Biblioteca della Facoltà di Psicologia
Cesena 24 settembre 2007
Ricercare in biblioteca:
corso base
[email protected]
http://www.biblioteche.polocesena.unibo.it/
USATE LE BIBLIOTECHE
premessa
 la ricerca di informazioni, nel corso degli ultimi venti anni, ha
subito radicali cambiamenti: dal cartaceo all’on-line
 la biblioteca non è solo quello che contiene tra le sue pareti
 la biblioteca non è un microcosmo autosufficiente: fa parte di un
sistema (BUC, SBA, SBN)
 La ricerca bibliografica richiede conoscenze e competenze
specifiche
finalità del corso

conoscere i servizi della biblioteca e sapere dove reperire le
informazioni necessarie per avvalersene

conoscere le enormi risorse bibliografiche disponibili (cartacee
e digitali)

essere autonomi nella ricerca

riconoscere le proprie necessità di informazione

sapere articolare questo bisogno

conoscere le fonti con le quali soddisfare queste necessità

sapere come accedere alle risorse d’Ateneo anche da un PC
esterno
Come si articola il corso

Contenuti Livello base:






Strategie di ricerca
Riconoscere la tipologia di documento che cerchiamo
Ricerca di un documento noto
Ricerca per argomento
OPAC ACNP
Esercitazioni
Ricercare:
Chiedersi
COSA...
COME...
DOVE...
Cosa...
 Prima di iniziare è bene definire con precisione
l’argomento su cui si intende svolgere la ricerca.
 Formulare una buona domanda iniziale fa risparmiare
tempo e aumenta la possibilità di una risposta
soddisfacente.
Come...
 Con cura e impegno, non solo per “trovare”, ma
anche per accrescere le proprie cognizioni su un
dato argomento.
 Frequentando le biblioteche e rivolgendosi al
personale per essere guidati alle risorse disponibili.
Definendo con attenzione e precisione
le parole chiave
e il loro equivalente inglese,
ricorrendo a vocabolari (un buon dizionario
on line: http://www.wordreference.com) e a
thesauri: vocabolari controllati che consentono
di individuare con precisione i termini da
usare nelle fasi di ricerca, risolvendo problemi
di ambiguità e sinonimia
(http://thesaurus.reference.com/)
...
 Salvando e organizzando i risultati ottenuti tenendo
una sorta di workbook con le procedure seguite per le
ricerche su web.
 Familiarizzando con la sintassi dell’interrogazione in
rete: wildcard /caratteri jolly; operatori booleani,
seguendo gli help delle modalità di ricerca avanzata...
Dove...
Una volta definito con precisione il “cosa”:
 Argomento
 Articolo
 libro
 Atto
…
E compreso bene come approcciare la
ricerca,
Ecco DOVE possiamo muoverci:
 Libri, articoli,
 Cataloghi = OPAC soggetti
 Banche dati
 Keywords, articoli,
atti
 Repertori
bibliografici
 Articoli, atti,
abstracts
www.biblioteche.unibo.it
COSA:I casi possibili
 ho una bibliografia e devo localizzare i documenti
ricerca di un documento noto
 ho un argomento e devo costruire la bibliografia
ricerca di un documento non noto
ricerca di un documento noto
…so distinguere se è:






un libro
un capitolo
un articolo
un atto di congresso
letteratura grigia
...
...
 La forma in cui viene citato un articolo da quella in cui
si cita un libro.
 Il titolo di un articolo dal titolo della rivista che lo
contiene.
 Riconoscere i termini per individuare un atto di
congresso (es: Proceedings, Lectures…)
riconoscere il tipo di documento/1
LIBRO
descrizione bibliografica di un libro
 Titolo : sottotitolo / Cognome Nome. – Città : Editore, Anno.
Trattamento cognitivo-comportamentale del disturbo borderline :
il modello dialettico / Marsha M. Linehan. - Milano : R. Cortina,
2001.
 Cognome, Nome (Anno). Titolo: sottotitolo, Città : Editore.
Marsha M. Linehan (2001), Trattamento cognitivocomportamentale del disturbo borderline : il modello dialettico,
Milano : R. Cortina.

Si cerca il libro
riconoscere il tipo di documento/2
CAPITOLO
descrizione bibliografica di un saggio all’interno di un libro
Cognome, Nome (Anno). Titolo: sottotitolo, In ……. (pp. x-y)
Samuel Karson, Robert B. Gesumaria. (1995). A comparison of the
benefits of two therapeutic community treatment regimens for
Inner-City substance abusers. In C. D. Spielberger, & J. N. Butcher
(Eds.), Advances in personality assessment, vol. 10 (pp. 109-120).
Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum.
 Si cerca il libro
 SI PARTE DAL CONTENITORE
riconoscere il tipo di documento/3
ARTICOLO
descrizione bibliografica di un articolo all’interno di un periodico
 COGNOME, Nome (Anno). Titolo: sottotitolo, “Titolo del
periodico”, volume, fascicolo, p. x-y
 PIRRO, Daniela (2003). Devianza ed immigrazione: adolescenti
immigrati a confronto, “Ricerche di psicologia”, XXVI, 1, 39-63


Si cerca il periodico
SI PARTE sempre dal CONTENITORE
riconoscere il tipo di documento/3
ARTICOLO
 A volte la descrizione bibliografica riporta soltanto l’abbreviazione
del titolo del periodico
Es: Halpern F. Leslie (2004), The relations of coping and family
environment to preschoolers' problem behavior, J Appl Dev
Psychol, 24, 4, 399-421


Si cerca il libro
SI PARTE sempre dal CONTENITORE
COME: osservazioni preliminari/1
 attenzione all’ortografia: generalmente è indifferente usare
maiuscolo o minuscolo
 il comportamento per quanto riguarda i segni diacritici (accenti,
dieresi) è variabile: generalmente, tralasciando i diacritici, si
trovano anche le parole che li contengono. E’ sempre meglio
provare con e senza
 tralasciare articoli, preposizioni, congiunzioni: non sono
significativi ai fini della ricerca
 meno dati si inseriscono, minore è la probabilità di fare errori
ortografici. Inserire solo quei termini che caratterizzano il
documento.
 riempire più campi solo se c’è la reale necessità di restringere i
termini della ricerca
Osservazioni preliminari/2
Caratteri jolly
? sostituisce esattamente un carattere
te?t
 test / text
*
sostituisce un numero qualsiasi di caratteri e permette una
ricerca per troncamento
psicol* ergonom*  psicologia ergonomica, psicologia e ergonomia,
ergonomia per psicologi ecc.
N.B.: I caratteri jolly non possono essere utilizzati come primo
carattere di ricerca
Operatori booleani
 Rappresentano "lo strumento principe" che fa la
differenza fra una ricerca bibliografica su un indice a
stampa e quella su un archivio elettronico.
Infatti gli operatori logici permettono di combinare in
vario modo più concetti nella stessa ricerca, mentre la
consultazione di un indice a stampa consente
l'accesso ai contenuti con un solo termine per volta,
rendendo necessaria una selezione a posteriori dei
risultati ottenuti.
AND…
AND : esprime il prodotto logico, cioè
l'intersezione tra due insiemi: si
reperiscono documenti indicizzati con tutti i
termini di ricerca.
Es:
La ricerca "Violence AND television
AND children" fornirà come risultato
l'elenco dei lavori contenente tutte le tre
parole.
OR…
 OR : esprime la somma logica : si
reperiscono documenti indicizzati con
almeno uno dei concetti indicati.
Es: La ricerca "Violence OR conflict OR
agression" fornirà come risultato l'elenco
dei lavori contenenti almeno una delle tre
parole.
NOT…
 NOT esprime la differenza logica, cioè l'esclusione di
un concetto. Viene impiegato quando si voglia limitare
la ricerca, eliminando gli articoli non pertinenti. Va
usato con cautela, in quanto e' possibile escludere
citazioni potenzialmente pertinenti alla ricerca.
Es: La ricerca "Children NOT adolescents" fornirà
come risultato l'elenco dei lavori contenenti solo la
prima delle due parole, escludendo quelli che
contengono la seconda. Attenzione: in questo caso
perdiamo i lavori che contengono sia "children" che
"adolescents“.
Pe
rc
ez
io
ne
AND
Ne
on
at
o
Intersezione - Restrizione
Pe
rc
ez
io
ne
OR
Ne
on
at
o
Somma - Espansione
Pe
r
ce
zio
ne
NOT
Ne
on
at
o
Esclusione - Restrizione
Alcuni cataloghi:







Il catalogo della nostra biblioteca
Il catalogo del polo Bolognese SBN
Il catalogo dell’Indice di SBN
Il Metaopac italiano ( a cura dell’AIB)
Il catalogo della Library of Congress di WA
Il catalogo della British Library
Il Metaopac internazionale (a cura di
Karlsruhe University Library)
cerco un ARTICOLO:
Le modalità di ricerca degli articoli sono
analoghe a quelle dei libri. Posso trovare e
localizzare un articolo conoscendone:




il titolo,
l’autore,
l’anno, il volume, il n°di fascicolo, le pagine
il titolo della rivista che lo contiene.
alcuni cataloghi:
 ACNP = Archivio Collettivo Nazionale
dei Periodici
 Periodici Elettronici (Servizio CIB)
 Accesso ai periodici di editori e
aggregatori
Ricercare i Periodici/1
 Dove : nel Catalogo Italiano dei Periodici Acnp
= Archivio Collettivo Nazionale dei Periodici
http://acnp.cib.unibo.it/cgi-ser/start/it/cnr/fp.html
Periodici contenuti: circa 729.000
Biblioteche registrate: circa 2510
Aggiornamenti quotidiani.
Ricercare i periodici/2:
 Anche i periodici elettronici sono contenuti in Acnp
 Ma…non tutto è per ora on-line! Si parte dal 1995 circa.
 Quando si trova, il Full Text basta scaricarlo,inviarlo via e-mail o
stamparlo!
 Alcuni periodici elettronici hanno anche un accesso per Editore
attraverso il collegamento attivato nel Portale delle Biblioteche :
http://www.cib.unibo.it/risorse-a-testo-pieno/periodici
Da tener sempre presente…



Per trovare un articolo in Acnp devo digitare nello specifico campo
Titolo il titolo del Periodico da cui è tratto e cliccare su cerca
Una volta trovato controllare se la Biblioteca possiede l’annata che
interessa
Cioè vedere il posseduto e sapere che i segni di interpunzione - ; . e
lacune. hanno un preciso significato:






1987- la biblioteca possiede il periodico dal 1987 a tutt’oggi.
1999; la biblioteca possiede il periodico fino a quell’anno ma la
pubblicazione non è cessata!
lacune specifica eventuali fascicoli mancanti all’interno di un’annata.
2000. la pubblicazione è cessata.
In visualizza fascicoli, sono elencati gli ultimi fascicoli disponibili in
Biblioteca
Devo controllare se è presente una versione on-line @
Cerchiamo questi titoli:

C.Millione (2005), La valutazione dell’attaccamento all’insegnante di
scuola materna; Età Evolutiva, 80, 29-41.

Berend Terluin, Willem Van Rhenen, Wilmar B. Schaufeli, Marten De
Haan (2004), The four-dimensional symptom questionnaire (4DSQ):
measuring distress and other mental health problems in a working
population, Work and stress, 18 (3), 187-207.

Jan Karrass (2005), Effects of shared parent–infant book reading on
early language acquisition, J Appl dev psychol, 26 (2), 133-148

Posso trovarlo per troncamento: cioè J* Appl* Dev* Psychol*
Bibliografia
 Ricerche bibliografiche in Internet / Fabio
Metitieri, Riccardo Ridi. - Apogeo, 1998.
 Tesi (e tesine) con PC e Web / Corrado de
Francesco, Giovanni Delli Zotti. - Franco
Angeli, 2004.
 Roberta Falco,”Ricercare in biblioteca: corso
avanzato.”
USATE LE BIBLIOTECHE
…USATE LE BIBLIOTECHE USATE LE BIBLIOTECHE USATE LE BIBLIOTECHE…