PSICOLOGO A
SCUOLA
Progetto Sperimentale a cura di Dr. Gianluca Godino
Psicologo/Psicoterapeuta
E-mail: [email protected]
Progetto Psicologo a scuola: obbiettivi generali.
 Comprendere ed esprimere i propri bisogni emotivi nel miglior modo possibile
 Spazio d’ascolto e d’accoglienza per insegnanti, genitori e alunni
 Riduzione problemi interpersonali all’interno delle classi.
Progetto Psicologo a scuola: aree
 Benessere emotivo
 Spazio di ascolto
Progetto Psicologo a scuola: Benessere Emotivo
 Emozioni e comunicazione (scuola primaria e secondaria)
 Dipendenze (seconda media)
 Affettività nello sviluppo adolescenziale (terza media)
Emozioni e Comunicazione
Senza una buona conoscenza
emotiva ci troveremo in difficoltà
anche nelle decisioni quotidiane
più comuni
Emozioni e Comunicazione: Modalità




Numero incontri: 3
Primo incontro 2 ore.
Secondo incontro 1 ora.
Terzo incontro 1 ora.
Resitituzione genitori al termine degli incontri.
Emozioni e Comunicazione: Obbiettivi
 Obiettivo di questi incontri è quello di favorire una miglior comunicazione “emotiva”
ai ragazzi attraverso simulazioni di “scene” tarate sulle loro capacità e/o richieste
personali. L’insegnante sarà presente durante tutto il percorso per poter favorire un
miglior svolgimento delle lezioni e una maggior integrazione di scambio di
informazioni.
 Si ricorda che non sarà utilizzato nessun sistema diagnostico personale.
L’osservazione così effettuata riguarderà solamente l’interna classe.
 Miglioramento capacità di scelta, pensiero critico e decisionale.
 Miglioramento riconoscimento emotivo ed espressione dei propri bisogni.
 Miglioramento collaborazione e cooperazione.
Dipendenze
Ogni sostanza psicoattiva
assunta da un individuo svolge
una funzione; spesso risulta
essere una via di fuga per
eludere i problemi, altre volte ha
una funzione calmante, altre
ancora “socializzante”.
Dipendenza: Modalità
 Numero incontri: 2
 Primo incontro 2 ore.
 Secondo incontro 3 ore.
Resitituzione genitori al termine degli incontri, con lezione sulle dipendenze di nuova
generazione.
Dipendenza: Modalità e obbiettivi
 Il primo incontro della durata di due ore tratterà:
 Senso della droga oggi: Nella prima parte si cercherà di illustrare ai ragazzi le
motivazioni che spingono all’utilizzo delle sostanze stupefacenti, ponendo maggior
enfasi sulle situazioni tipiche della loro fascia d’età e i comportamenti a rischio che
possono far cadere il ragazzo in trappola.
 I diversi tipi di droga: verranno illustrate e spiegate le diverse sostanze psicoattive come
alcool, droga e fumo e i possibili effetti che hanno sull’organismo, i rischi e le
conseguenze dalla loro assunzione.
 Il secondo incontro della durata di tre ore tratterà:
 Le nuove dipendenze: gioco d’azzardo e internet mettendo in luce le trappole di queste
nuove forme di dipendenza molto rischiose.
 Prevenzione: Durante questa ultima fase verranno forniti alcuni degli strumenti necessari
per limitare le possibili conseguenze negative legate all’uso sostanze.
Affettività nello sviluppo adolescenziale
Spazio di crescita e di confronto
esente da critiche e giudizi che
rispetti i valori e l’etica
tradizionale imposta alle nostre
scuole.
Affettività nello sviluppo adolescenziale: Modalità
 Numero incontri: 2
 Primo incontro 2 ore.
 Secondo incontro 2 ore.
Resitituzione genitori al termine degli incontri.
Affettività nello sviluppo adolescenziale: Modalità e Obbiettivi
Scopo del progetto è quello di fornire una buona conoscenza emotiva ai ragazzi
per poter riflettere adeguatamente sui cambiamenti comportamentali e psicologici
legati alla sfera dell’affettività, favorendo non solo lo scambio e l’ascolto
reciproco, ma anche uno spazio di crescita interpersonale il più possibile
completo ed equilibrato.
Progetto Psicologo a scuola: Spazio di Ascolto
 Sportello di ascolto
 Tavola rotonda
Sportello di Ascolto
Aiutare i ragazzi a chiarire alcuni
aspetti che possono risultare
confusi, riflettere su difficoltà
scolastiche e/o relazionali,
trovare uno spazio di
accoglienza per confrontarsi su
eventuali difficoltà incontrate nei
vari ambiti della propria vita.
Sportello di Ascolto: Modalità
 Numero incontri: massimo 3
 Durata Incontro: 50 minuti
 Modalità di accesso: Referente di istituto.
I colloqui non hanno alcuno scopo psicoterapeutico.
Sportello di Ascolto: Modalità e Obbiettivi
 Fornire uno spazio di accoglienza esente da critiche e giudizi
 Accompagnare, sostenere e favorire la genitorialità e il percorso di crescita e
sviluppo dei ragazzi.
 Informare sui servizi psicologici presenti nel territorio
 Tutti i contenuti dei colloqui sono coperti dal segreto professionale. Se, tuttavia,
verranno segnalate alla scuola delle aree-problema, lo psicologo fornirà alla
scuola indicazioni opportune per promuovere nuove iniziative.
Tavola Rotonda
Nasce dall’esigenza spesso
espressa da parte degli
insegnanti di avere uno spazio di
confronto per le problematiche
quotidiane nella gestione di
alcune classi o studenti
“problematici”.
Tavola Rotonda: Modalità
 Numero incontri: 2
 Durata Incontro: 3 ore
 Primo scrutinio, Secondo scrutinio.
Grazie dell’attenzione e Arrivederci
Dr. Gianluca Godino
Psicologo / Psicoterapeuta
Riceve: Via Mentana n° 5 (VR)
Cell: 349 3594396
E-mail: [email protected]