Parte descrittiva
della nostra
QQ. STORIA:
Il lavoro da noi elaborato è rivolto principalmente ai
bambini della scuola dell ’infanzia.
Abbiamo pensato che questo potesse essere un modo per far
conoscere la storia di “Cenerentola”e avvicinare i bambini al
mondo delle fiabe.
Attraverso l ’utilizzo del computer e in particolar modo del
programma “QQ. Storie” è possibile un primo approccio
con il mondo dell ’informatica.
Questo strumento informatico potrebbe essere utilizzato
dall ’insegnante con un gruppo ristretto di alunni in un laboratorio di
lettura multimediale.
I bambini, seguiti dall ’insegnante che legge il testo, potrebbero
selezionare la parola, di colore diverso, in modo da visualizzare la
scena appena narrata.
Questo potrebbe essere un esempio:
La scarpetta fu provata anche dalle sorellastre, ma invano.
Il servitore fece provare la scarpetta anche a Cenerentola...
Finalmente aveva trovato la ragazza del ballo.
Le competenze in ingresso:
• Capacità di ascolto e attenzione
• Capacità di comprensione del testo
Le competenze in uscita:
• Approccio iniziale all ’utilizzo del computer
• Capacità di riconoscere l ’associazione immagine – parola
Il nostro lavoro può essere riadattato anche per alunni
della scuola primaria, frequentati la classe prima e seconda.
In che modo?
Tramite l ’utilizzo di Iperlogo è possibile inserire delle
domande, relative alle immagini visualizzate, alle quali i
bambini sono chiamati a rispondere.
Nel caso in cui la risposta data dai bambini sia corretta
sullo schermo apparirà “Eccellente”, nel caso contrario il
bambino verrà incoraggiato a riprovare, “Riprova”.
In questo
riquadro i
bambini
inseriranno
la risposta
Questo è l ’esempio …
Questi sono i possibili esiti relativi alla risposta data