La
OPEN DAY
nostra
proposta
27 gennaio
2010
Tempo Normale
Italiano, Storia, Geografia
Approfondimento in materie letterarie
Matematica e Scienze
Tecnologia
Inglese
Francese (2^ lingua straniera)
Arte e immagine
Musica
Scienze motorie e sportive
Religione
Totale
Ore sett.li
9
1
6
2
3
2
2
2
2
1
30
Tempo Prolungato a 36 ore
Ore sett.li
Italiano, Storia e Geografia
Matematica e Scienze
Inglese
Francese
Tecnologia
Arte e Immagine
Musica
Scienze Motorie
Religione
Mensa
Totale
12
8
3
2
2
2
2
2
1
2
36
Orario Tempo Normale 30 ore
• 30 ore / settimana
• 5 ore al giorno per 6
giorni
Ingresso
8.10
Inizio lezioni
8.15
1^ ora
8.15–9.15
2^ ora
9.15–10.05
Intervallo
10.05-10.15
3^ ora
10.15-11.15
4^ ora
11.15-12.15
5^ ora
12.15-13.15
Termine
Lezioni
13.15
Orario Tempo Prolung. 36 ore
• 36 ore / settimana
• 5 ore al giorno per 6
giorni
• + 2 rientri
pomeridiani
(Lunedì e Mercoledì)
• Mensa
Ingresso
8.05
Inizio lezioni
8.10
1^ ora
8.15–9.15
2^ ora
9.15–10.05
Intervallo
10.05-10.15
3^ ora
10.15-11.15
4^ ora
11.15-12.15
5^ ora
12.15-13.15
Mensa
13.15-14.15
6^ ora
14.15-15.15
7^ ora
15.15-16.15
Corso a Indirizzo musicale
• oltre alle 2 ore
settimanali di
Musica
• altre 2 ore
settimanali
per le lezioni di
strumento e
teoria musicale
(in orario
pomeridiano)
Corso a Indirizzo musicale
L'ammissione al corso consiste in una
semplice prova orientativo-attitudinale
per cui
NON OCCORRE SAPER GIÀ
SUONARE.
 L’attivazione del corso è subordinata
all’approvazione da parte dell’Ufficio
Scolastico Regionale

Patto di Corresponsabilità
• “All’atto della iscrizione
alla istituzione scolastica
prescelta, i genitori e gli
studenti procedono alla
sottoscrizione del Patto
educativo di
corresponsabilità,
finalizzato a definire in
maniera dettagliata e
condivisa diritti e doveri
nel rapporto tra istituzione
scolastica autonoma,
studenti e famiglie” - dalla
Circolare n. 4 del 15
gennaio 2009
Criteri formazione classi - 1

un’equa distribuzione:
di allievi appartenenti alle diverse fasce di
livello
 di maschi e di femmine
 di eventuali alunni non italofoni provenienti
da istituzioni scolastiche esterne alla
Direzione Didattica di riferimento.

Criteri formazione classi - 2

rilevare indicazioni dei genitori relativamente
ad eventuali compagni “desiderati”, che
verranno accolte compatibilmente con il
rispetto dei criteri sopra riportati
 garantire ad allievi con fratelli che già
frequentano una nostra sezione nell’anno
scolastico 2009/2010, l’iscrizione nella prima
classe corrispondente.
Rapporti scuola-famiglia - 1
Incontri di presentazione dell’Offerta
formativa
 Rappresentanza all’interno dei
Consigli di classe
 Rappresentanza all’interno del
Consiglio di Istituto

Rapporti scuola-famiglia - 2
Colloqui individuali per l’incontro con
gli insegnanti delle singole discipline
 Colloqui individuali quadrimestrali
pomeridiani
 Consegna quadrimestrale del
documento di valutazione
 Rapporti con il Dirigente Scolastico

Accoglienza e Continuità

Incontri tra i docenti delle classiponte per la costruzione di un
CURRICULO VERTICALE con
individuazione di strategie, obiettivi e
traguardi comuni
Accoglienza e Continuità
Accoglienza e Continuità

Attività in comune tra gli alunni delle
classi-ponte per la socializzazione e la
conoscenza della scuola:
LABORATORI LINGUISTICI
 LABORATORI ARTISTICI
 LABORATORI LOGICO-MATEMATICI
 LABORATORI MOTORI
 OPEN DAY

Accoglienza e Continuità

Attività di accoglienza: durante la
prima fase dell’anno scolastico con
l’obiettivo di facilitare la reciproca
conoscenza di allievi e insegnanti, di
conoscere gli spazi, le opportunità e
l’organizzazione della nuova scuola, di
interiorizzare le regole
Protocollo di Accoglienza
Allievi non italofoni
Attraverso le indicazioni
contenute intendiamo :
– Definire pratiche
condivise all’interno
dell’istituto;
– Facilitare l’ingresso nella
scuola degli alunni stranieri
e sostenerli nella fase di
adattamento al nuovo
ambiente;
– Favorire un clima di
accoglienza nella scuola;
– Entrare in relazione con
la famiglia
Ampliamento
offerta formativa - 1
TITOLO PROGETTO
REFERENTE
ORARIO
Renga
Curric.
Spallaccini
Curric.
ATTIVITA’ CORALE E STRUMENTALE
Finci
Curric.
AVVIAMENTO E PERFEZIONAMENTO
NUOTO
Simonetti
Curric.
BLOG DI CLASSE “Non di solo gesso...”
Severi
Curric
CALEIDOSCOPIO Giornalino scolastico
Fratini
Curric.
CAMPIONATO DI GIORNALISMO
Pierini
Curric.
CONCERTO DI NATALE
Bellini
Curric.
Pierini Martinetti
Curric.
Finci
Extracurr.
A TUTTA SCIENZA
ABC DELLA TV
CONTINUITA’
CORSO DI PIANOFORTE
Ampliamento
offerta formativa - 2
TITOLO PROGETTO
REFERENTE
ORARIO
Brozzi –
Franceschi Mazzoni
Curric.
EDUCAZIONE AMBIENTALE: L’ACQUA ..
Renga
Curric.
ENGLISH PLUS
Angeli
Extracurric.
FAR MUSICA INSIEME
Valloni
Curric.
Cesaroni
Curric.
Spallaccini
Curric.
INVALSI
Renga
Curric.
LE NOSTRE RADICI
Pierini
Curric.
DISEGNARE LA SCUOLA
GIOCARE CON LA MATEMATICA
INTEGRAZIONE SCOLASTICA ALUNNI
DIVERSAMENTE ABILI
Ampliamento
offerta formativa - 3
TITOLO PROGETTO
REFERENTE
ORARIO
Lattaioli
Curric.
Finci
Extracurric.
Pierini – Martinetti
Curric.
PROGETTO “CLIL” - Contents and
Language Integrated Learning
Tiecco
Curric.
PROGETTO“KET e TRINITY”
Tiecco
Extracurric.
PROGETTO TEATRO
Tritini
Extracurric.
RUGBY EDUCATIVO A SCUOLA
Simonetti
Curric.
VIVERE IL MIO TEMPO
De Santis
Curric.
LETTURA DELLA CITTA’ E DIDATTICA
DELL’OPERA D’ARTE
MUSICA PER TUTTI
ORIENTAMENTO
Sperimentazione LIM
A partire dall’a.s.
2009/2010 abbiamo
aderito al progetto
Scuola Digitale
con l’istallazione di
n. 4 Lavagne
Interattive
Multimediali
distribuite nei
diversi plessi
Per ulteriori informazioni...
•
Sito:
•
Email:
[email protected]
•
Telefono:
www.scuolagrecchi.it
tel. 075 5287904
(San Sisto)
tel. 075 774126
(Castel del Piano)
tel. 075 600109
(Fontignano)