Supporto didattico per lo studio della Storia – Prof Angelo Vita Lo stato moderno La religione nello stato moderno Lo stato del re e lo stato dei cittadini Supporto didattico per lo studio della Storia – Prof Angelo Vita è costituito da una unità territoriale si caratterizza per: l’accentramento del potere un apparato burocratico e amministrativo un esercito permanente un sistema fiscale efficiente si specifica per il monopolio della “forza legittima” tutti sono soggetti a una sola legge, in quanto sudditi, nello stato assoluto cittadini, nello stato parlamentare e costituzionale L’affermazione degli stati moderni diversificò l’Europa Europa occidentale: consolidamento di moderne monarchie dinastico-territoriali Nord-est europeo: grandi stati con la permanenza di strutture feudali Europa centrale: (tendenza “centrifuga”) piccoli stati regionali politicamente deboli La religione e lo stato moderno Geografia delle religioni in Europa • Carlo V fu l’ultimo imperatore a tentare la restaurazione dell’impero universale • Il suo progetto fallì per: • l’opposizione della monarchia francese • la riforma protestante In un mondo che concepiva una solida coerenza tra autorità politica e religiosa la frantumazione politica dell’Europa in stati territoriali fu accompagnata dalla divisione religiosa • Luteranesimo: area tedesca e scandinava • Anglicanesimo e gallicanesimo: religioni di stato “senza eresia” • Calvinismo: religione riformata a dimensione universale • Cattolicesimo: aree latine Il re “Sole” in Francia eliminò ogni autorità politica e giuridica indipendente sottopose a controllo la Chiesa neutralizzò ogni potere della nobiltà dando vita al modello dello stato assoluto La monarchia parlamentare in Inghilterra: • al di là della formale sottomissione dei sudditi al re • il Bill of Rights (1689) avviò il processo di divisione dei poteri la progressiva estensione a tutti i cittadini dei diritti civili e politici Maria Stuart e Guglielmo III d’Orange, sovrani per volere del Parlamento, in seguito alla “gloriosa rivoluzione” Supporto didattico per lo studio della Storia – Prof Angelo Vita