“Università degli studi “Suor Orsola Benincasa ” Napoli
LABORATORIO
“LA RISORSA FORMATIVA DEL GIOCO INTELLIGENTE”
Studentesse:
Matricola:
Emanuela Ceriello
111004595
Virginia De Angelis
111004237
Fabiana Merolla
111004639
Gruppo= Compagne di viaggio
VAI AVANTI ALLO SPECCHIO E
GUARDATI…
VEDI IL TUO CORPO E LE SUE
PARTI?
COMINCIA DALL’ALTO E TOCCA:
•La testa
•Il collo
•La pancia
•Le braccia
•Le gambe
Sul viso ci sono:
Capelli
Occhi
Naso
Bocca
Orecchie
A cosa servono gli occhi?
•GUARDARE
•SENTIRE
•ODORARE
Con la bocca che cosa puoi fare oltre a
mangiare?
•SENTIRE
•OSSERVARE
•PARLARE
Da quante dita è composta una mano?
•4
•3
•5
Due occhietti spalancati mi permettono di
guardare
vedo i fiori nei giardini
e sui rami gli uccellini.
Con il gusto lo so dire
questo è dolce questo no
e distinguere io so
se è buono oppure no.
Con le piccole manine mille cose posso fare
conoscere, salutare ed anche accarezzare.
NASO
A
LINGUA
Qual è la lettera mancante?
GIN_CCHIO
Qual è la lettera mancante?
BRA_CIO
C
B
La conoscenza del proprio corpo è un obiettivo fondamentale che la
scuola dell’infanzia deve perseguire in quanto struttura basilare su cui
il bambino fonda l’acquisizione delle conoscenze attraverso l’attività
corporea. Il bambino prende consapevolezza di se stesso e degli altri e
comincia ad interpretare le sue emozioni ed a valutare le sue possibilità.
Come ad esempio l’esperienza sonora e ludica che stimolano i piccoli ad
acquisire un buon controllo delle parti del proprio corpo ed a
sviluppare comportamenti relazionali . Attraverso il corpo integriamo
nuove informazioni ed esperienze. Il movimento è necessario per poter
esprimere ciò che abbiamo imparato e trasformarlo in azione . Dati
questi presupposti si comprende come nel bambino le esperienze
corpo-emozione-movimento siano centrali per costruire la conoscenza.
Il corpo permette al bambino di muoversi e agire nello spazio e nel
tempo.
Fine