LISALAB: luci e ombre
di una rete cooperativa
di
Italo Tanoni
Porto San Gorgio 13.06.2005
Gli obiettivi:lo stato dell’arte
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1.collegare in rete telematica le scuole,
2. costituire gruppi di ricerca - azione su ambiti
e problematiche di ordine educativo e didattico
coerenti con alcune innovazioni della riforma
scolastica.
3 condividere percorsi di formazione e R-A.
4 cooperare mediante la rete per la
elaborazione di percorsi didattici
5 concordare tempi e modalità di valutazione
6.confrontare dati, ……
Un plauso alla tutor e…. una personale AUTOCRITICA
Una comunità di pratica online
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Maggiore impegno nella coprogettazione (es.UdA
trasversali, percorsi curricolari condivisi es.
accoglienza, le educazioni)
Non assemblaggio (dei materiali) ma cooperazione (la
griglia comune è solo il primo step)
Più spazio alla formazione “on demand” a piccoli
gruppi (sulle tematiche dell’odierno seminario di
studio).
Rilevanza di pacchetti modulari FaD (learning object).
Più condivisione nella costruzione di nuove conoscenze
[microprogetti per aree (II lingua et al)].
Dimensione (regionale) e /o interregionale (Licar).
(da una presentazione del 2003)
L’ambiente dokeos
Le prospettive e gli appuntamenti
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Consolidare e potenziare la presenza del tutor senior e di altre
figure di supporto.
Riattraversare i percorsi documentati (repository -dokeos)
procedere alla riprogettazione dell’itinerario comune(risultati
seminario del 13).
Approfondire ed ampliare gli spazi interattivi e la loro gestione
<curvata> sulla formazione (blended)
Una scuola di formazione permanente per la gestione e
l’organizzazione dell’e.learning (USR - Uniurb).
L’8 settembre la kermesse delle reti didattiche e Project six.
Il raccordo tra i temi trattati dalle singole reti (metodologia,
obiettivi comuni: metacompetenze ecc.)
L’Expo e.learning di Ferrara (6-8 Ottobre)
Salvaguardare l’autonomia delle reti didattiche!!!
Il PON misura 2