Realizzato dalle classi secondeA-B-C-D
Montessori
Cerco una scuola per bimbi mai stanchi
dove si possa uscire dai banchi
dove si possa stare sicuri
e lavorare per i bimbi futuri.
Dove i maestri, compreso i supplenti,
siano più spesso felici e contenti.
Così tra la storia e la geografia ci sarà
posto per l’allegria.
Luogo apparentemente sicuro e tranquillo.
Ehi bambini proviamo a guardarla
attentamente?
È necessaria una piccola guida per guardare
con nuovi occhi gli spazi che vi circondano e
i comportamenti che normalmente avete tra i
banchi di scuola.
Molti fattori hanno modificato i rapporti tra
scuola come spazio costruito e gli alunni; tra
questi il più importante è il cambiamento,
negli anni degli alunni che sono cresciuti di
più fisicamente;
sono più curiosi ed attivi, forse più irrequieti
ed incontrollabili.
Una scuola fortemente sicura
somiglierebbe ad un
ma
sarebbe poco vivibile.
PERTANTO
Bisogna adottare comportamenti corretti e
responsabili, mai eccessivi .
Non
Si corre nei corridoi e nelle aule
Si gioca eccessivamente
Si spinge il compagno
Si fa lo sgambetto
Si utilizzano gli oggetti impropriamente
Si devono realizzare contesti di sicurezza,
validi per i bambini del 1^ ciclo, attraverso :
L’APPRENDIMENTO DELLE
PRINCIPALI NOZIONI DI
SICUREZZA
ADEGUATI PIANI DI
EVACUAZIONE
Nei casi di
emergenza
bisogna
rispettare :
CAMMINARE IN MODO SOLLECITO
MANTENERE LA CALMA
AIUTARSI RECIPROCAMENTE
Devono essere tempestivamente
attivati:
2 bambini aprifila che
guidano la classe
2 bambini serrafila per
controllare che non ci sia nessuno.
la planimetria, che fornisce le indicazioni
uTILI AL RAggIuNgIMENTO DELL’uscITA DI
sicurezza;
Un estratto delle istruzioni di sicurezza;
Il richiamo
dopo il suono della campanella,
L’INsEgNANTE MOsTRA IL sIMbOLO
DELL’EvENTO cATAsTROfIcO.
Il piano di
evacuazione
Il piano di evacuazione
E’DIffERENzIATO E
determinato dal tipo di
calamità.
Il punto di
raccolta
è il luogo esterno e sicuro dove i bambini
devono convogliare dopo il piano di
evacuazione.
GLI EVENTI CATASTROFICI
POSSONO ESSERE:
INCENDIO
TERREMOTO
EMERGENZA
TOSSICA
Pericolo: fuoco-gas
Il fumo, l’aria surriscaldata ed altri gas
tossici sono più nocivi delle fiamme
associate all’incendio e queste tendono a
salire.
Altri gas tossici invece si
concentrano a terra.
Cosa fare:
mettersi gattoni a terra, con la testa
sollevata ad un’ altezza di 45cm e si
esce dall’ ambiente fumoso.
Poi si raggiungono i punti di raccolta
in fila, con il capofila e chiudi fila.
Pericolo: mattoni-calcinacci
Quando si manifesta tale calamità il
pericolo è rappresentato dalla caduta
di mattoni e calcinacci.
Cosa fare:
1) durante le scosse è preferibile
ripararsi sotto i tavoli, sotto la cattedra
e sotto le colonne portanti.
2) terminate le scosse si attua il piano
di evacuazione in fila, con i capofila e
chiudi fila.
Si raggiunge così il punto di raccolta.
Pericolo: inalazione di elementi
tossici per la salute
Durante tale calamità il pericolo è
rappresentato dalla presenza massiccia
di gas notevolmente nocivi alla salute
Cosa fare:
in questo caso l’evacuazione è da
evitare, anzi bisogna sigillare l’aula con
stracci bagnati, dietro le finestre e le
porte e mettere dei panni bagnati sulla
bocca.
Subito dopo devono sdraiarsi a terra.