Norme di comportamento
Come ogni luogo in cui si vive , anche la scuola
nasconde dei pericoli
Basta conoscere
i rischi per evitarli !
Cosa fare in caso di
terremoto
incendio
Come evitare i
rischi di incidenti
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Terminata la scossa, all'ordine di evacuazione,
Esci dall’aula al seguito dei compagni aprifila, in fila indiana tenendovi per mano, o
appoggiando la mano sulla spalla del
compagno che sta avanti. Il docente è in
testa alla classe.
Tale comportamento, oltre ad impedire che
eventuali alunni spaventati possano
prendere la direzione sbagliata o mettersi a
correre contribuisce ad infondere coraggio. Non usare l'ascensore e ricongiungiti con
gli altri compagni di classe nella zona di
raccolta assegnata;
L’insegnante prende il registro di classe
e coordina le operazioni di evacuazione,
intervenendo dove necessario.
L’insegnante raggiunta l’area di raccolta
effettua l’appello compila il modulo di
evacuazione e lo consegna al responsabile
dell’area di raccolta.
Se l’incendio si è sviluppato fuori dalla tua
aula e nel caso non fosse possibile
lasciare il locale per impedimenti dovuti
alle fiamme, fumo o calore, resta
nell’ambiente in cui ti trovi chiudendo la
porta di accesso e se possibile sigillando
eventuali
fessure
con
indumenti
possibilmente bagnati.
In presenza di fumo sulle vie di esodo in
quantità tale da rendere difficile la
respirazione, filtra l’aria attraverso un
fazzoletto o pezzo di stoffa, meglio se
bagnato, e cammina chino.
Le finestre se il locale non è invaso dal
fumo devono essere mantenute CHIUSE
salvo il tempo necessario a segnalare la
presenza ad eventuali soccorritori.
Se l’incendio ha coinvolto una persona,
devi impedirgli di correre obbligandola,
anche con forza, a distendersi a terra e
tentare di soffocare le fiamme con
indumenti, coperte o altro.
Al suono dell’allarme il docente interrompe
ogni attività e, prepara la classe
all’evacuazione disponendo gli alunni in fila
spiegando loro, brevemente le operazioni
da compiere.
All’ordine di evacuazione, esci dall’aula al
seguito dei compagni apri-fila, in fila
indiana
tenendovi
per
mano,
o
appoggiando la mano sulla spalla del
compagno che sta avanti. Il docente è alla
testa della classe.
Non usare l'ascensore e ricongiungiti con
gli altri compagni di classe nella zona di
raccolta assegnata;
Il docente prende il registro di classe e si
accerta con l’addetto alla squadra di
emergenza che le vie di fuga siano
sgombre e segue le indicazioni dello
stesso nel caso si debbano trovare delle
vie alternative.
L’insegnante raggiunta l’area di raccolta
effettua l’appello compila il modulo di
evacuazione e lo consegna al responsabile
dell’area di raccolta.
In ogni caso mantieni sempre la calma
In molte situazioni di emergenza (terremoto, incendio,
ecc.) che si verificano quando in determinati ambienti si
realizza un’alta concentrazione di persone (scuole,
cinema, supermercati, ecc.) le vittime ed i feriti che si
riscontrano possono essere spesso causati da
precise alterazioni nei comportamenti dovute al
PANICO
Per panico s’intende una particolare condizione dell’uomo che fa perdere alcune capacità
fondamentali per la sua sopravvivenza, quali
l'attenzione, la capacità del corpo di rispondere
ai comandi del cervello e la facoltà di ragionamento;
Al fine di evitare o di ridurre un tale fenomeno che, come avrai certamente compreso,
è sia dannoso che deprecabile, risulta utile progettare e realizzare per la tua scuola un
piano di evacuazione
che contribuirà a controllare quei comportamenti irrazionali di cui abbiamo parlato, creando uno
stimolo alla fiducia di superare un eventuale pericolo e a indurre un sufficiente autocontrollo per
attuare comportamenti atti ad evitare confusione e sbandamento. In pratica, a ridurre i rischi
indotti che può creare uno stato di emergenza.