Roma, 4 dicembre 2008
Valutare per migliorare
2007-2008
Domenico Decimo
a.s. 2007/08
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•
9 corsi
Campania
Lazio
Puglia (2 corsi  Bari e Lecce)
Sicilia
Toscana (2 corsi  Firenze e Viareggio)
Veneto (2 corsi  Padova e “Trieste”)
partecipazione
corso
istituti
partecipanti
Campania (Napoli)
Lazio (Roma)
Bari
Lecce
Sicilia (Ragusa)
Firenze
Viareggio
Padova
Trieste
4
13
8
3
4
18
3
5
5
19
36
31
13
26
55
26
21
22
Totale
63
249
Valutazione esperienza: i contenuti
contributi teorici sui significati del valutare
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indicazioni operative sui modi di valutare
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Valutazione esperienza: la metodologia di lavoro
le proposte di lavoro
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4
3
2
1
0
5
4
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1
0
le opportunità di confronto tra i corsisti
il ruolo del docente
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0
Valutazione esperienza: impianto organizzativo
ripartizione tra lavoro in aula e interfase
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ripartizione lavori tra plenaria e gruppo
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Livelli di risultato
soddisfazione delle attese
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incremento delle conoscenze
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Livelli di risultato
incremento di abilità
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0
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1
0
m odifica di atteggiam enti
trasferibilità nell'azione professionale
5
4
3
2
1
0
I guadagni più significativi del corso
Nuovo modo di affrontare il rapporto tra valutazione e
qualità della scuola
Una nuova metodologia di lavoro (autovalutazione)
Conoscenza approfondita del proprio istituto
Socializzazione delle problematiche scolastiche tra
tutte le componenti
Sviluppo della collaborazione tra i docenti
Crescita professionale/personale
Confronto con altre realtà scolastiche
Conoscenza e pratica del lavoro di gruppo
Stimolo e sostegno al cambiamento
Scoperta dei colleghi come risorse
29
47
27
29
15
16
16
10
11
5