Intervista al
“genio della porta
accanto”
Autrice: Colzani Alessandra
“Genio” intervistato: Elisa,
compagna di classe al liceo
scientifico.
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Allora Elisa,raccontaci
come hai scoperto
la matematica!
Penso che la mia scoperta di questa
materia rispecchi un po’ quella di tutti
quanti: verso i 3 anni, attraverso piccoli
giochi e semplici attività, sono stata
accompagnata nella conoscenza del
“magico mondo delle cifre”!
Ricordo soprattutto che nei primi
tempi sono state le mie maestre della
scuola dell’infanzia che hanno avuto la
pazienza di insegnare a me e ai miei
compagni
i
primi
“numerini”..
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Quindi le insegnanti (e la scuola
in generale) hanno avuto
importanza nel tuo
avvicinamento a questa materia?
Certamente si! Penso che sia proprio per
la passione che i miei insegnanti
mostravano per la matematica che anche
io me ne sono innamorata.. Sicuramente
anche la modalità con cui mi è stata
insegnate ha influito grandemente ma
credo che se i miei docenti non avessero
amato questa materia, la “freddezza” del
loro insegnamento mi avrebbe
comportato un approccio diverso verso
questa disciplina.
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Quali altre esperienze fuori
dalla scuola ti hanno fatta
scoprire la matematica?
Nessuna esperienza particolare, solo
esperienze comuni di vita quotidiana
come il conteggio delle ore o la
gestione dei soldi.. In fin dei conti noi
siamo circondati dai numeri ed è
quindi impossibile non entrarvi in
contatto!
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Quando hai scoperto la
passione per questa materia?
Fin da piccolina mi piaceva giocare con
i numeri, apprezzavo le lezioni di
matematica alle elementari, ma
niente di più.. È stato invece alla
scuola secondaria di primo grado che
ho iniziato ad avere una vera e
propria predilezione per questa
disciplina..
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Ero completamente affascinata dalla
razionalità che permeava ogni
procedimento logico, amavo l’ordine
con cui rappresentare e giungere alla
soluzione di un problema, mi piaceva
il fatto di riflettere e cercare le varie
“strade” per giungere, con
soddisfazione, al tanto ricercato
risultato!
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Deduco quindi che andassi
bene in matematica..
Si si non ho mai riscontrato grandi
difficoltà.. Magari io arrivavo a
comprendere un concetto
matematico o come svolgere una
funzioni con un po’ più di lentezza
rispetto ad alcuni miei compagni che
avevano vere e proprie intuizioni, ma
questo non significa che non andassi
bene, ci voleva solo un po’ di sforzo e
i risultati erano garantiti!
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Solamente durante gli ultimi anni di
liceo la matematica si è fatta “un osso
duro”.. Gli argomenti trattati sono
infatti stati abbastanza complessi
per me e mi hanno dato filo da
torcere ma, anche in questo caso,
tanto impegno e buona volontà
hanno risolto tutto: il mio amore per
la matematica è rimasto quello di
sempre!
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Che ricordi hai dei tuoi
insegnanti di matematica?
Ho un ricordo bellissimo di loro! Sono
stati tutti molto competenti
nell’insegnarci questa materia e nel
farcene comprendere la sua bellezza
e utilità.. In particolare ricorderò
con tanto affetto e ammirazione la
mia professoressa di prima liceo! Le
sue ore per me erano le più belle in
assoluto!
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I tuoi insegnanti hanno
riconosciuto il tuo talento?
Si diciamo che hanno sicuramente
riconosciuto la mia passione per
questa materia e premiato i miei
sforzi per comprenderla sempre fino
in fondo.. Infatti è stato proprio il
mio professore di matematica degli
ultimi anni a incoraggiarmi a
continuare su questa strada!
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Nella tua famiglia ci sono altri
“geni della matematica”?
Mio papà è molto appassionato di
questa materia, mi ha aiutato molto
nei anni della scuola elementare e mi
ha trasmesso parte di questo
interesse. Tuttora, è ancora in grado
di eseguire facilmente logaritmi ed
espressioni goniometriche pur non
usando la matematica nel suo lavoro.
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La tua personalità è
caratteristica di un
matematico?
Non credo che ad un matematico si
possa associare una precisa
personalità però se dovessi pensare
allo stereotipo diffuso di questa
figura direi che potrei assomigliargli
per la mia riflessività, la mia
razionalità, la mia costanza nel
conseguire un risultato.
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Hai mai partecipato a delle
gare di matematica?
Si quando organizzavano queste
iniziative amavo molto parteciparvi!
In più di un’occasione ho preso parte
a gare matematiche sia durante la
scuola secondaria di primo grado che
il liceo.
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Le mie insegnanti mi aiutavano ad arrivare
preparata a queste attività fornendomi del
materiale sul quale esercitarmi..
Purtroppo non sono mai arrivata prima
ma ho dei bellissimi ricordi di queste
esperienze in cui la mia materia preferita
diventava una vera e propria sfida, un
modo per divertirmi e mettermi alla prova
allo stesso tempo.
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Pensi che la tua memoria ti
abbia agevolata in matematica?
Di sicuro avere una buona memoria è
una condizione molto importante
per affrontare lo studio di questa
materia poiché è vero che un grande
ruolo è svolto dal ragionamento ma è
ovviamente necessario anche
imparare formule matematiche,
teoremi, dimostrazioni e quant’altro.
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Con questo non intendo dire che chi
non ha buona memoria non possa
essere bravo in matematica! Gli
occorreranno solo un po’ più sforzi e
un po’ più di esercizi rispetto a chi ha
una “memoria di ferro”! Io sono stata
senza dubbio agevolata dal fatto che
ho una forte memoria visiva e questo
mi ha aiutato molto nel mio percorso
scolastico, matematica inclusa!
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Continuiamo approfondendo i
tuoi studi..
Come ho già detto prima ho frequentato il
liceo scientifico, in particolare il
G.Terragni di Olgiate comasco perché già
concluso il ciclo di secondarie di primo
grado avevo le idee chiare su quello che mi
sarebbe piaciuto fare.. Le mie idee non si
sono rivelate infondate tanto che,
concluso il liceo, ho scelto di iscrivermi
alla facoltà di matematica presso
l’Insubria di Varese.
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I tuoi progetti lavorativi per il
futuro, quindi, quali sono?
Per il momento devo ammettere che
non ho ancora preso una decisione
definitiva avendo davanti ancora un
bel po’ di tempo per pensarci..
Diciamo che per ora sono più portata
verso l’insegnamento perché mi
piacerebbe appassionare i ragazzi a
questa materia che troppo spesso è
insegnata senza coinvolgerli
davvero..
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Vorrei allora provare a trasmettere ai
miei alunni lo stesso amore per la
matematica che è stata “tramandato”
a me dai miei insegnanti.. Questo
mestiere comporterebbe per me una
grande sfida essendo per indole una
persona abbastanza timida, ma credo
proprio che varrebbe la pena
provarci per la grande soddisfazione
che potrei averne!
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Per questa intervista ringrazio Elisa
per la sua disponibilità e sincerità,
per averci raccontato il suo passato,
il suo presente e i suoi progetti futuri
legati alla matematica.
THE END
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