Collegio dei docenti
9 ottobre 2012
L’Istituto Professionale, a torto considerato di serie B, a
torto considerato per ragazzi che non hanno voglia di
studiare o peggio, diventa invece un’occasione di crescita e
di affermazione attraverso un preciso lavoro educativo ed il
contatto con maestri e con esperienze importanti (impresa
formativa simulata, alternanza scuola lavoro, alternanza
pesante) che, nella loro concretezza, sono compiti di realtà.
Argomenti proposti
• organigramma di Istituto;
• ruoli e funzioni coordinatori di classe, docenti tutor educativi, coordinatori di
dipartimento, responsabili di laboratorio, subconsegnatari;
• Individuazione funzioni strumentali;
• Comitato di valutazione; comitato riconoscimento crediti; comitato elettorale;
organo di garanzia
• conferma contesto linee POF e attività progettuali
• relazione con indicazioni circa le modalità con cui svolgere le attività didattiche e
sull’attività progettuale in corso di svolgimento, con riferimento:
– alla fase di accoglienza e di accompagnamento,
– all’orientamento in ingresso dalla scuola media (con presentazione del contesto sociale
e scolastico),
– alle visite ed ai viaggi di istruzione,
– all’alternanza ed all’impresa formativa simulata,
– alle LIM
• Regolamento di Istituto, con attenzione alla parte regolativa dei comportamenti
sanzionati;
• ammissione alla frequenza di specifici studenti.
Organigramma di Istituto
via Cremagnani
responsabili
via Adda
prof. Giuseppe Miriadi
prof. Francesco Figliomeni
prof. Alessandra Giudici prof. Vincenzo Greco
prof. Salvatore Pacifico
prof. Redaelli Grazia
Ufficio tecnico Direttore Servizi
prof. Tarsitano sig. Rosaria Gallo
sig. Catia (finanziaria)
sig. Maria (didattica)
sig. Sonia (personale)
sig. Roberta (didattica)
sig.Marilena-sig.Patrizia-sig.Ilaria-sig.Santina-sig.
Ruoli e funzioni
• coordinatori di classe,
• docenti tutor educativi,
• coordinatori di dipartimento,
• docenti tutor scolastici
• responsabili di laboratorio;
coordinatore
1) funzione: riferimento per i colleghi del CdC (e per il D.S.)
2) compiti:
referente del PEC (piano lavoro – documento 15 maggio)
referente situazione classe (assenze di classe-attività didattiche-recuperi)
3) risultati attesi: coordinamento situazione classe(climaxinterventi, rapporto con famiglie su ritardi,mancanze)
coordinatori
tutor educativo
1) funzione: riferimento per gli studenti chiusi della classe
2) compiti:
segue (solo) gli studenti in difficoltà del 1° e 2° anno
propone strategie educative (Scuola non solo scuola) e didattiche (recupero)
accompagna progressi e monitora esiti
3) risultati attesi: relazioni intermedie e finale, esiti crescita
tutor scolastico
non è il delegato ma il referente per l’alternanza scuola lavoro
1) funzione: riferimento per i colleghi della classe nelle
esperienze di alternanza scuola lavoro che è un compito di
realtà utile alla didattica di tutti gli insegnamenti secondo la
loro specificità
2) compiti:
• in collaborazione con la F.S.
•individua, le ditte e gli enti cui abbinare gli studenti e stende un prospetto di
tutte le aziende abbinate con i singoli studenti (che saranno visitati in Istituto da
un medico)
• conosce il tutor aziendale con cui concorda il piano rischi
• accompagna lo studente in azienda o almeno lo visita 1volta/settimana,
telefona allo studente 1 volta ogni 2 giorni
•interviene educativamente nei confronti dello studente, il tutor aziendale gli
comunica le assenze, del caso interviene per cambio lavoro
3) risultati attesi: relazione finale allo scrutinio riportante la
valutazione del tutor aziendale e riferita agli esiti di crescita
comportamentale e operativa
ANNO SCOLASTICO 2011-2012
Via Adda
FUNZIONI STRUMENTALI
Via Cremagnani
1) Orientamento
entrata e uscita
2) Orientamento
entrata e uscita
3) Accoglienza e
Accompagnamento
4) Accoglienza e
Accompagnamento
5) Coordinamento
Alternanza e Lavoro
6) Coordinamento
Alternanza e Lavoro
7) Coordinamento IFP
ANNO SCOLASTICO 2012-2013
Orientamento
entrata e uscita
FUNZIONI STRUMENTALI
?
Accoglienza e
accompagnamento
Coordinamento
alternanza
Coordinamento IFP
Gestione referente
Gestione referente
Gestione referente
Gestione referente
POFDocumentazione Sito - Comunicazione Didattica pianilavoro recupero Qualità e procedure
Gestione libere
attività studenti
Gestione referente
Smart School
Gestione referente
Altern.Pesante - Apprendistato
Supporto
found reasing
ANNO SCOLASTICO 2012-2013
FUNZIONI STRUMENTALI
Via Adda
Via Cremagnani
1) Orientamento
entrata e uscita
Galasso
2) Orientamento
entrata e uscita
3) Accoglienza e
Accompagnamento
Spitale
4) Accoglienza e
Accompagnamento
Giudici
5) Coordinamento
Alternanza e Lavoro
Greco
6) Coordinamento
Alternanza e Lavoro
Rinaldi
7) Coordinamento IFP
Bramati
Comitati
(nomina gruppi di lavoro)
• Comitato di valutazione;
• comitato riconoscimento crediti;
• comitato elettorale;
• organo di garanzia
POF: Contesto sistemico
Organizzazione
Collaboratori di presidenza
Coordinatori di classe
Tutor educativi
Funzioni strumentali
Coordinatori dipartimento
Coordinamento recupero
Coordinamento drop out
Commissione elettorale
Comitato valutazione
Coordinamento didattico LIM
Coordinamento attività sportive
Coordinamento attività giovani
Struttura
Progetti
per la cittadinanza
Orario
Sito
Qualità
Sicurezza
Orientamento
in entrata-in uscita
Mediazione culturale
Attività di formazione
Quotidiano in classe
Visite viaggi istruzione
Patentino ciclomotori
Laboratori informatici
Sub consegnatari laboratori
Commissione acquisti
progetti europei
lingue extra europee e Clil
salute
legalità
partecipazione
ambiente
volontariato
per il lavoro
progetto lingue certificate
progetto certificazioni ICT
alternanza scuola lavoro
tirocini
imprenditorialità
impresa formativa simulata
alternanza pesante
alternanza 2° anno
POF: Aree di attività progettuali
Cittadinanza Orientamento
star bene con sé
educazione salute
star bene
con gli altri
in entrata
ASL
accoglienza
Alternanza
accompagnamento
scuola lavoro
comportamenti
reindirizzi
aiuto
educaz. legalità
approfondimento
educaz. volontariato
recupero
star bene in un
mondo che stabene in uscita
educaz.ambientale
Lavoro
IFS
Impresa
formativa
simulata
Formazione
imprenditorialità
attività progettuale in corso di svolgimento
Relazione proff. Giudici-Galasso con riferimento:
– alla fase di accoglienza e di accompagnamento,
– all’orientamento in ingresso dalla scuola media
(con presentazione del contesto sociale e
scolastico)
iniziative di formazione;
• Lim
• Gestione classi
• Dsa
• Progettualità europea
procedure per specifiche attività POF
indicazioni circa le modalità con cui svolgere le
attività didattiche riferite:
– alle visite ed ai viaggi di istruzione,
– all’alternanza ed all’impresa formativa simulata,
– alle LIM.
Regolamento di Istituto
• con attenzione alla parte regolativa dei
comportamenti sanzionati con finalità educativa
• ammissione alla frequenza di specifici studenti
“Educare con severità
per insegnare a crescere”
Bernhard Bueb
Con il Contratto educativo
con lo studente
con il Patto educativo di corresponsabilità
con le famiglie
ma anche
con la passione educativa dell’insegnante