Anno scolastico
2000/2001
Classi V
Ri c e r c a s u l
l a v o r o mi n o r i l e





Dove vivono questi bambini?
Quanti sono?
Che tipo di lavoro svolgono?
Perché lavorano?
Chi potrebbe risolvere il loro
problema? E come?
 Dove vivono questi bambini?
 Quanti sono?
 Che tipo di lavoro svolgono?
Nelle fornaci
Nelle cave di
pietra indiane
Nelle miniere
di carbone
brasiliane
Nelle piantagioni
di tè indiane
Nelle piantagioni di
banane
dell’America Latina
Nelle fabbriche
tessili dell’Indonesia
Le loro mani
sembrano quelle di
un vecchio
Rischiano di perdere
la vista per
il riverbero del sole
e la polvere
In mezzo alla
fuliggine
Per più di 10 ore al
giorno; sono malnutriti
e anemici
Sono spesso
intossicati da
pericolosi pesticidi
Per più di 45 ore la settimana con un salario pari al
38% di quello previsto per
gli adulti
Nelle fabbriche
indiane di tappeti
In condizioni di
schiavitù
Nelle concerie
A mani e piedi nudi, a contatto con
sostanze chimiche
tossiche
Nelle fabbriche di
giocattoli
tailandesi,
indonesiane,
cinesi
Al servizio di
famiglie ricche
(Jiakarta, Haiti)
A contatto con plastica
infiammabile, in ambienti surriscaldati con poco cibo
Subiscono
maltrattamenti
Vengono coinvolti
nella criminalità
Per strada
Nelle discariche
Nelle vetrerie
indonesiane
Frugando tra i
rifiuti, rischiano di
essere travolti
dai camion
Accanto ai forni a 50°,
senza protezione
Certe volte un uomo
deve prendere
decisioni difficili.
Devo sapere chi di
voi è disposto a
sacrificarsi per un
po’ di soldi per la
nostra famiglia.
Da questo momento tuo
figlio appartiene a me…
Voglio salire sul tuo
aquilone e volare via di qui.
Come ho fatto a non
accorgermene… questo
tappeto è rovinato! Mi devi
pagare ancora tutto il tuo
debito. Aggiungo 3 mesi per
il tempo perso, 3 per il cibo, 3
per il materiale sciupato. Devi
lavorare più sodo per rivedere
mamma e papà.
Fabbricante di tappeti
Spero che un giorno anche
uno dei miei figli possa
avere una fabbrica tutta
sua!
Da bambina non ho
mai avuto una
bambola; quando avrai
dei soldi da parte me
ne comprerai tu una!
Non è permesso parlare; una pausa di mezzora al
giorno per mangiare; se impieghi di più verrai
punito; se ti addormenti sul telaio verrai punito; se
sporchi la tua panca verrai punito; se perdi gli
attrezzi di lavoro verrai punito; se ti lamenti, o parli
con sconosciuti fuori dalla fabbrica verrai punito.
Nonna
Padre
I Ragazzo
II Ragazzo
 Perché lavorano?
Nostre ipotesi
Povertà
25
Lavoro agricolo
20
Leggi poco severe
Bambini
Pochi investimenti locali
15
10
Analfabetismo
Meno salario
Riacquisto prodotto finito
5
0
Famiglie numerose
Come si potrebbe risolvere questo problema?
Rendere l’istruzione
elementare
obbligatoria e
gratuita per tutti.
Vigilare affinché i vari marchi
di garanzia
corrispondano al vero
Aumentare il numero delle
scuole o di iniziative come
quelle dei “maestri di strada” per raggiungere anche
le comunità più isolate.
LE STRADE
Fornire alle famiglie
più povere aiuti in denaro per incoraggiare la
frequenza scolastica dei
bambini.
Sensibilizzare
l’opinione pubblica e
coinvolgere le comunità nella lotta al lavoro
minorile.
POSSIBILI
Migliorare la legislazione in proposito e
rendere più dure le
pene
per i trasgressori
della legge.
Tutelare anche i minori che svolgono lavori
di strada o in aziende
agricole, lavoro domestico presso altri o in
ambito familiare.
Costruire una rete di
controlli, all’interno di
ogni paese, il più possibile capillare ed al riparo dalla corruzione.
Informare i consumatori della
necessità di non acquistare prodotti ottenuti ricorrendo allo
sfruttamento minorile e
dell’esistenza di marchi che
garantiscano la non partecipazione
di bambini alla creazione dei vari
prodotti.
Fare in modo che le imprese
nazionali ed internazionali
adottino codici di condotta e
garantiscano che né loro né le ditte
subappaltatrici impiegheranno
bambini in condizioni che violino i
loro diritti.
Mi han detto che il
pallone con cui gioco
la domenica mattina
forse è fatto da un
bambino, un bambino
come me!
È così..
Sì sì purtroppo è così
E pure le mie scarpe
quelle nuove, quelle
tutte colorate con le
luci incorporate che
“più belle non si può”
È vero o no?
Forse sì, forse no
Chissà se tutti i
miei giochi
elettronici, i tuoi
peluches e tutte le
mie bambole sono
fatti da bambini di
un paese lontano
dove il cielo si
confonde con il
Se è così non si può,
mare
se è così non si può
4/4 di silenzio
per ricordare
chi è più in là,
oltre i monti ed
il mare c’è chi ha
solamente un
sogno di felicità
4/4 di silenzio per
chi una voce non ce
l’ha: un silenzio
perché forse
meglio di me può
dar voce alla voce
del cuore
quest’istante è per
te, solamente per
te “batti un cinque”
da lontano con me!
e parlare di te,
raccontare di te e dar
voce alla voce del
cuore quest’istante è
per te, solamente per
te, batti un cinque il
più forte che c’è!
Vorrei chiamarti
amico perché certo,
come me, ci
correresti dietro a
quel pallone e forse
nei tuoi sogni anche
tu somigli a me:
saresti tu a segnare,
tu il campione!
Mi insegneresti
come si può
vincere in certi
giochi nuovi di
elettronica;
diventeremmo
amici com’è bello
che sia perché un
bambino vive in
allegria
Oh oh oh-oh oh oh
oh oh oh ssst!
4/4 di silenzio, ma dopo “batti un
cinque”, vai! Sarà un ponte grande
intorno al mondo, ci farà
incontrare in tutte le città “batti
cinque!” batti un cinque per dire a
tutti che ci sei!
Che hai diritto anche
tu, a un domani anche
tu, come tutti i
bambini del mondo.
Che il domani è di
tutti, è il futuro del
mondo, e il futuro ha
bisogno di te!
Batti un cinque
anche tu, batti un
cinque anche tu
come tutti i
bambini del mondo
perché il “tanto
lontano, oltre i
monti ed il mare…”
…il lontano è a due
passi da qui
Batti cinque! Batti
cinque!
Il lontano è a due
passi da qui!
BATTI CINQUE!
Sesso degli intervistati
53
Maschi
62
Femmine
Interruzione anticipata degli studi
60
Maschi SI
150
SI maschi e
femmine
NO maschi e
femmine
Maschi NO
40
Femmine SI
100
Femmine NO
20
0
Interruzione anticipata degli studi
50
46
7
60
2
0
106
9
Lavoro in casa
Lavoro sotto padrone
13
Maschi
10
Femmine
21
Maschi
32
Femmine
Tipo di lavoro sotto padrone
Tipo di lavoro in famiglia
30
100
Agricolo
80
Domestico
60
Artigiano
40
Agricolo
20
Industriale
15
Artigiano
10
5
20
0
25
29
90
0
14
10
11
26
Maschi
Femmine
+ di 8 ore
25
20
8 ore
15
- di 8 ore
10
20
+ di 8 ore
15
8 ore
10
- di 8 ore
5
5
0
8
23
0
3
Maschi
30
20
10
13
16
1
Femmine
7 giorni su 7
20
7 giorni su 7
6 giorni su 7
15
6 giorni su 7
5 giorni o meno
10
5 giorni o meno
5
0
0
23
13
1
11
17
4
ORA SAPPIAMO CHI SONO, DOVE SONO, CHE
COSA FANNO, IN QUALI CONDIZIONI E
PERCHÉ LAVORANO
CHI SONO: sono oltre 400.000
hanno un’età compresa fra
gli 11 e i 14 anni
DOVE SONO: sono nascosti nel Sud più
povero, ma anche nel Nord-Est più
opulento
I BAMBINI CHE LAVORANO (10-14 anni)
MASCHI FEMMINE TOTALE
CAMPANIA
36.045
32.879
68.924
SICILIA
27.877
25.310
53.187
PUGLIA
23.617
21.176
44.793
LOMBARDIA
17.205
15.542
32.747
LAZIO
13.593
12.933
26.526
CALABRIA
12.570
11.332
23.902
VENETO
9.324
8.421
17.745
SARDEGNA
8.013
7.133
15.146
PIEMONTE
7.535
6.736
14.271
TOSCANA
7.384
6.693
14.077
EMILIA-ROMAGNA
6.832
6.082
12.914
ABRUZZO
6.207
5.552
11.759
MARCHE
3.494
3.134
6.628
BASILICATA
3.496
3.051
6.547
LIGURIA
2.483
2.178
4.661
TRENTINO A. A.
2.278
1.965
4.243
FRIULI V. GIULIA
2.068
1.890
3.958
UMBRIA
1.907
1.739
3.646
MOLISE
1.662
1.510
3.172
VALLE D'AOSTA
217
191
408
CHE COSA FANNO:
LO RO M ESTIERI
10%
12%
47%
17%
15%
Aiuto Baristi
Benzinai
Venditori
Artigiani
Operai
IN QUALI CONDIZIONI:
Lavorano 8 o più ore
Non hanno giorni di vacanza
Non hanno pausa pranzo
24%
46%
51%
Hanno abbandonato la scuola
Hanno avuto un incidente sul
lavoro
13%
42%
PERCHÉ LAVORANO:
LA MOTIVAZIONE
27%
PER AIUTARE
LA FAMIGLIA
25%
PER AVERE
DENARO
1%
NON SA
12%
PERCHE' GLI
PIACE
13%
PER NON
ANDARE A
SCUOLA
22%
PER
IMPARARE
UN MESTIERE
Se è così, aspetto
Spero che tu sia uno
il tuo arrivo
di quelli che,
perché insieme
con la sua presenza,
possiamo riportare
voglia fare
le stelle marine
di questo Universo
nell’Oceano,
un luogo migliore.
prima che
muoiano seccate
dal sole.
Un sognatore brasiliano
Libertà, sì libertà.
Liberate i bambini
non c’è tempo si sa,
volan via
a colpi d’ali.
Inchiodate al suolo
le rondinelle,
aspettan primavera!
Libertà, sì libertà.
Liberate i bambini
non c’è tempo si sa,
volan via
a colpi d’ali.
Inchiodate al suolo
le rondinelle,
aspettan primavera!
Libertà, sì libertà.
Liberate i bambini
non c’è tempo si sa,
volan via
a colpi d’ali.
Inchiodate al suolo
le rondinelle,
aspettan primavera!
Anno scolastico
2000/2001
Classi V
Ri c e r c a s u l
l a v o r o mi n o r i l e