Libri digitali collaborativi
a Nord-Est
Modelli, esperienze e
comunità di pratica
MoodleMoot
20-21 Giugno 2014
Padova
Dott. Tommasi Marco
Università degli Studi di Udine
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Scenario
 Legislazione
in movimento

Legge 133/08

DM 781 del 27 settembre 2013

Legge 128/13
 Poli
Formativi
 Dottorato
di ricerca
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Polo Formativo FVG
 32



4




Istituti scolastici
10 Istituti Secondari Superiori
21 Istituti Comprensivi
1 Omnicomprensivo
Provincie
1 Scuola a Gorizia
4 Scuole a Pordenone
23 Scuole a Udine
4 Scuole a Trieste
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Rete3
Creare una rete di scuole che metta in
comunicazione una rete di persone
attraverso la rete Internet
Comunità di pratica dei docenti FVG
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Didattica Digitale
MIGLIORAMENTO
APPRENDIMENTI
HARDWARE
E SOFTWARE
CONNETTIVITA’
FORMAZIONE
DOCENTI
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Azioni
 Convegno
 Piano

Scuola Digitale FVG
regionale formazione docenti
Albo regionale formatori
 Coordinamento
 Oltre

Cl@ssi 2.0
la scuola
Università, biblioteche, produttori hw, …
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Tematiche
 Didattica
con tablet
 Piattaforme
di apprendimento
 Interattività
e multimedialità
 Supporti
 Libri
didattici digitali
digitali
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8
Libri di testo (digitali)
 Attendibilità
 Accessibilità
 Aggiornabilità
 Multimedialità
 Interattività

Esercizi

Note a margine
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Un modello: il c-book
Il c-book è composto da una serie di sussidi
didattici (rispondenti agli standard OER),
risiede su di una piattaforma di
apprendimento (Moodle) ed evolve, si
arricchisce e si modifica a
seconda delle necessità di
apprendimento della classe.
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Struttura di un c-book
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Ciclo di produzione
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Uso di Moodle
 Progettazione

Wiki, Forum, Repository
 Utilizzo

Libro?

Quiz, Compito, Glossario, Workshop
 Analisi

Statistiche, Wiki
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Sperimentazione
 Gruppi
di lavoro
 Licenze Creative Commons
 Scuola Superiore:



Geo-Storia e Tecnologie Informatiche
Fisica e Matematica
Latino
 Scuole

Medie:
Musica e Italiano
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Problemi aperti
 Legislazione
«instabile»
 Sostenibilità
economica
 Formato
 Dispositivi
 Banda
di lettura
Carente
Smartphone
Tablet economici
Comodato d’uso
Uso off-line
Sincronizzazione
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Grazie per l’attenzione!
Per informazioni: [email protected]
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