Dirigente scolastico:
Sr Pierina Lucia Peroni
Insegnanti di sezione:
Fanella Simona, Orecchio Cristina,
Spampinato Maria Assunta,
Serena Santini
Insegnante di religione:
Sr Eufemia Natali
Insegnante di lingua:
Cristiana Cuccu
Insegnante di musica:
Emanuela Ierardi
I BAMBINI sono l’espressione di un mondo
complesso ed inesauribile di energie,
potenzialità, sorprese ed anche fragilità che
vanno conosciute, osservate, accompagnate
con cura e responsabilità.
La SCUOLA DELL’INFANZIA ha quindi il compito di:
-
favorire lo sviluppo globale della personalità del bambino nei suoi aspetti
affettivi, motori, relazionali e cognitivi;
accogliere le diversità;
promuovere nei bambini lo sviluppo dell’IDENTITA’, dell’AUTONOMIA,
della COMPETENZA e della CITTADINANZA.
ANNO SCOLASTICO 2014-2015
Il nostro
progetto
educativo….
Un progetto sul colore impegna il bambino
nell’osservazione, nella raccolta di indizi, affina
l’autonomia del pensiero e aumenta la fiducia nelle
proprie capacità.
Per favorire queste conoscenze, il bambino sarà guidato
nell’osservazione e nella scoperta dei colori attraverso il
ciclo delle stagioni, il racconto di storie, l’ascolto di
narrazioni a tema, l’osservazione dell’ambiente, le
sperimentazioni di diverse tecniche e giochi di movimento
I bambini fin da piccolissimi, hanno una passione istintiva
e spontanea per il colore e ne percepiscono la presenza
nell’ambiente e negli oggetti, esprimendo preferenze
naturali e comunicando al mondo i loro desideri, bisogni e
timori attraverso l’uso del linguaggio dei colori.
IL PROGETTO E’ SUDDIVISO IN
6 UNITA’ DI APPRENDIMENTO:
“Girotondo degli amici, siamo tutti più felici! Ci vogliamo tanto bene, stiamo sempre
sempre insieme!”
(metà settembre- metà ottobre 2014)
!”
(
“ ….giallo, rosso e marrone in autunno fan stupore!!”
(metà ottobre - novembre 2014)
“L’inverno freddo è arrivato e tutto bianco è diventato. Ma le feste, che splendore ..rendon
caldo il nostro cuore!”
(dicembre 2014 - gennaio 2015)
“ Si risveglia la natura sembra proprio una pittura…
c’è la gioia dei colori e l’Amore nei nostri cuori!”
(aprile - metà maggio 2015)
“Su balliamo in allegria tutti quanti in compagnia, mille colori mescoliamo e le
sfumature noi scopriamo!”
(febbraio - marzo 2015)
“Se tutti i colori vicini mettiamo, con l’arcobaleno
ci salutiamo!”
(metà maggio - giugno 2015)
I.R.C
SACRIFICIO
Attraverso canali diversi ed attività specifiche hanno le seguenti finalità:
Le insegnanti hanno il ruolo di condurre, coordinare, gestire i giochi ed entusiasmare
i bambini coinvolgendoli e aiutandoli a superare incertezze e paure.
MUSICALE
ARTISTICO
INGLESE
TEATRALE
PSICOMOTORIO
LABORATORIO PSICOMOTORIO:
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GIOCHI DI RUOLO
GIOCO CON IL RITMO
MOVIMENTO E GESTO CON L’USO E NON
DELLA VOCE (MIMICA)
ESERCIZI DI
COORDINAZIONE,EQUILIBRIO,ESPRESSIONE
USO CORRETTO DELLA RESPIRAZIONE
GIOCHI DI SQUADRA
PERCORSI VARI CON L’UTILIZZO DI ATTREZZI
(PALLA,CERCHI,TAPPETI,CORDE)
GIOCHI SIMBOLICO-IMITATIVI
GIOCHI DI ORIENTAMENTO SPAZIALE
GIOCHI SENSO-MOTORI
(SCIVOLARE,CADERE,ARRAMPICARSI)
LABORATORIO TEATRALE:
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GIOCHI DI RUOLO
GIOCHI CON IL RITMO
MOVIMENTO E GESTO CON L’USO E NON
DELLA VOCE (MIMICA)
USO ESPRESSIVO DI VOCE,CORPO,FACCIA
DRAMMATIZZAZIONE DI RACCONTI
RICERCA DEL PERSONAGGIO
RICERCA DI RELAZIONE TRA
PERSONAGGIO,MOVIMENTO,VOCE E
AMBIENTE
GIOCHI SIMBOLICO-IMITATIVI
CREAZIONE DI SCENOGRAFIE E COSTUMI
LABORATORIO ARTISTICO
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CREAZIONE SCENOGRAFIE E COSTUMI
COLLAGE E DECUPAGE
PITTURA CON VARIE TECNICHE
CREAZIONE DI LAVORETTI CON MATERIALE RECICLABILE
TAGLIARE,STRAPPARE, INCOLLARE,
LABORATORIO
MUSICALE
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GIOCHI CON IL RITMO
ESERCIZI DI COORDINAZIONE,EQUILIBRIO,ESPRESSIONE
GIOCHI SENSO-MOTORI (SCIVOLARE, ROTOLARE, STRISCIARE)
CANTARE E BALLARE ACQUISENDO LA CONSAPEVOLEZZA DEL PROPRIO CORPO IN MOVIMENTO
EDUCARE L’ORECCHIO AI SUONI ACUTI E GRAVI
GIOCARE CON I BRANI ALLEGRI E TRISTI
DISEGNARE IN RAPPORTO A CIO’ CHE LA MUSICA SUSCITA EMOTIVAMENTE
LABORATORIO SENSORIALE.
LABORATORIO CITTADINANZA
Dal gioco all’esperienza:
- tocco
- guardo
- ascolto
- odoro
- assaggio
- storie
- racconti
- giochi di ruolo
- percorsi
- osservazione
- orientamento
- conoscenza di costumi e tradizioni
LABORATORIO LINGUISTICO
ATTIVITA’:
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IMPARARE A SALUTARE COMPAGNI E INSEGNANTI IN LINGUA INGLESE
PRESENTARSI E CHIEDERE IL NOME DEI COMPAGNI
IMPARARE A NOMINARE I COMPONENTI DELLA FAMIGLIA
CONOSCERE I COLORI
IMPARARE A CONTARE DA 1 A 10
APPRENDERE I NOMI DEGLI ANIMALI PIU’ CONOSCIUTI
RICONOSCERE I GIOCATTOLI PIU’ USATI
IMPARARE LA PARTI DEL CORPO E DEL VISO