STUDIARE A
TAVOLETTA
A scuola con iPad
I.C. Teodoro Ciresola
Milano
L’iPad …. perché?
 Incrementare l’impegno e la motivazione dei ragazzi
 Rendere ciascuno protagonista del sapere
 Facilitare la collaborazione e aumentare la comunicazione
 Favorire la personalizzazione degli apprendimenti
 Sviluppare le capacità di problem - solving
 Abilitare il senso critico nell’uso della tecnologia
Libri cartacei o digitali?
 Non sono la stessa cosa
 Uno non sostituisce l’altro
 Si usano entrambi per fare
cose diverse
 Ogni forma ha dei “pro” e dei
“contro”
 È sbagliato usare l’iPad per fare ciò che si fa meglio sul libro
cartaceo
dal libro si comincia, ma…….
 Tutti i libri in un unico strumento
 Più piattaforme da gestire
 Bsmart
 Booktab
 MystudioRCS
Bsmart
 Scuolabook
Booktab
MystudioRCS
Scuolabook
…… poi ci sono le app!
 Useremo quasi tutte applicazioni gratuite per:
 Imparare divertendosi
 Sviluppare competenze trasversali
 Personalizzare l’apprendimento
 Uscire virtualmente dalla classe e ampliare gli orizzonti
 ………….
….. e poi la rete!
 Rete nella classe
 Tra le classi
 Nel mondo
per fare tutto ciò….
Serve:
 Una Istituzione aperta all’innovazione
 Dei docenti che reinventano l’arte di insegnare
 Una tecnologia avanzata efficiente ed affidabile
 Delle famiglie che condividono la nostra nuova
idea di scuola
e ……
 dei ragazzi che ci mettano “del loro”.