Potenziamento e criticità
della didattica dell'Informatica
nella scuola superiore
WORKSHOP
L’esperienza del TFA Classe A042 e l’insegnamento dell’Informatica
Sapienza Universita’ di Roma
Facolta’ di ingegneria dell’informazione
Informatica e statistica
Roma, 21/22 febbraio 2014
Relatore: Giovanni CAPRIOLI
IIS MARCONI – Latina
UN PO' DI STORIA
Contenuti aperti
Roma 21/02/2014
1981
ordinamento DPR 31/7/1981
n. 725
1991
1995
Progetto Brocca
Abacus
Mercurio
Liceo Scientifico Tecnologico
G. Caprioli: Potenziamento e criticità della didattica dell'Informatica nella scuola superiore
2010
Riforma Gelmini
2
A042 PRIMA
• Convergenza delle classi di concorso:
A053 Informatica Gestionale
A042 Informatica
A054 Informatica Industriale
• Materia di specializzazione:
scuola
Roma 21/02/2014
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE
indirizzo INFORMATICA
indirizzo INFORMATICA
materia
triennio Informatica generale, applicazioni tecnico-scientifiche e lab
triennio Sistemi, automazione e laboratorio
ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE
indirizzo RAGIONIERE PERITO COMMERCIALE E triennio Informatica generale ed applicazioni gestionali
PROGRAMMATORE
LICEO SCIENTIFICO
sperimentazione SCIENTIFICO-TECNOLOGICA
ISTITUTO PROFESSIONALE
indirizzo OPERATORE E TECNICO GESTIONE
AZIENDALE
n° ore
6
6
5
triennio Informatica e Sistemi
3
triennio Informatica gestionale
3
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3
A042 ADESSO
Roma 21/02/2014
scuola
materia
n° ore
ISTITUTO TECNICO, settore TECNOLOGICO
indirizzo INFORMATICA E TELECOMUNICAZIONI
articolazione INFORMATICA
articolazione INFORMATICA
articolazione INFORMATICA
articolazione INFORMATICA
articolazione INFORMATICA
articolazione INFORMATICA
articolazione INFORMATICA
articolazione TELECOMUNICAZIONI
indirizzo GRAFICA E COMUNICAZIONI
indirizzo GRAFICA E COMUNICAZIONI
indirizzo GRAFICA E COMUNICAZIONI
1° anno
2° anno
2° biennio
5° anno
2° biennio
5° anno
2° biennio
5° anno
5° anno
2° biennio
2° anno
2° biennio
5° anno
Tecnologie informatiche*
3
Scienze e tecnologie applicate*
3
Informatica
6
Informatica
6
Sistemi e reti
4
Sistemi e reti
4
Tecnologie e progettazione SIT
3
Tecnologie e progettazione SIT
4
Gestione progetto, Organizzazione d'impresa 3
Informatica
3
Scienze e tecnologie applicate*
3
Progettazione multimediale*
5/4
Progettazione multimediale*
4
ISTITUTO TECNICO, settore ECONOMICO
indirizzo AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING
articolazione AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING
articolazione SISTEMI INFORMATIVI E AZIENDALI
articolazione SISTEMI INFORMATIVI E AZIENDALI
articolazione RELAZIONI INTERNAZIONALI PER IL MARKETING
1° biennio
Informatica*
LICEO SCIENTIFICO - opzione delle Scienze applicate
quinquennio Informatica*
ISTITUTO PROFESSIONALE, settore SERVIZI,
indirizzo SERVIZI PER L’AGRICOLTURA E LO SVILUPPO RURALE
indirizzo SERVIZI COMMERCIALI
1° biennio
1° biennio
Tecnologie dell’informazione e C*
Informatica e laboratori*
ISTITUTO PROFESSIONALE, settore INDUSTRIA E ARTIGIANATO
indirizzo PRODUZIONI INDUSTRIALI E ARTIGIANALI
indirizzo MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA
indirizzo MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA
indirizzo MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA
1° biennio
1° biennio
2° biennio
5° anno
Tecnologie dell’informazione e C*
Tecnologie dell’informazione e C*
Tecnologie e tecniche di installazione e M*
Tecnologie e tecniche di installazione e M*
2° biennio
2° biennio
5° anno
2° biennio
Informatica
Informatica
Informatica
Tecnologie della comunicazione
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2
2
4/5
5
2
2
2
2
2
2
3/5
8
4
QUALCHE NUMERO
Distribuzione delle cattedre A042 nella provincia di Latina a.s. 2013/14
indirizzo
ISTITUTO TECNICO, settore TECNOLOGICO biennio comune
articolazione INFORMATICA
articolazione TELECOMUNICAZIONI
indirizzo AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING
ISTITUTO TECNICO, settore ECONOMICO
articolazione AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING
articolazione SISTEMI INFORMATIVI E AZIENDALI
LICEO SCIENTIFICO
opzione SCIENZE APPLICATE
codice
n° scuole
n° cattedre
IT13
ITIA
ITTL
IT01
ITAF
ITSI
LI03
6
5
2
11
10
9
5
25
9
5
margine di errore: ±1 cattedra
Istituto
S a n B e ne de t t o La t ina
tipo
cattedre
R a m a dù C is t e rna
M a jo ra na La t ina
T a llini C a s t e lf o rt e
Libe ro F o ndi
D e M a gis t ris S e zze
F ila ngie ri F o rm ia
M a rc o ni La t ina
Roma 21/02/2014
V it t o rio V e ne t o S a lv e m ini La t ina
B ia nc hini T e rra c ina
G a lile i- S a ni La t ina
Marconi
Pacinotti
Bianchini
Vittorio Veneto-Salvemini
Darby
Majorana
Filangieri
Rosselli
G.Cesare
Tallini
Galilei-Sani
Ramadù
De Magistris
San Benedetto
Libero
Latina
Fondi
Terracina
Latina
Cisterna di Latina
Latina
Formia
Aprilia
Sabaudia
Castelforte
Latina
Cisterna di Latina
Sezze
Latina
Fondi
ITT+ITE+LS
ITT+LS
ITE
ITE
ITT
LS
ITE
ITT+ITE
ITT+LS
ITE
ITT
LS
ITE
IP
ITE
17
5
3
3
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
G .C e s a re S a ba udia
R o s s e lli A prilia
P a c ino t t i F o ndi
Fonte: mia elaborazione dal
“PROSPETTO 2 UNIFICATO-DOTAZIONE ORGANICA”-USP Latina 2013/14
D a rby C is t e rna
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5
DUE IMPOSTAZIONI DIFFERENTI
• Informatica
– "di specializzazione“
– "trasversale"
Roma 21/02/2014
• Differenze:
–
–
–
–
Obiettivi
Contenuti
Metodi didattici
Strumenti
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6
INFORMATICA DI SPECIALIZZAZIONE

Consolidata

Revisione di:

contenuti

metodi

strumenti
Roma 21/02/2014
a causa dell'evoluzione della tecnologia

Aspetti critici provenienti da altre materie
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7
REVISIONE DEI METODI DIDATTICI
Roma 21/02/2014
L’informatica (di specializzazione), come altre
materie tecniche, ha sofferto di una sorta di
“autoreferenzialità” dal punto di vista dell’utilizzo
delle TIC.
Computer Science Unplugged
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8
USO DELLE CERTIFICAZIONI
Roma 21/02/2014
Le certificazioni tecniche introdotte da vari enti ed
aziende nell’ultimo decennio offrono diversi spunti
di potenziamento della didattica.

CISCO IT ESSENTIALS

CISCO NETWORKING

EUCIP CORE

ECDL

SUN JAVA
PRO:
 Concretizzazione ed attualizzazione dei contenuti
 Motivazione studenti
 Disponibilità di materiale didattico
 CLIL
CONTRO:
 Aspetti commerciali
 Rischio di totalizzazione (delega dei contenuti e
della certificazione)
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9
ESEMPIO: CISCO IT ESSENTIALS
• III anno ITT Informatica: mappatura dei contenuti
della certificazione CISCO IT Essentials nelle
discipline di indirizzo
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IIS "G. Marconi" - Latina
Classe III C Informatica - a.s. 2013/14
Mappatura contenuti CISCO IT Essentials
capitolo
Chapter 1: Introduction to the Personal Computer
Chapter 2: Lab Procedures and Tool Use
Chapter 3: Computer Assembly
Chapter 4: Overview of Preventative Maintenance
Chapter 5: Operating Systems
Chapter 6: Networks
Chapter 7: Laptops
Chapter 8: Mobile Devices
Chapter 9: Printers
Chapter 10: Security
materia
SIS lab
SIS lab
SIS lab
SIS
TECN
SIS
TEC lab
SIS lab
SIS lab
INF
mese
ottobre
novembre
novembre
dicembre
novembre
aprile
gennaio
febbraio
gennaio
marzo
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INFORMATICA TRASVERSALE

Novità

Enfatizzare aspetti quali:



Aspetti critici:

Roma 21/02/2014
Funzionalità verso altre discipline
Interdisciplinarietà


Insegnamento condiviso con altre classi di concorso
Contenuti e strumenti da consolidare
Attività pratica non prevista o quasi
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11
Computer Science Unplugged
“Collection of free learning activities that teach Computer Science through engaging games and puzzles that use cards,
string, crayons and lots of running around”
Spunto per impostare lo sviluppo di contenuti in maniera
non tradizionale.
Roma 21/02/2014
Ad esempio: “Error Detection”

Introduzione alla rilevazione degli errori

Codici di parità

Impostazione e sviluppo dell’algoritmo

Approfondimenti

Implementazione grafica
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CLIL
Per sua natura l’informatica si presta a tale scopo

Materiale delle certificazioni

Documentazione tecnica

Tutorials
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Aspetti critici:

Competenza e motivazione degli insegnanti

Competenza degli studenti
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Roma 21/02/2014
CONCLUSIONI

Approcci differenti per percorsi differenti

Potenziare l’uso delle TIC

Interdisciplinarietà

Utilizzo delle risorse in rete ed in Rete

Ringraziamenti


Prof. Carlo De Bonis e Prof.ssa Maria Grazia Di Noi
Commissione scientifica del workshop
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14
RIFERIMENTI
• http://archivio.pubblica.istruzione.it/scuola_e_famiglia/industriale.shtml
• http://archivio.pubblica.istruzione.it/argomenti/concorsi/urp9729a.htm
• Nota MIUR Prot. A00DGPER n. 4405 del 7/5/2013
• http://csunplugged.org/
Roma 21/02/2014
• http://csunplugged.org/error-detection
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