Ministero dell’ Istruzione Università e Ricerca
Dipartimento per l’Istruzione
Direzione Generale per il personale scolastico
Educazione alla cittadinanza europea
QUADRO DI SINTESI
LIVELLO
Ministero della Pubblica Istruzione
POLITICO-ISTITUZIONALE
Dipartimento per l’Istruzione
Direzione Generale per il personale della scuola
EUROPEO E INTERNAZIONALE (1)
I Trattati di Roma del 1957 e il Trattato di Maastrich del 1992;
Carta dei diritti fondamentali UE 2000; (Carta di Nizza)
Consiglio Europeo di Lisbona 2000: “L’Europa della Conoscenza”
Consiglio d’Europa 2005 - Anno Europeo della Cittadinanza
attraverso l’educazione;
Consiglio d’Europa 2007 - Anno Europeo delle Pari Opportunità
Consiglio d’Europa 2008 - Anno Europeo del Dialogo
interculturale
Consiglio d’ Europa 2009- Anno Europeo della creatività attraverso
l’educazione
Carta dei Diritti Fondamentali d’Europa – 12/12/2007
Trattato di riforma di Lisbona – 13/12/2007
2
Ministero della Pubblica Istruzione
Dipartimento per l’Istruzione
Direzione Generale per il personale della scuola
LIVELLO
POLITICO-ISTITUZIONALE
NAZIONALE (1a)
Costituzione Italiana;
Protocollo di Intesa MPI – UPI – 17/10/2006
Protocollo d’Intesa MPI -Dipartimento politiche comunitarie
P.C.M.” Educazione alla cittadinanza europea” – 14/12/2007
3
LIVELLO
POLITICO-ISTITUZIONALE (2)
Raccomandazione Parlamento europeo 18-12-06
COMPETENZE GIOVANI EUROPEI:
COMPETENZE TRASVERSALI:
•Comunicazione L1
•Comunicazione L2
•Preparazione scientifica di base
•Informatica & Tecnologia
•Spirito imprenditoriale
•Dimensione culturale
•Capacità di apprendimento -
•Riflessione critica
•Creatività
•Formazione alla dimensione
metodo di studio
•Attitudini interpersonali,
relazionali, comunicativo-sociali
europea
•Cittadinanza attiva
PIANO D:
•Dialogo
•Dibattito
•Democrazia
4
Ministero della Pubblica Istruzione
Dipartimento per l’Istruzione
Direzione Generale per il personale della scuola
SCUOLA: Finalità
Obiettivo formativo trasversale:
Formazione all’educazione alla
cittadinanza europea: conoscenza,
confronto e partecipazione per sviluppare
le dimensioni di identità, appartenenza e
cittadinanza europea.
5
Ministero della Pubblica Istruzione
Dipartimento per l’Istruzione
Direzione Generale per il personale della scuola
SCUOLA (1)
 Educazione ai principi europei scelti e condivisi con le
componenti della comunità scolastica:
Diritti Umani, Dialogo Interculturale, Pari
Opportunità, Cittadinanza Attiva, Sviluppo
Sostenibile
 Valorizzazione dei processi di autonomia scolastica;
Collocazione curricolo trasversale;
 Coinvolgimento e formazione dei dirigenti scolastici;
Formazione dei docenti;
Ricerca-azione degli studenti: valorizzazione della
partecipazione in termini di cittadinanza attiva;
6
Ministero della Pubblica Istruzione
Dipartimento per l’Istruzione
Direzione Generale per il personale della scuola
SCUOLA (2)
Reti di scuole e reti interistituzionali locali,
regionali, nazionali, europee;
 Coordinamento indirizzi e strategie;
 Monitoraggio e valutazione dei processi a livello
regionale/nazionale/europeo/internazionale;
 Monitoraggio, Valutazione e Documentazione dei
processi
 Pubblicizzazione dei risultati
7
Ministero della Pubblica Istruzione
Dipartimento per l’Istruzione
Direzione Generale per il personale della scuola
PROGETTI NAZIONALI E DATI
Progetto nazionale di formazione e ricerca-azione:
 Educazione alla cittadinanza europea ( MIUR- Dip.
Pol. Comunitarie PCM)
PuntoEduEuropa : formazione e-learning dei docenti
Dati: 2.864 corsisti – 421 insegnanti formatori
Sinergia tra Direzioni Generali del MIUR

(Personale scolastico – Studente – Affari Internazionali)
8
LIVELLO
PEDAGOGICO-ORGANIZZATIVO (1)
Ministero della Pubblica Istruzione
Dipartimento per l’Istruzione
Direzione Generale per il personale della scuola
Individuazione dei temi sui criteri accertati:
• utile/interessante/necessario per contesto, età alunni, territorio,
POF scuole/ EE.LL./ ecc
Percorso tematico circolare:
• Diritti umani; Cittadinanza Attiva; Dialogo interculturale;
Sviluppo sostenibile; Cittadinanza Europea;
Percorso progettuale :
• Documenti nazionali, europei, internazionali; tematiche politico-
istituzionali, giuridico-economiche, storico-culturali;
dimensione europea dell’educazione: moduli disciplinari,
muldisciplinari e interdisciplinari, percorsi educativo-didattici
integrati;
Processi di formazione dei dirigenti e dei docenti e di
ricerca-azione degli studenti;
9
LIVELLO
PEDAGOGICO-ORGANIZZATIVO (3)
Progettualità a livello scolastico e di rete :
Ministero della Pubblica Istruzione
Dipartimento per l’Istruzione
Direzione Generale per il personale della scuola
POF
Il sistema di rete integrata
Organizzazione e gestione delle reti: Scuole – Istituzioni – ONG
Formazione e-learning: PuntoeduEuropa
Valutazione, documentazione e pubblicizzazione dei risultati
10
Ministero della Pubblica Istruzione
Dipartimento per l’Istruzione
Direzione Generale per il personale della scuola
SPECIFICITA’ (1)
Cittadinanza europea :
MULTIDIMENSIONALE
COMPLESSA
TRASVERSALE
Aspetti cognitivi e sociali per un cittadino europeo
competente, solidale e consapevole.
11