ISTITUTO COMPRENSIVO N° 1 CENTO
Sede: via Dante Alighieri, 6
44042 Cento (FE)
Cod. Meccanografico FEIC81800P
E-mail [email protected]
Un viaggio insieme dai 3 ai 14 anni…
L’idea dell’IC1 è quella di
una scuola che condivide
e sviluppa un percorso unitario di educazione
e di formazione multiculturale.
Insegnanti di tutti gli ordini scolastici
(Scuola dell’Infanzia, Primaria, Secondaria),
hanno progettato insieme
l’Offerta Formativa dell’Istituto (P.O.F.)
Documenti
Progetti
“in continuità”
Curricolo
“in verticale”
Progetti
“aperti”
Scuola dell’Infanzia
Scuola Primaria
Il percorso scolastico dai 3 ai 6 anni sarà raccolto nel
nuovo “documento di passaggio”, che accompagnerà il
bambino dall’Infanzia alla Primaria
Scuola Primaria
Scuola Secondaria
Al termine della classe quinta i docenti compileranno la
“certificazione delle competenza raggiunte”, che
accompagnerà ogni alunno nel passaggio alla Secondaria
Scuola Secondaria
oltre l’obbligo scolastico
Per gli alunni di classe terza, i docenti compileranno la
“certificazione delle competenze raggiunte al termine
dell’obbligo scolastico” e il “documento di passaggio “
per gli alunni stranieri
Gli insegnanti dell’Infanzia, della Primaria
e della Secondaria concorderanno obiettivi
da raggiungere nei vari ordini scolastici
Scuola dell’Infanzia
Scuola Primaria
I bambini faranno attività comuni per conoscere
ambienti e modalità di lavoro (ultimo anno Scuola
dell’Infanzia e primo anno Primaria)
Scuola Primaria
Scuola Secondaria
Gli alunni faranno laboratori in ambito matematico
e linguistico per conoscere ambienti e modalità di
lavoro (ultimo anno Scuola Primaria e primo anno
Secondaria)
Scuola dell’Infanzia
Primaria
Secondaria
Ci sono progetti comuni per alunni dell’Infanzia, della
Primaria e della Secondaria (per l’anno scolastico
2012/2013: italiano – poesia, inglese – teatro,
musica – operina, arte – murales, alfabetizzazione motoria,
festa dello sport, sportello pedagogico per consulenza a
docenti e genitori)
Una Dirigenza ed
un corpo docente
che può garantire continuità
•I modelli scolastici sono differenziati
(tempo pieno, moduli, tempo normale, tempo lungo)
•Per gli alunni delle classi prime di Scuola Primaria i docenti
attivano il “Progetto accoglienza”
•Si realizzano progetti di recupero, di potenziamento e di
alfabetizzazione (con documenti tradotti in varie lingue)
•Esistono piani personalizzati per alunni con particolari bisogni
•Docenti dei vari ordini hanno costruito protocolli per alunni stranieri
e protocolli per disabili (con ausili per l’apprendimento)
•I docenti attivano esperienze laboratoriali di lavoro
•Il clima scolastico é sereno e “vigilato”