“I diritti della biblioteca. Accesso alla conoscenza
proprietà intellettuale e nuovi servizi”
Milano, Palazzo delle Stelline,
organizzato da Biblioteche Oggi
Gruppo web semantico
Tavola rotonda "Comunicare la
conoscenza nell'anno
dell'intercultura"
Intervento di:
Mela Bosch
Università di La Plata, Argentina
ISKO Italia
[email protected]
Contesto della ricerca:
•Articolo per il Reading di studi e ricerche sulla mediazione
sociale - Departamento de Sociología - Facultad de Ciencias de
la Información - Universidad Complutense de Madrid
•Ricerca per la Catedra di Tecnologie in Communicazione
sociale. Facoltà di Giornalismo – Universidad de La Plata,
Argentina
•Paper for: 10th International Conference of the International
Society for Knowledge Organization (ISKO) Conference Theme:
Culture and Identity in Knowledge Organization.Montréal,
August 5-8, 2008.
Collaborare, cooperare, costruire,
sapere, riflettere, generare
Concetti che formano un ciclo
espansivo che si retroalimenta
Collaborazione: attività
dove partecipano due o
più persone o agenti.
Tratto semantico
dominante: il concetto
di interazione
Interazione nel lavoro
di colaborativo:
•di tipo coordinato
•di tipo cooperativo
Interazione coordinata
I partecipanti lavorano in modo separato poi
successivamente condividono i risultati per
formare una singola produzione o generare altre
Le persone che
collaborano
coordinadamente
possono avere diversi
obiettivi e anche diversi
metodi, ma se mettono
d’accordo per condividere
la conoscenza
Interazione cooperativa
Esplicitazione delle regole,
metodi, obiettivi, benefici,
obblighi e diritti tra cui
partecipano nella
collaborazione
I partecipanti analizzano e comunicano il problema tentando di
trovare forme comune di concettualizzazione e di azione
Engeström: Una terza forma è quella della comunicazione riflessiva:
gli attori si concentrano nella riconcettualizzazione di loro diversi sistemi
concettuali individuali: ciclo espansivo dove si generano l'innovazione e la
creatività
Comunicazione riflessiva: fondamentale per la costruzione
colaborativa di conoscenza nella diversità culturale
Terminologia
Uso comune:
termine Collaborazione
indica di collaborazione con interezione coordinata
termine Cooperazione
si usa per segnalare la collaborazione con interazione
cooperativa
In entrambi i casi: la collaborazione suppone un'etica
in cui gli individui sono responsabili delle loro azioni,
rispettando le competenze ed i contributi degli altri
è escluso il concetto di competitività
Tecnologie di sostegno per la costruzione colaborativa di
conoscenza: le tecnologie gratis per l'utente finale
Tecnologie Web 1 Web 2.0  non facciamo differenza, i limiti sono
diffusi e le forme ibride
Blog: Blogger, WordPress
Wiki: Wikipedia, Wikimania,
Wikimedia Commons, Wikcionario
Epistemowikia
Sharing: di foto, video, audio
slides. You Tube, Slideshare, De.Li.ci.ous
Gruppi di e-mail: Google Groups
Chat y video chat: MSN
Repository di documenti e contenuti: E-lis
Free server: geocities, freeservers
Portali web di sottoscrizione gratis
Server remoto: per utilizo di software senza hard disk
Tutte queste tecnologie si valgono di uno strato più profondo
Tecnologie per lo sviluppo
di applicazioni
Rich Internet Application (RIA)
RIA  architettura informatica che non usa il
sistema operativo dell'utente, riducendo il traffico
fra il cliente ed il server: Gmail, Windows Live,
Flickrm e portali web
RIA software proprietario:
Macromedia y
Windows Form e anche open source come
OpenLaszlo.
Formati standardizzati: fra loro XML,
RSS, CSS, MP3 e MP4 per i
podcasts ed i videocasts, AJAX, APIs.
Sistemi di sostegno la costruzione di colaborativa di conoscenza: le
tecnologie per applicazioni Web, intranet e reti
•Reti locali e intranet per aziende e pubblica
•Groupware Lotus Notes, Microsoft Exchange.
•Sistemi di Gestione delle conoscenza
(Knowledge Management Systems KMS)
•Sistemi di gestione documentale (Document
Management Systems, DMS)
•Sistemi di gestione di contenuti (Content
Management Systems, CMS)
•Sistemi per la formazione a distanza
• (Learning Management Systems, LMS)
Forme organizzative, partecipanti e ambienti nella
costruzione di colaborativa di conoscenza
Forme organizzative e partecipanti
Comunità
di
interesse:
volontari,
amateurs
•Comunità di pratica: operatori e
proffesionisti
•Collegio invisibile: professionisti e
tecnici
•Team di ricerca e di sviluppo:
professionisti e tecnici
•Gruppi per la diffusione e
communicazione:artisti, giornalisti,
scrittori
•Comunità di protagonisti: handicapati,
donne, gay, migranti, vittime di abusi,
guerre e malatie
•Comunità di formazione: studenti,
docenti
Ambienti
•Academici
•Aziendali
•ONG
•Self convocation
•Pubblica
amministrazione
Tendenze nell'uso e nello sviluppo degli strumenti Web in relazione con le modalità di collaborazione, le espressioni
organizzative e i partecipanti nella costruzione collaborativa di conoscenza
Organizational
modality
Participants
Communities of
volunteers and
amateurs
interest
Operators of
tecnological,
Communities of
economical and
social areas
practice
Interaction
Coordinated
interaction
Coordinated
interaction
the
collaboration
professionals,
is not evident,
technicians,
but there are
specialists,
reciprocal
influences
Invisible colleges scientists.
little
coordinated
professionals,
interaction,
Research &
technicians,
hierarchic
Development
specialists,
structure
scientists.
predominates
Teams
Coordinated
Groups of
and
diffusion and
journalists, writers, cooperative
artists
interaction
communication
people with
special
necessities,
women,
homosexuals,
Coordinated
migrantes, victims and
Communities of
of war, of abuse
cooperative
or diseases
interaction
protagonists
Teachers and
little
students. Ecoordinated
Learning and
interaction,
support of
hierarchic
Communities of
presential
structure
formation
predominates
formation
Surroundings
Technologies
self-convocation
blogs, wiki, file sharing
self-convocationONG
blogs, wiki, free and
paid reservoirs and Web
Portals
Local Networks,
intranet: KMS, CMS,
LMS growth of Web 2.0
Academics. ONG use
Local Networks,
intranet: KMS, CMS,
LMS growth of Web 2.0
Academics. ONG use
Enterprise,
blogs, wiki, file sharing
Academics, ONG and CMS
self-convocationONG
blogs, wiki, file sharing
and CMS
Enterprise,
Academics,
ONG, Public
administration
LMS, Growth of
2.0 experiences
Web