Percorso
per
catechisti
Etimologia:
dal francese =
enfant = bambino
terrible = terribile
Pensa ad un ragazzo preciso, cosa
ti fa arrabbiare, ti scoraggia nel suo
atteggiamento …
Bambino
particolarmente
turbolento,
irriguardoso,
sfrontato,
irriverente che crea
guai, mette in
situazioni
imbarazzanti …
Svogliato, disattento, distratto, disturbatore, ribelle…
È distratto anche a scuola
E’ il suo modo di
apprendere o riesce ad
apprendere anche
così…
Fa confusione con…
È tra i primi della classe…
Fa confusione contro…
Sa impegnarsi in altro…
È un bullo…
È un leader…
È una “spalla”…
Cosa aggiungeresti …
Di fronte alla proposta di diverse attività
mantiene lo stesso atteggiamento…
Conosci qualche adulto
che apprezzi la sua
compagnia…
Sottovaluta la
formazione religiosa…
Riconosce il tuo
ruolo e la tua
persona…
Ascolta i contenuti,
ma li contrasta perchè
non li condivide…
Deride e
banalizza i
contenuti…
E LA FAMIGLIA
(GENITORI E
FRATELLI?)…
Comprendere i sentimenti
Attratto
Distratto
Attento
Dipende
dall’
educatore
Dipende
dal
ragazzo
Rapportarsi “con” ma non
esclusivamente “con”…
farsi
aiutare..
uno che
per caso
si siede
vicino …
• Dividere l’incontro in
“micro momenti”… vari nel
metodo…
• Preparare una scaletta
ben chiara dei contenuti e
delle attività da proporre in
quel giorno….
• Con i tempi e luoghi ben
scanditi….
Tu cosa senti …
Cosa provi per lui …
Cosa provi
per lui …
c’è differenza tra
rimprovero e richiamo?
La differenza non dipenderà dal
ragazzo, ma da ciò che sente,
prova, vive l’educatore…
Un catechista che desidera educare efficacemente si impegnerà a:
- distribuire a tutti attenzione e riconoscimento;
valorizzare le persone per le loro doti, cercando di impedire che
l’adattamento nel gruppo avvenga per riduttivi e difensivi meccanismi
ricomporre i conflitti anche facendoli emergere e interpretandoli (la
presa di coscienza delle reali ragioni dei conflitti, spesso relazionali,
rappresenta già di per sé un allentamento delle tensioni);
- indicare una via di positiva complementarietà fra le caratteristiche
dei membri del gruppo (come succede nei gruppi occasionali) per
mobilitarle verso obiettivi vissuti progressivamente come obiettivi
comuni.