Rapporto incontro con i rappresentanti di classe
Classi Terze
21 novembre 2014
Caratteristiche del rappresentante ideale
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E’ in grado di comunicare in modo
diplomatico
Faccia sentire la sua voce
Se ci sono problemi li fa capire
Sa scremare le richieste della classe
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Partecipazione attenta al comitato studenti
(ricreazione)
restituzione alla classe
ascolto attivo
imparzialità (non farsi condizionare da preferenze)
essere un "role model"
Conosce le attività del Quadri
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Partecipazione alle altre attività
Ha capacità organizzativa / amministrativa
Si fa promotore delle attività del Quadri
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Funzione unificatrice / coesione classe
Diplomazia
priorità
Responsabilizza la classe
Ha un ruolo attivo
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Curiosità
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**Rapporto con i Rappresentanti delle
altre classi e con il collega rappresentante:
area da esplorare
Come deve cambiare la nostra mentalità per diventare il
rappresentante ideale? (1/2)
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Provarci sempre - non pensare che i
professori non ascoltino, bocciando le
richieste in anticipo
Sicurezza nell'esprimersi per non mandare
un messaggio sbagliato (es. dando
l’impressione che i rappresentanti stessi non
credono nella richiesta)
Avere coraggio
Cambiare approccio con i professori - non
pensare che non vogliano aiutarci, cercare di
trovare sempre una soluzione - ricerca
costante del dialogo
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Stare attenti alle circolari e alle mail di classe,
essere costanti nel controllare
Farsi ascoltare dai compagni quando si
comunicano le delibere del comunicato o
nelle assemblee di classe - essere pronti a
richiamare
*Capire la posizione più ragionevole - "a
volte le decisioni della maggioranza non sono
ragionevoli" - agire da filtro
*(commenti: finché entrambi i rappresentanti non si
sentono a loro agio nel riportare qualcosa non dovrebbero
farlo * cercare di far ragionare la classe
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Capire il pensiero della maggioranza
Come deve cambiare la nostra mentalità per diventare il
rappresentante ideale? (2/2)
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Pensare che possiamo cambiare qualcosa essere coscienti del proprio ruolo all'interno
della scuola
Avere un buon rapporto con il coordinatore
Parlare durante i consigli di classe - non fare
finta che vada tutto bene, impegnarsi a tirare
fuori i problemi
Capire lo stadio del problema - se bisogna
per forza parlarne in consiglio, o si può farlo
con la classe, o con un singolo professore
Nell'assemblea di classe: usare un metodo
per lasciar parlare tutti (es. un testimone da
passare di mano)
Superare la sensazione della mancanza di
tempo (gestire bene il tempo)
Superare la paura che i compagni della
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minoranza se la prendano perché non sono
stati ascoltati (saper gestire le minoranze)
Farsi rispettare dai compagni
Bisogna essere meno timidi in consiglio
Non fare preferenze
Essere consapevoli della propria posizione siamo come dei ponti fra la classe e i
professori
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Dobbiamo portare la classe a ragionare sui problemi
e portarli al consiglio elaborati - fare un lavoro
"sopra" i problemi
Trovare un compromesso fra la classe e gli
insegnanti
Essere più informati sulle attività e cercare di
coinvolgere di più
Che obiettivi ci poniamo come rappresentanti di classe per l’anno
scolastico 2014-2015?
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Ritenersi soddisfatti delle azioni fatte durante
l’anno - Dare sempre il massimo ogni giorno
Guadagnarsi il voto dei compagni anche per l’anno
successivo
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Coinvolgere tutti nell’assemblea di classe
Guadagnare il rispetto della classe come
rappresentanti
Dare delle tempistiche precise durante l’assemblea
Far notare i comportamenti negativi in classe – per
guadagnare la disponibilità dei professori
Far capire l’importanza del rapporto con i professori
Non perdere persone per strada (ragazze/i che
cambiano scuola) – cercare di rimanere tutti quanti
insieme
Proporre delle uscite scolastiche
Riuscire a mantenere unita la classe
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Ascoltare tutti
Trovare soluzioni che mettano d’accordo tutti i
pareri che emergono
Convincere i compagni di classi a venire
all’assemblea
Migliorare il rapporto fra classe e professori, anche
solo tramite il nostro comportamento
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Mantenere un buon rapporto con i professori
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Organizzare attività che coinvolgano tutto il gruppo
(es. pizza, serata insieme)
Non fare preferenze
Integrare le persone in difficoltà
Cercare di mediare fra i vari gruppi che si creano
nella classe
Essere diplomatici, pur portando avanti le istanze
della classe, senza entrare in collisione
Riuscire a coinvolgere la classe a partecipare alle
attività della scuola (Ass. d’istituto, corsi e attività
pomeridiane)
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Essere attivi nell’informarsi
Comunicare ai compagni
Avere un atteggiamento propositivo
Partecipare in prima persona
Rapporto incontro con i rappresentanti di classe
Classi Quarte e Quinte
23 novembre 2014
Caratteristiche del rappresentante ideale
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Non ha paura di parlare con i professori e di
esporre le varie opinioni.
Sa ascoltare tutti
*Ascolta e agisce per il bene della classe a
prescindere da quanto espresso dalla classe
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E’ affidabile e con capacità organizzative
Va d’accordo, cercando punti di contatto, con
l’altro rappresentante
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* Non tutti erano d’accordo rispetto a questo idea
di operare ‘a prescindere da quanto espresso dalla
classe.
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Ha buona capacità decisionale e di sintesi
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ascoltando tutti
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Non si sente superiore agli altri
Cura i rapporti con gli altri compagni
Ha la capacità di distinguere i problemi tra
quelli da risolvere all’interno della classe
e/o portare all’esterno
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Deve avere iniziativa/essere proattivo
Discute e trova un accordo
I due rappresentanti non devono dare
messaggi opposti alla classe
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E’ importante che nel caso abbiano opinioni diverse
uno dei due faccia un passo indietro e assieme
sostengano la stessa idea (consenso)
E’ imparziale e non ha simpatie/preferenze
Ha buone relazioni con gli altri rappresentanti e
con le figure istituzionali
Come deve cambiare la nostra mentalità per diventare il
rappresentante ideale? (1/2)
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Curare maggiormente i rapporti con gli altri
compagni
Essere maggiormente imparziale
Coinvolgere tutti i componenti della classe
Privilegiare gli interessi della classe, non i
propri
Avere maggior determinazione
Essere più positivi
Interessarsi dei problemi anche se non lo/a
riguardano personalmente
Essere diplomatici
Affrontare con più serenità il confronto con i
professori
Ascoltare anche le persone con cui non va
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d’accordo
Essere più pazienti
Essere coraggiosi: parlare/agire con
determinazione e meno timore
Essere diplomatici
Ricercare la partecipazione
Essere consapevole che ci possono essere dei
momenti in cui:
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Prova qualche sensazione negativa (paura,
risentimento, ecc,) nel parlare ai professori
Si può sentire stanco/a di fare il rappresentante in certi
momenti durante il percorso
A volte può avere difficoltà nel tenere il controllo della
classe
Non essere troppo influenzato
Come deve cambiare la nostra mentalità per diventare il
rappresentante ideale? (2/2)
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Avere maggiore responsabilità nella gestione
della burocrazia
Dimostrare più diplomazia con i professori
Controllare le comunicazioni
Non mettere la propria opinione davanti a
quella degli altri
Non avere timore di esprime le opinioni della
classe anche se non sono personalmente
d’accordo
Cercare di ottenere la partecipazione –
coordinare meglio - far capire l’importanza
nell’assemblea di classe
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Migliorare le conoscenze e i rapporti con i
rappresentanti di istituto altre classi
/rappresentanti dei genitori/
Ricordare le scadenze
Responsabilizzare i compagni
Lasciare da parte le opinioni personali
Non sentirsi superiori ai compagni bensì
essere portavoce
Andare alla radice del problema , sapendo
superare i problemi superficiali da quelli
effettivi
Che obiettivi ci poniamo come rappresentanti di classe per l’anno
scolastico 2014-2015?
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Mantenere un buon clima tra alunni, e alunniprofessori ( + assemblee di classe per discutere i
problemi)
Essere più aperti nei colloqui con i professori
Curare di più i rapporti con i compagni ( discutere
seriamente e andare alla radice del problema)
Essere riconosciuti come rappresentanti di classe
capaci e non come ‘’rimpiazzi’’ ( attraverso il
dialogo e le assemblee)
Valorizzare le assemblee di classe
Organizzare dei compiti ( fine anno)
Mantenere /migliorare i rapporti con i professori (
Maturità)
Mantenere e migliorare i rapporti con i compagni
Responsabilizzare i compagni in vista
dell’esperienza universitaria
Utilizzare nel bisogno le virtù elencate
precedentemente
Riuscire ad organizzare una gita per migliorare il
gruppo di classe
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Armonizzare quotidianamente la classe
Andare all’Expo
Diventare un bravo burocrate/amministratore
Saper gestire i conflitti
Avere un rapporto che non sia di sopportazione
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Rapporto migliore tra compagni
Mantenere il clima di ora
Dare continuità al lavoro dei vecchi rappresentanti
Fare esprimere il parere a tutti
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Avere un dialogo più diretto
Distribuire le competenze
Cercare di spronare in questo senso anche quelli che
non parlano
Far capire che siamo una classe -alcune persone
sono troppo presenti a
Aumentare la partecipazione all’assemblea di
classe
Esistono anche gli altri rappresentanti ( no
iniziativa senza consultare loro e la classe)