Esperienze
di alternanza scuola – lavoro
con la metodologia
dell’ Impresa Formativa Simulata
I.T.C.G.T. “CARDUCCI-GALILEI”
FERMO
Dirigente Scolastico
Prof. Anna Maria Vecchiola
Imprese formative simulate
attive nel nostro istituto
Le prime due IFS sono state costituite nel
corrente anno scolastico rispettivamente
dalle classi 4° A Mercurio e 4°B Mercurio,
mentre l’IFS “Il Massimo della Pasta”, attiva
già dal 2007, è stata assegnata alla classe
4° A Igea.
Le ragioni del nostro lavoro
Riteniamo che oltre ad uno studio di tipo teorico
sia necessario trovare un riscontro nella realtà
mettendo in pratica le conoscenze acquisite.
L’esperienza costituisce anche un primo
approccio con il mondo del lavoro.
Il progetto dell’Impresa Formativa Simulata ci ha
dato l’opportunità di lavorare in un contesto
simile a quello aziendale esercitando le funzioni
proprie di un’ impresa.
Si è trattato di un’attività realmente formativa
che ha presupposto una forte motivazione e un
impegno adeguato da parte di tutta la classe.
Quali sono state
le fasi del progetto?
Analisi del territorio attraverso:
- incontro con la direzione di Confindustria di Fermo;
- incontro con due imprenditori rappresentativi dei
distretti industriali del fermano;
- incontro col Presidente della Camera di Commercio
di Fermo;
- lavori individuali e di gruppo finalizzati ad una
approfondita conoscenza delle attività presenti nei
nostri distretti con le diverse problematiche inerenti la
concorrenza, l’internazionalizzazione, le politiche di
vendita, le scelte finanziarie ed i punti di forza e di
debolezza del sistema delle piccole e medie imprese.
Il lavoro si è svolto col supporto dei docenti del consiglio
di classe.
Quali sono state
le fasi del progetto?

Business Idea
dopo aver valutato le opportunità offerte dal mercato, ed
esaminati i rischi d’impresa.

Business Plan
per valutare la fattibilità e convenienza del progetto d’impresa.
Proprio con la nascita della Business Idea e del Business Plan c’è
stato il massimo coinvolgimento della classe, in quanto tutti
hanno partecipato apportando le conoscenze acquisite e la propria
opinione, elementi fondamentali per la realizzazione di questo
progetto.

Organigramma
assegnazione dei diversi ruoli propri di una organizzazione
economica (ad esempio la composizione del consiglio
d’amministrazione, collegio sindacale, responsabile contabilità,
acquisti e vendite…)

Atto costitutivo

Gestione commerciale, finanziaria ed amministrativa
Business Idea Hermes
e rapporti ditta tutor

La ditta Hermes for shoes è nata da un’idea per fornire
materiali, accessori, componenti, articoli moda e prodotti
innovativi per l’industria calzaturiera.
Abbiamo deciso di intraprendere questa attività dopo aver
fatto un ampio studio territoriale dal quale è emerso che i
comuni limitrofi quali Montegranaro, Monte Urano, Porto
Sant’ Elpidio, Sant’ Elpidio a Mare e Montegiorgio
rappresentano uno dei più importanti distretti
calzaturieri, contando più di 4.000 aziende, come ad
esempio Della Valle, Nero Giardini, Paciotti, Walk Safari e
Andrea Montelpare.
Il nostro obiettivo è quello di promuovere una costante
selezione e rinnovo degli articoli trattati, fornire un
servizio capillare e puntuale sul territorio, nazionale e
internazionale. Cerchiamo di accontentare i nostri clienti
nel miglior modo possibile, trovando la giusta soluzione
per ognuno di essi con articoli diversificati in base alle
singole esigenze.

Il nostro tutor, la ditta Sollini Gino s.r.l. di Monte Urano,
ha partecipato alle diverse fasi collaborando con la classe
e col docente fornendo informazioni e linee guida. Il suo
aiuto è stato determinate per esaminare la fattibilità
dell’iniziativa.
Business Idea S.S. Real Mercurio

La nostra impresa formativa simulata, S.S. Real Mercurio,
si occupa della gestione di una società sportiva a livello
professionistico.
L’idea è nata dalla passione, presente nella nostra classe,
per lo sport e nello specifico per il mondo del calcio.

Il nostro obbiettivo è simulare l’esercizio dell’attività
sportiva ed in particolare, la formazione, la preparazione
e la gestione di squadre di calcio nonché la promozione e
l’organizzazione di gare, tornei ed ogni altra attività
calcistica in genere, seguendo le direttive della FIGC.

Vista la particolarità di questo tipo di impresa, soprattutto
dal punto di vista legislativo e giuridico, ci siamo affidati
ad un tutor del settore, ovvero l’A.C. Sangiustese,
compagine calcistica che milita nel campionato di Lega
Pro Seconda Divisione, ex C2.
Grazie ad un loro segretario è stato possibile chiarire
alcuni dubbi sulla costituzione di questa società e sulle
difficoltà della sua gestione.
Atto Costitutivo
Martedì 19 maggio 2009
Notaio
Dott. Francesco Ciuccarelli
Notaio in Fermo
Esperienza della fiera
internazionale di Salisburgo

Attraverso le fiere le imprese formative simulate
promuovono i loro prodotti entrando in rapporto con
altre imprese formative simulate nazionali ed estere.
Gestione commerciale IFS
“Il massimo della Pasta”
Noi alunni del 4° Igea
abbiamo continuato
l’impresa formativa
simulata costituita e
gestita dalla classe 5° C
Igea nell’anno scolastico
2007/2008.
Gestione commerciale IFS
“Il massimo della Pasta”
Inizialmente abbiamo acquistato le
quote di partecipazione e, studiando il
caso, abbiamo analizzato il contesto dei
distretti industriali del nostro territorio.
Abbiamo avuto l’opportunità di
incontrare più volte il nostro tutor
aziendale che ci ha fornito le
informazioni necessarie per gestire
l’organizzazione dell’ IFS.
Successivamente abbiamo aggiornato
l’offerta commerciale creando alcuni
nuovi prodotti e cercando di espandere
l’attività simulata in tutto il mercato
nazionale. A tal proposito abbiamo
trasmesso un’offerta commerciale a tutte
le ifs attive.
Gestione commerciale IFS
“Il massimo della Pasta”
Abbiamo gestito l’impresa formativa simulata
effettuando le seguenti operazioni:

Gestione dei servizi di home-banking con bonifici a
fornitori e pagamenti imposte tramite F24 on-line;

Numerosi acquisti da altre imprese formative simulate;

Operazioni di vendita alle ifs nazionali;

Contatti con una ifs estera;

Operazioni di mutuo;

Registrazione delle fatture, tenuta della contabilità ed
elaborazione delle situazioni contabili.
Si ringrazia
CONFINDUSTRIA
FERMO
per la collaborazione
nei progetti di
alternanza scuola
lavoro e IFS.