Vigna Pia News:
attraverso la produzione di un giornalino di Istituto, stimolare l’estro e le capacità comunicative
incentivando le attività di gruppo e promuovendo lo sviluppo delle abilità alla base della
comunicazione;
stimolare la creatività, sviluppare l’interesse per la conoscenza,promuovere la lettura ragionata
del Quotidiano;
facilitare i rapporti interpersonali,promuovere la reciproca conoscenza,la comunicazione e la
collaborazione tra gli studenti delle varie classi.
successo
formativo
Comunicazione
٧ Sciascia in festa:
verifica conclusiva del percorso didattico delle singole classi e del plesso;favorire la conoscenza
reciproca, il lavoro di gruppo per la realizzazione di obiettivi comuni, incentivazione della
comunicazione scuola-famiglia; valorizzazione dell’apertura al territorio
٧ Il piacere di leggere:
apertura della biblioteca; guida da parte dell’insegnante alla scelta dei libri , catalogazione e
sistemazione e acquisto di nuovi libri e carte geografiche
Attività per il successo formativo
ATTIVITA’
MUSICALE
successo
formativo
Attività Musicale
٧ Colonne sonore:
per gli allievi dell’orchestra: esecuzione di brani appositamente arrangiati (impegno
finalizzato alla registrazione di un CD. Per gli alunni di quarta elementare: conoscenza
delle principali caratteristiche degli strumenti utilizzati per suonare in Orchestra;
conoscenza delle principali caratteristiche del suonare in orchestra, con tutte le relative
problematiche; le regole per l’ascoltatore
٧ Concerti per le scuole elementari:
Esecuzione di concerti per le scuole elementari del territorio – Obiettivi: sviluppo ed
approfondimento delle capacità musicali; capacità di controllo della propria emotività
٧ Musica insieme e Saggio corale di Natale
a)Realizzazione di un Concerto di Natale – Obiettivi: sviluppo delle capacità musicali sia con la voce
che con gli strumenti; acquisizione di regole da seguire nell’allestimento di uno spettacolo
b) sviluppo della vocalità in senso corale, conoscenza del repertorio classico; sviluppo della capacità
critica; acquisizione delle regole specifiche necessarie per l'allestimento di uno spettacolo
٧ Scuola armònia:
introdurre gli allievi alla conoscenza approfondita ed alla pratica specifica della musica; fornire agli
insegnanti occasioni di aggiornamento in itinere
Attività per il successo formativo
ATTIVITA’ SPORTIVA
successo
formativo
Attività sportiva
٧ Giochi sportivi studenteschi:
classi terze della scuola media
٧ Tornei sportivi (Torneo San Paolo) e partecipazione a progetti dell’Ufficio
scolastico Regionale per il Lazio (“Squadra in comune”)
٧ Torneo di istituto- pallavolo:
torneo che coinvolge le classi della scuola media
٧ Corso per l’avvio al conseguimento del patentino
di arbitro – discipline:calcio e pallavolo
corso rivolto ad alcuni allievi delle cassi terza e seconda media
Attività per il successo formativo
EDUCAZIONE AMBIENTALE
E
ALLA SALUTE
successo
formativo
Educazione
Ambientale ed
alla salute
٧ Scienza attiva:
Obiettivi principali: stimolare curiosità e apprendimento mediante coinvolgimento
diretto in esperienze concrete e sperimentazioni. Sviluppare abilità operative .
Acquisire e applicare il metodo scientifico
٧ Sapere i sapori:
Promuovere stili di vita adeguati a produrre e/o a mantenere corrette abitudini alimentari .
Conoscere le necessità nutrizionali e le problematiche alimentari . Conoscere prodotti tipici del
proprio territorio .
٧ Recupero ambientale, un microcosmo: l’aiuola
costruire e consolidare conoscenze e competenze nei domini delle matematiche,
scienze naturali, studi ecologici e ambientali attraverso attività di tipo operativo e
teorico.
successo
formativo
Educazione
Ambientale ed
alla salute
٧ Horti culturali “Verde è vita”:
importanza delle piante nella vita dell’uomo. Senso di responsabilità, autonomia,
autocontrollo, socializzazione. Conoscere, rispettare, migliorare l’ambiente in cui
si vive. Sviluppare atteggiamenti esplorativi e di ricerca. Sensibilizzare ad una
corretta alimentazione.
٧ L’eco-villaggio a scuola:
Salvaguardare e migliorare l’ambiente in cui si vive.
Creare motivazioni per poter sviluppare una mentalità ecologica
Educare ad assumere comportamenti ecosostenibili con gesti quotidiani
Creare l'opportunità per un lavoro interdisciplinare e trasversale a più classi
Sviluppare sicurezza personale e fiducia in se stessi, rendendo gli alunni protagonisti del loro
percorso educativo
Acquisire senso di responsabilità, capacità di autonomia e autocontrollo, in attività differenziate
٧ La vita in una goccia d’acqua :
Utilizzare il territorio come luogo di insegnamento/ apprendimento
Diffondere il concetto di biodiversità
Lettura storico-ambientale dell’ecosistema fluviale
Conoscere l’importanza dell’acqua come risorsa di vita per gli esseri viventi
Attività per il successo formativo
EDUCAZIONE ALLA
CITTADINANZA
successo
formativo
Educazione alla
cittadinanza
٧ Matita, gomma e tanti colori:
Sviluppare, attraverso le arti espressive, la creatività e la fantasia.
Incrementare le abilità espressive degli alunni.
Valorizzare, attraverso attività comuni, l’ambiente e il clima scolastico
٧ Conoscere la guerra per scegliere la pace:
progetto di educazione alla pace con moduli formativi di quattro ore sui temi dei
conflitti, delle armi di distruzione di massa, dei diritti umani e dell’informazione
successo
formativo
Educazione alla
cittadinanza
٧ Il patentino per i ciclomotori:
organizzazione corsi per il conseguimento del patentino per la guida dei ciclomotori
Classi coinvolte: terza media
٧ Sana e robusta Costituzione:
Conoscere la nostra Costituzione ed i valori democratici
٧ La scuola in viaggio:
Ampliamento e completamento dell’Offerta Formativa attraverso l’osservazione diretta di
ambienti naturali,siti storici e artistici, usi e costumi; incontro con culture europee, sviluppo della
comunicazione;
Promozione dello sviluppo della conoscenza,del rispetto e del “fare gruppo” tra gli studenti;
Formazione consapevole del cittadino
Attività per il successo formativo
continuità
orientamento
La scuola primaria realizza attività di continuità con le scuole dell’infanzia,
accogliendo durante l’anno scolastico i piccoli allievi, con i quali vengono realizzate
attività comuni.
Allo stesso modo, per facilitare il passaggio tra scuola elementare e media sono state
previste attività integrate che coinvolgono gli allievi di quinta elementare e gli alunni
di prima media.
Dal momento che la scuola media è per sua natura orientativa, il nostro Istituto
promuove, per le classi terze, una “Attività di orientamento” finalizzata alla
specifica conoscenza dei vari indirizzi scolastici secondari superiori, dei corsi di
formazione professionale e dell’apprendistato.
Attraverso sondaggi con test, questionari, coadiuvati anche da dialoghi
personalizzati con gli alunni e le famiglie che ne faranno richiesta, si porranno le
basi per attivare delle scelte più consapevoli.
continuità
orientamento
Attività:
•ACCOGLIENZA E TUTORAGGIO - E’ rivolto alle classi I e V della scuola primaria. I
bambini delle prime sono accolti e introdotti nella nuova scuola dai compagni più grandi. Gli
“anziani” della situazione diventano i loro tutor, affiancandoli e sostenendoli, durante l'anno
scolastico, in momenti di attività svolte insieme, programmate o simpaticamente
improvvisate.
• CRESCERE INSIEME - Coinvolge le classi prime elementari di Ribotti e Sciascia. I
bambini di prima incontrano più volte i loro piccoli amici delle scuole materne vicine, in
particolare nella festa di saluto alla materna all'inizio dell'anno, per l'introduzione ai vari
spazi della scuola elementare dei futuri alunni. E’ un'occasione per "sentirsi grandi", da parte
degli alunni di prima, mentre per i piccoli della materna è un momento importante per
conoscere gli ambienti delle scuole che probabilmente li accoglieranno nel prossimo anno.
• SCUOLA INSIEME – E’ destinato agli alunni delle classi “ponte” della sezione elementare
e media. Anche in questo caso saranno condivisi momenti di esperienze comuni, da
rielaborare ed approfondire all'interno dei vari gruppi classe.
 “SPORTELLO INFORMATIVO ISCRIZIONI” - Si rivolge alle famiglie dei potenziali alunni
del nostro istituto ed è finalizzato ad una informazione non esclusivamente “tecnica”, ma
anche didattico-formativa.
 “ORIENTAMENTO CLASSI III” – sez. media: attività di sensibilizzazione rivolta agli
alunni delle classi terze, per renderli consapevoli delle proprie capacità ed inclinazioni, in
previsione dell'iscrizione agli Istituti Secondari di II Grado. Saranno fornite informazioni
sui vari Istituti, sulla loro presenza sul territorio, sulle materie oggetto di studio. Saranno
previsti incontri con docenti delle Scuole di zona e consegnati materiali di diffusione. Sarà
attivato uno sportello-incontro per studenti e genitori per eventuali chiarimenti.
◄Altre aree Pof
accoglienza e
supporto formativo
Il Piano dell’offerta formativa del nostro Istituto è teso ad offrire agli allievi
condizioni di benessere psicologico e di serenità. Per questo motivo sono state
previste delle attività che hanno lo scopo di coinvolgere gli allievi e di farli sentire
protagonisti
٧ Sportello di recupero di Matematica:
aiutare a conseguire le abilità di base per alunni in particolare difficoltà; aiuto specifico per gli studenti
che durante l’anno scolastico incontrano qualche difficoltà nel raggiungimento degli obiettivi standard.
Classi coinvolte: l’attività è aperta a tutte le classi della scuola media
٧ Corsi di recupero di Italiano:
corsi di recupero pomeridiano articolati in tre differenti livelli
Classi coinvolte: l’attività è indirizzata agli allievi delle classi prima e seconda media
٧ Progetto Chimel: consolidare le strumentalità di base necessarie per l’acquisizione di competenze
cognitive,sociali,linguistiche , motorie attraverso moduli di apprendimento trasversali integrati nel curricolo;favorire la
capacità di esprimersi con diversi linguaggi,ampliando e potenziando le loro modalità comunicative;comprendere il valore
del dialogo come motivo di scambio,conoscenza e accoglienza;sviluppare negli allievi un’immagine positiva di sé :
sentirsi in grado di fare e di poter proporre secondo le proprie capacità.
٧ Sportello di ascolto:
i genitori degli allievi frequentanti l’istituto e gli alunni della scuola media potranno usufruire di uno sportello
di ascolto, volto a fornire supporto e consulenza sulle tematiche adolescenziali.
٧ Progetto Help:
serie di moduli per combattere la dispersione scolastica e promuovere la
motivazione all’apprendimento (in collaborazione con l’I.C. Solidati Tiburzi)
◄Altre aree Pof
valutazione
La verifica degli apprendimenti verrà effettuata periodicamente attraverso prove
diverse (colloqui, test, composizioni scritte, questionari, ricerche individuali e
di gruppo, mostre e spettacoli) che verranno predisposte dai singoli docenti di classe,
o dai docenti di un team, o concordate in sede di Interclasse o Consiglio di Classe.
Il Documento di valutazione dell'alunno verrà consegnato alle famiglie quadrimestralmente,
secondo quanto deliberato dal Collegio dei Docenti.
La valutazione sarà realizzata tenendo conto dei seguenti punti:
•
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•
conoscenze acquisite rispetto alle possibilità personali e ai livelli di partenza;
atteggiamento di interesse;
impegno e partecipazione alle attività scolastiche;
livello di socialità raggiunto;
metodo di lavoro;
acquisizione e sviluppo delle abilità nelle varie discipline, ivi comprese quelle previste
nel piano di ampliamento dell’Offerta Formativa.
◄Altre aree Pof