Tecnologie e disabilità
Utilizzare LE TECNOLOGIE per
superare, ridurre, compensare... le
disabilità
Le tecnologie = STRUMENTI /
AUSILI (hardware e software)
per la PERSONA
Ma le tecnologie…
un OCEANO dove perdersi
Walter Casamenti
1
dalla stampella/quadripode… al software per l’interazione
cervello - computer
Impulsi cerebrali
per comunicare con il PC
progetto TOBI
(onda P300 captata da elettrodi)
Bastone, stampella,
tripode, quadripode.
Antica tecnologia per
camminare…
oggi aggiornatissima
(materiali, colori,
strutture…)
Walter Casamenti
2
LIM e INCLUSIONE
Comunicare e insegnare in classe con la LIM
Di Walter Casamenti
Cattolica 11 dicembre 2010
Alunni disabili, con bisogni Educativi Speciali…
 Anche loro sono dei NATIVI DIGITALI?
• Seminario ADI bologna “da Socrate a Google” 2009 COME
APPRENDONO I NATIVI DIGITALI
http://ospitiweb.indire.it/adi/SemFeb2009_atti/sa9_cover_1s
essione.htm
 Anche loro vivono la LIM nella didattica
quotidiana attivamente, subendola… o
nell’indifferenza durante
s
– LA LEZIONE frontale, interattiva…
– IL LAVORO DELLA CLASSE intera, per gruppi,
singolarmente… in modo cooperativo…
LIM INCLUSIVA SE

ACCESSIBILE 1
Hardware
Software 2
- Proprietario LIM,
- didattico (esercitativi, di strategia e di autoapprendimento),
- pacchetti aziendali (Office, Autocad, contabilità,
moda…)

METODOLOGIA inclusiva
1 Software personalizzabile http://usp.scuole.bo.it/ele , www.ivana.it per
tutti, per i disabili ed anche per le eccellenze
2 Decr. Min. 8 Luglio 2005 Allegato D 11 Requisiti tecnici di accessibilità per
l’ambiente operativo (Windows), le applicazioni (Software) e i prodotti a
scaffale (Cd Rom, libri)
LIM e diverse disabilità
Minorazione visiva: ciechi, ipovedenti ogni situazione è particolare
Minorazione uditiva visivo ma spalle alla classe
Minorazione motoria
problemi rilevanti: altezza LIM,
software non accessibile (es a scansione)
video http://photopeach.com/album/mru2u7
Ritardo mentale (Dist non Spec. Appr.to) affascina l’interazione e la
multimedialità, la reiterazione di un materiale (es video), di
“manipolazione” di alcuni concetti astratti (geometria, fisica, ecc.)
Pluriminorazione più disabilità
Problemi di Comunicazione e Relazione autismo, iperattività
motoria
forza del visivo, la manualità…
Disturbi Specifici di Apprendimento
dislessia, disgrafia, discalculia
Visivo + uditivo, forza dell’annotazione, riconoscimento vocale,
salvataggio lezione e compiti…
Strumenti compensativi per i dislessici: Calcolatrice, Netbook, Sintesi vocale… LIM
Simulando
se fossi un disabile…
Annotazioni libere
• La curiosità iniziale passa velocemente
• Pericolo dei tempi morti se non è coinvolta
l’intera classe
• Forza del coinvolgimento e/o del lavoro
cooperativo
• La LIM per fare-costruire e non solo insegnare
• Scoprire il valore aggiunto della Lim anche
includendo
La LIM nell’aula di “sostegno”?
Non e’ esclusione
E’ una grande occasione per sperimentare
rispettando tempi, abilità, contenuti,
gratificazioni…
Se è una scelta didattica e progettuale
???
E’ esclusione
??
?
LIM o TV touch?
ATTIVITÀ E MATERIALI DIGITALI CONDIVISI per i nativi
digitali includendo
 GOOGLE APPS
Documenti
Blog
Siti
Gtalk (videoconferenza)
…
 Bubbl.us http://bubbl.us mappe concettuali
 E-LEARNING
Moodle: es http://amplio.belluzzi.scuole.bo.it/
Piattaforma nazionale INDIRE per il personale della scuola www.indire.it
 WEBQUEST
Patrizia Vayola www.bibliolab.it/webquest.htm
www.webquest.it/, qualche delucidazione teorica.
http://www.apprendereonline.it/public/home.php alcune esperienze didattiche per
diverse discipline, da vedere e... ri-usare.
Lim ed inclusione
Aree di discussione INDIRE
• for Docenti: Forum LIM e INCLUSIONE in
“Scuola digitale e lavagna”
as 2009-10 docenti scuola sec. 1° grado,
as 2010-11 docenti primaria e sec 2° grado
Dal forum
“La LIM della mia classe ha vissuto un primo
momento di grande attenzione da parte degli
alunni quando si sono impratichiti nell’uso
degli strumenti di Notebook; adesso questo
non basta più e mi fanno domande nuove:
Che faccia aveva Cadorna? Possiamo vedere
qualche immagine dei polder? In definitiva
passo un sacco di tempo sul computer a
scaricare immagini, ma mi consolo nel vederli
più partecipi. “
Ancora…
• Credo che l'uso della LIM sia capace di creare
"BEN...ESSERE" e INCLUSIONE per tutti gli
alunni, dal demotivato allo svantaggiato, al
disadattato, al diversamente abile, allo
straniero perchè crea un clima di cooperatvità
e di allegria. E' chiaro che è determinante la
figura del docente: senza le sue capacità
educativo-creative e comunicative la LIM non
fa i miracoli.
Ancora…
...la lim è un catalizzatore di attenzione. motiva
all'ascolto e alla partecipazione attiva,
la trovo particolarmente efficace per e nelle
classi problematiche
• Software free accessibile, personalizzabile con archivi
aperti dal sito USP Bologna
http://usp.scuole.bo.it/ele
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