La Metodologia Feuerstein. Gli strumenti del PAS
OP - ORGANIZZAZIONE DI PUNTI
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La Metodologia Feuerstein. Gli strumenti del PAS
OP - ORGANIZZAZIONE DI PUNTI
Lo strumento OP richiede che l'alunno identifichi le figure proposte come
modello in un gruppo disordinato di punti e che le disegni correttamente. I punti
offrono diverse possibilità, per cui è impossibile un approccio esclusivamente
intuitivo.
L'esercizio richiede abilità percettive, cognitive e operative: la ricerca di una
strategia di lavoro, l'attivazione di funzioni cognitive, una certa precisione
nell'esecuzione grafica.
Obiettivo principale è di consentire all'allievo di organizzare un sistema di
individuazione delle possibili relazioni tra elementi confusi, o "proiezione di
relazioni virtuali", su elementi in disordine. Tende inoltre a favorire la ricerca di
strategie e principi, la loro interiorizzazione e la comunicazione delle differenti
soluzioni possibili.
A livello di funzioni carenti, fornisce l'opportunità di imparare a pianificare, a
progettare, ad analizzare, a discriminare, a classificare, a formulare ipotesi.
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La Metodologia Feuerstein. Gli strumenti del PAS
UNA PAGINA DI OP
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La Metodologia Feuerstein. Gli strumenti del PAS
FUNZONI COGNITIVE
INTERESSATE
PERCEZIONE CHIARA
ORGANIZZAZIONE SPAZIALE
CONSERVAZIONE DI COSTANZA
PRECISIONE E ACCURATEZZA
TRASPOSIZIONE VISIVA
COMPORTAMENTO SOMMATIVO
CONTROLLO DELL’IMPULSIVITA’
ELIMINAZIONE DEL COMPORTAMENTO
PER PROVA ED ERRORI
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