La rabbia e
l’approccio cognitivista
Le emozioni:
PROSPETTIVA COGNITIVISTA
Teorie
ATTIVAZIONALICOGNITIVISTE
Pari importanza
attribuita a
1. Attivazione
Fisiologica
2. Processi cognitivi
Teorie
Dell’ APPRAISAL
Maggiore importanza
attribuita a
2.Processi cognitivi
Teorie
ATTIVAZIONALICOGNITIVISTE
Teorie
dell’APPRAISAL
Attivazione
fisiologica
Processi Cognitivi
Entrambi elementi della
risposta emozionale
Processi Cognitivi:
Valutazione
cognitiva
dell’evento
I Processi cognitivi sono la
CAUSA dell’emozione
Teorie
ATTIVAZIONALICOGNITIVISTE
Teoria bifattoriale
Schachter e Singer
(‘62)
Teorie dell’interruzione
Pribram (’67)
Mandler (’75)
Teoria della carenza di
informazione
Simonov (’70)
Teorie
Dell’ APPRAISAL
Teoria Sense Judgement
Magda Arnold (‘60-‘70)
Teoria Cognitivorelazionale-motivazionale
Lazarus (‘70-‘91-93)
APPRAISAL THEORIES
Klaus SCHERER
(’84-‘93-‘97-’99)
Teoria bifattoriale
Schachter e Singer (’62)
Epinefrina
Placebo
Infor
mazio
ni
Corrette
Aumento
pressione
aum. FC
aum. FR
Errate
• Tremore
• mal di
testa
• piedi
pesanti
Nessuna
EMO
indotta
RAB
EUF
RAB
EUF
RAB
EUF
RAB
EUF
*
**
**
*
**
*
**
*
**
*
*>*
**>*
-
-
-
Attese
Risultati
Conclusioni



1.
Uno stato di attiv. Fisiol. verrà
interpretata a seconda della
valutazione della situazione
2. Se all’attivazione fisiologica si può
attribuire una spiegazione diversa
non gli si attribuirà significato
emotivo
3. Un individuo reagisce
emotivamente solo se il suo organismo
è in stato di attivazione fisiologica
Teorie dell’interruzione
1. Pribram (’67)
MOTIVAZIONE
BISOGNO
Disposizione ad agire
BISOGNO
META
META
ostacolo
Attivazione dell’organismo

ri-orientamento cognitivo
EMOZIONE
Confronto fra
dati percettivi
e dati in
memoria
Teorie dell’interruzione
2. Mandler (’75)

PIANO COMPORTAMENTALE
interruzione
Stato di allerta
dell’organismo
Percezione
cosciente di tali
modificazioni
fisiologiche
EMOZIONE
Situazioni o
circostanze
rilevanti per la
sopravvivenza
Teoria della carenza di
informazione
Simonov (’70)
L’emozione (E = Emotion)
dipende dai bisogni (N= Needs)
dell’organismo
e dalla discrepanza tra
informazione necessaria (In) e
informazone acquisita (Ia)
per soddisfarli,
in certe circostanze.
E = -N (In-Ia)
N
6 -1
2
Teoria del “Sense judgement””
Magda Arnold (‘60-‘70)

Emozione
Tendenza, avvertita coscientemente, ad
avvicinarsi a qualcosa valutato come
BUONO
allontanarsi da qualcosa valutato come
CATTIVO
Teoria cognitivo-relazionalemotivazionale

Lazarus (‘70-‘91-‘93-‘94)

L’EMOZIONE consente di conoscere
l’ambiente in relazione ai bisogni
dell’organismo
1.
1. “Monitoraggio dell’ambiente in funzione del
benessere dell’organismo” (motivazione)
2.
2. “L’APPRAISAL ha un significato
“relazionale” e la relazione sussiste tra
3.
ambiente
E
obiettivi/scopi/mete dell’individuo
CRT= Core Relational Theme
Es: Offesa che mi danneggia
Perdita irreparabile
Realizzare uno scopo
Trasgredire norma morale




rabbia
tristezza
gioia
colpa
3. “Ciò che è innato è la relazione CRTEMOZIONE”
4. “Il coping cambia l’appraisal 
l’emozione”
coping = possibilità di far fronte a un
evento
5. “La variabilità nell’appraisal risiede
nel principio ontogenetico”