Legge 6 agosto
2008, n. 133 art. 64
Disposizioni in materia di
organizzazione scolastica
Conversione in legge, con modificazioni, del
decreto-legge 25 giugno 2008, n. 112
Rapporto
alunni/docente

a decorrere dall'a.s. 2009/10

incremento di un punto del rapporto
alunni/docente, da realizzare comunque entro
l'a.s. 2011/12

ai fini di una migliore qualificazione dei servizi scolastici e
di una piena valorizzazione professionale dei docenti
per un accostamento del rapporto agli standard europei
tenendo conto delle necessità relative agli alunni
diversamente abili


Il che significa eliminare
87mila insegnanti



Oggi scuola primaria:
226.262 insegnanti (1 ogni 11
alunni), 136.964 classi (18,7
alunni per classe)
Oggi scuola secondaria I
grado: 149.164 insegnanti (1
ogni 11alunni), 77.259 classi
(21 alunni per classe)
Oggi scuola secondaria II
grado: 221.046 insegnanti (1
ogni 11,8 alunni), 117.348
classi (22 alunni per classe)
ATA: riduzione del 17%
nel triennio 2009-11


revisione di criteri e
parametri per la
definizione dell’organico
del personale
amministrativo, tecnico e
ausiliario (ATA)
per ciascuno degli anni, il
decremento non deve
essere inferiore a un
terzo della riduzione
complessiva da
conseguire
Piano
programmatico
sentita la Conferenza Unificata
 previo parere delle Commissioni
Parlamentari competenti
 i due ministri predispongono un piano
programmatico di interventi volti a una
maggiore razionalizzazione dell'utilizzo
delle risorse umane e strumentali

Regolamenti (entro 12 mesi)
per l’attuazione del Piano
sentita la Conferenza unificata
 anche modificando le disposizioni
legislative vigenti

 revisione
dell'attuale assetto
ordinamentale, organizzativo e
didattico del sistema scolastico
Questi i criteri per i Regolamenti

Razionalizzazione e accorpamento
delle classi di concorso (per una maggiore
flessibilità nell’impiego dei docenti)

Ridefinizione dei curricoli nei diversi
ordini di scuola (anche attraverso la
razionalizzazione dei piani di studio e dei relativi
quadri orari, con particolare riferimento agli
istituti tecnici e professionali)

Revisione dei criteri in materia di
formazione delle classi
E ancora …

Rimodulazione dell'organizzazione
didattica della scuola primaria (compresa
la formazione per i docenti interessati ai
processi di innovazione ordinamentale, senza
oneri aggiuntivi a carico della finanza pubblica)
Revisione dei criteri/parametri per la
determinazione della consistenza degli
organici del personale docente e ATA
 Ridefinizione dell'assetto organizzativodidattico dei centri di istruzione per gli
adulti (compresi i corsi serali)

E ancora …


Definizione di criteri, tempi e modalità
per l'azione di ridimensionamento della
rete scolastica (prevedendo, nell'ambito delle
risorse disponibili a legislazione vigente,
l'attivazione di servizi qualificati per la migliore
fruizione dell'offerta formativa)
Nel caso di chiusura o accorpamento di istituti
scolastici di piccoli comuni, lo Stato, le
Regioni e gli Enti locali possono
prevedere specifiche misure finalizzate
alla riduzione del disagio degli utenti
L'obbligo di istruzione

si assolve anche nei percorsi di
istruzione e formazione
professionale (con l'obiettivo di
ottimizzare le risorse disponibili, ai fini di
contribuire al raggiungimento degli
obiettivi di razionalizzazione dell'attuale
assetto ordinamentale)
SSIS

Le procedure per l'accesso alle Scuole di
specializzazione per l'insegnamento
secondario attivate presso le università
sono sospese per l'anno accademico
2008-09 e fino al completamento delle nuove
procedure per la razionalizzazione delle classi di
concorso e della determinazione dell’organico
docente
Raggiungimento degli obiettivi
prefissati

Ne rispondono i
dirigenti ministeriali e i
dirigenti scolastici
Economie di spesa per il bilancio
dello Stato non inferiori a




456 milioni di euro
per l'anno 2009
1.650 milioni di euro
per l'anno 2010
2.538 milioni di euro
per l'anno 2011
3.188 milioni di euro
a decorrere dall'anno
2012
Comitato di verifica tecnicofinanziaria



è costituito all'avvio dell'azione programmatica e
senza maggiori oneri a carico dello Stato
è composto da rappresentanti del Miur e del
Ministero dell'economia e delle finanze
ha lo scopo di monitorare il processo attuativo
delle disposizioni, al fine di assicurare la
realizzazione degli obiettivi finanziari,
segnalando eventuali scostamenti e misure
correttive
Il 30% delle economie di spesa


è destinato a incrementare le risorse
contrattuali per le iniziative dirette alla
valorizzazione e allo sviluppo della
carriera del personale della Scuola a
decorrere dall'anno 2010
subordinatamente alla verifica
dell'effettivo conseguimento dei
risparmi previsti