Laboratori d’arte
Il museo a scuola
Progetto
Classi aperte
Sc. Primaria “ T. Vecellio”
A.S. 2 006– 2 007
L’arte e l’immagine in questo Progetto hanno una parte importante e verrà
affrontata con i mezzi della ricerca che favoriranno collegamenti con le
altre discipline curricolari: musica, scrittura ed espressione corporea.
Attraverso osservazioni e discussioni approfondite sulla natura, sulle cose,
sui colori della realtà si arriverà a comprendere che “per poter esprimere
qualche cosa bisogna avere qualche cosa da esprimere”.
Si cercherà di portare gli alunni a imparare ad assorbire, apprezzare la
visione di più cose che possono generare in noi emozioni per poterle
poi trasformare in espressione. Saper esprimere significherà poi ad
avere una certa conoscenza dal punto di vista tecnico come ad esempio
l’uso dei colori e combinazioni cromatiche per aiutarli ad affinare e ad
avvicinarsi al senso estetico.Le esperienze apprese attraverso i sensi(
non solo il vedere), le emozioni provatesi trasformeranno in un altro tipo
di espressione:pittura,scrittura,musica quali risultati di una
elaborazione tra emozioni e tecnica.
I collegamenti tra pratica produttiva personale e osservazione di opere
d’arte alla collezione Peggy Guggenheim di Venezia, favorirà loro il piacere
del confronto e del saper riconoscere le trasformazioni andando oltre gli
stereotipi visivi che comportano povertà di esperienze, scarsa abitudine ad
analizzare e a differenziare le cose da esprimere.Si cercherà di aiutare i
bambini a vedere e a esprimersi senza convenzionalità, rigidezza e da un
unico punto di vista.
FINALITA' E OBIETTIVI GENERALI
Aiutare l’alunno a sviluppare la capacità di osservazione e di analisi in modo tale da poter
costruire un patrimonio personale di conoscenze, emozioni e sensazioni.
Ricerca di analogie tra disegni, suono, colore, movimento ed essere in grado tradurre le
emozioni in pittura.
OBIETTIVI SPECIFICI
Comunicare ed esprimersi usando materiali e strumenti diversi.
Potenziare l’ osservazione, l’immaginazione e la creatività attraverso la conoscenza e la
sperimentazione di alcune tecniche.
Potenziare i sensi in genere e sviluppare la manualità.
Saper esprimere emozioni attraverso la produzione di elaborati artistici personali.
Saper decodificare,mediante l’osservazione di alcune opere d’arte, le trasformazioni
andando oltre gli stereotipi visivi.
Sviluppare la sensibilità e il gusto estetico.
METODOLOGIA ATTIVITA' CONTENUTI
Osservazione, lettura e interpretazione di immagini fotografiche, artistiche,fumettistiche.
Manipolazione e utilizzo di colori, materiali e tecniche diverse per la rappresentazione delle
esperienze effettuate nel gioco nell’ambiente scolastico ed extra scolastico.
Esercitazioni al computer mediante il programma Paint su linee, forme primarie e colori.
Lettura di racconti
Preparazione di elaborati
VERIFICA e VALUTAZIONE
Osservazione dell’alunno durante le attività
Valutazione del prodotto
Attività di laboratorio per classi aperte
Occhi, bocche, forme geometriche…
Alla scoperta di Pablo Picasso
Con il cubismo, Picasso sviluppa una nuova forma di espressione artistica, che consiste
nell’integrare nell’opera elementi della vita quotidiana: carta di giornale, cartoncino,
chiodi e legno. Tutti questi elementi sono messi insieme per creare una scultura
tridimensionale.
Questa tecnica del riciclo di oggetti recuperati rappresenta una concezione nuova del
tutto opposta all’abituale concezione di un’opera d’arte: è la base dell’arte moderna.
ATTIVITA’
Presentazione dell’artista
Osservazioni di alcune opere d’arte
Utilizzo di materiale diversi per la riproduzione di un’opera a scelta dei bambini
Di linea in linea….
Alla scoperta di Piet Mondrian
Per Mondrian la pittura è il risultato di tre componenti fondamentali: forma, linea e
colore, e ha come sola finalità la realizzazione della Bellezza. Bellezza non tanto come
attributo della realtà ma come entità spirituale in se stessa.
ATTIVITA’
Presentazione di alcune opere e braistorming suggerito dalla visione delle
composizioni.
Riproduzione di un’opera a scelta
La pittura come un gioco
Alla scoperta di Jean Mirò
In seguito ad un viaggio negli Stati Uniti, Mirò scopre altri metodi di lavoro. Da allora
dipingere non gli basterà più e così si immerge nel colore in diversi modi: mette la tela per
terra, ci cammina sopra, stende il colore con le dita.
Presentazione dell’artista
Osservazioni di alcune opere d’arte
Riproduzione di un’opera a scelta
In movimento con un soffio di vento
Alla scoperta di Alexander Calder
Le opere di Calder sono pervase da una forte carica di vitalità che contagia l'ambiente
circostante, sono costruiti in lamiera di acciaio saldata ed utilizzano coloriture di grande
vivacità cromatica e di particolare impatto visivo.
Con grande senso dell'inventiva e dell'ironia, Calder evidenzia così le possibilità estetiche
di materiali poveri ed industriali, con esiti sorprendentemente poetici.
Presentazione dell’artista
Osservazioni di alcune opere d’arte
Riproduzione del cappello di Calder