apprendimento percettivo
squire & knowlton
memoria
dichiarativa
(esplicita)
fatti
eventi
ippocampo
lobo temporale mediale
memoria
diencefalo
semantica
non dichiarativa
(implicita)
memoria
episodica
hippocampus
patient HM
squire & knowlton
memoria
dichiarativa
(esplicita)
fatti
eventi
ippocampo
lobo temporale mediale
diencefalo
non dichiarativa
(implicita)
squire & knowlton
memoria
dichiarativa
(esplicita)
fatti
non dichiarativa
(implicita)
eventi
abilità
abitudini
apprendimento
associativo
elementare
apprendimento
non associativo
priming
ippocampo
lobo temporale mediale
diencefalo
risposte
emotive
striato
corteccia motoria
cervelletto
neocorteccia
muscolatura
scheletrica
vie riflesse
amigdala
cervelletto
radiologi
apprendimento percettivo
 enfasi sulla ripetizione di un compito
estremamente semplice dal punto di
vista cognitivo, ma difficile dal punto di
vista percettivo.
 alla caccia di un aumento di sensibilità
del sistema verso gli stimoli utilizzati,
non di un miglioramento nella strategia.
un tipico compito di apprendimento percettivo
un tipico compito di apprendimento percettivo
curve di
apprendimento
dinamica temporale
dell’apprendimento
 rapido miglioramento iniziale...
 ...seguito da miglioramento
lento e progressivo
 stabilità nel tempo della
capacità acquisita con la pratica
 latenza fra training e
miglioramento nelle prestazioni
latenza dell’apprendimento
texture
discrimination
textures (tessiture)
curve
psicometriche
progressivo
spostamento verso
sinistra delle curve
psicometriche nel corso
dell’addestramento
dove viene “appreso” il compito?
PARIETAL - "WHERE"
DP
VIP
LIP
PG Cortex
7a
FRONTAL
PP
MSTc
PO
Prefrontal
Cortex
Rostral STS
MSTp
TPO
FST
PGa
LIP,VIP,DP,7a
STP
IPa
V3A
V2,V3,V4,MT,MST
V1
TE,TG
36,35,28
TEm
V2
TF
12
MTp
OCCIPITAL
8
45
TEO,TE
TEa
MT
46
11,13
PG
V1
V3
V4
TEO
VTF
TE
TE
TG
36,35
28
STP
7a
TE
TF
TEMPORAL - "WHAT"
HIPP
dimensione dei campi recettivi
TE
V1
TEO
V4
V2
manipolazione delle proprietà dello stimolo
specificità dell’apprendimento
V1
TEO
dimensioni dei campi recettivi
V2
V4
TE
alla ricerca della “migliore”
rappresentazione dello stimolo
alla ricerca della “migliore”
rappresentazione dello stimolo
riconoscimento delle espressioni facciali
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apprendimento percettivo