UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PAVIA
Facoltà di Economia, Giurisprudenza, Ingegneria,
Lettere e Filosofia, Scienze Politiche
Corso di Laurea Specialistica Interfacoltà in
Editoria e Comunicazione Multimediale
Valentina Rapolla
Relatore: Prof. Stefano Colloca
Correlatore: Prof. Giampaolo Azzoni
A.A. 2008/2009
 Definizione di bilancio sociale
 Applicazione del bilancio sociale nel settore pubblico
 Presentazione in sintesi della realizzazione di uno dei
primi bilanci sociali d’istituto: “Itc Tosi” di Busto Arsizio
Il BILANCIO SOCIALE
è un documento da realizzare con cadenza
periodica con il quale un’organizzazione, che sia un’impresa o un ente
pubblico,rende conto ai propri stakeholder delle attività, dei risultati e
dell’impiego delle risorse in un dato periodo, non limitandosi ai soli
aspetti finanziari
ENTE
BILANCIO SOCIALE
ACCOUNTABILITY
BILANCIO
SOCIALE
“Qualsiasi gruppo o individuo che può influenzare o
essere influenzato dal raggiungimento dello scopo
dell’organizzazione “
(R. Edward Freeman, 1984)
STAKEHOLDER PRIMARIO:
Tutti quegli individui (azionisti, dipendenti,
clienti, fornitori…) da cui l’impresa dipende
per la sua sopravvivenza
STAKEHOLDER IN SENSO PIÙ AMPIO:
Ogni soggetto (comunità locale, enti di governo,
sindacati, la stampa) che può influenzare o essere
influenzato dall’attività dell’organizzazione in termini
di prodotti, politiche e processi lavorativi
• 1938:
Primo prospetto sociale della società tedesca elettrica AEG
• Anni ‘70:
Primi bilanci sociali in America
• Fine anni ’70: Primo bilancio sociale in Italia della Merloni s.p.a: evento
isolato
• Anni ‘80:
Primi studi italiani sulla rendicontazione e primo modello
di bilancio sociale (BRS, 1988)
• Anni ‘90:
Diffusione del bilancio sociale nel settore non profit, pubblico
e negli enti locali (es. Comune di Bologna, 1997)
NO
Obbligo di legge per la redazione del bilancio sociale
ECCETTO
• Legge francese, 12 luglio 1977
• D.Lgs. 155/06 , art.10, comma 2
IBS
PRINCIPALI
MODELLI DI
GRI
RENDICONTAZIONE
SOCIALE
GBS
Metà anni ’90: redazione di bilanci sociali nei comuni, province e
amministrazioni pubbliche
“Linee guida sulla rendicontazione sociale
nelle Amministrazioni Pubbliche” (2006)
Principali modelli
utilizzati
“Linea guida per la rendicontazione
sociale negli Enti Locali” (2007)
“La rendicontazione sociale nel
settore pubblico (G.B.S. 2005)
“Sector supplement for public
agencies” (GRI 2005)
● Mission: Strutturare un qualificato sistema di istruzione e formazione
per i propri studenti
MISSION
● BILANCIO SOCIALE
STRUMENTO PER RENDERE
CONTO AGLI
INTERLOCUTORI, DELLE
ATTIVITÀ SVOLTE, DELLE
RISORSE UTILIZZATE E DEI
RISULTATI RAGGIUNTI PER
LA COSTRUZIONE DI UN
BENE COMUNE
● Stakeholder principali: Studenti e loro famiglie, personale scolastico,
amministrazione scolastica e comunità di appartenenza (enti locali, scuole,
università…)
BILANCIO SOCIALE
I.T.C. TOSI
BUSTO ARSIZIO
BILANCIO SOCIALE:
?
PERCHÉ QUESTA SCUOLA HA AVUTO SEMPRE LA TENDENZA DI
PRECEDERE O DI ANTICIPARE LE RICHIESTE DELLA SOCIETÀ
Scuola nata nel 1951
Solo due presidi fino ad oggi:
radicamento nel territorio e
senso di appartenenza degli
studenti a questa scuola
Elevato numero di iscrizioni
1ª scuola in Italia che ha:
• introdotto una sperimentazione con gli stessi contenuti del liceo linguistico
(1990)
• istituito un servizio di assistenza sanitaria scolastica ed uno sportello
psicologico (1982)
• ottenuto la certificazione “European Label” per aver realizzato progetti
linguistici più innovativi (1999)
• messo a disposizione degli studenti una carta prepagata (2006, unica
scuola in Italia)
1ª scuola in Italia e nel mondo che ha sperimentato, durante le prove
di maturità, una tecnologia che rende le aule non coperte da
telefonia mobile (2004)
NOTIZIA DIFFUSA NEL MONDO
DEBITI: SOSPENSIONE DI GIUDIZO
a.s. 2006-2007
34,14%
2007-2008
2008-2009
17,91%
16,98%
INSUCCESSO SCOLASTICO: NON PROMOSSI
a.s. 2006-2007
12,16%
2007-2008
10,11%
2008-2009
7,89%%
• 1995: Premio “Cento progetti” per realizzazione di un
sistema di rivelazione elettronica delle assenze
• 1997: Premio “Cento Progetti” per realizzazione di un
centro di auto-apprendimento
CERTIFICAZIONI LINGUISTICHE
Anno
Scolastico
INGLESE
FRANCESE
TEDESCO
SPAGNOLO
2008-09
242
26
27
4
Incardinamento nell’orario scolastico dei corsi di cinese, giapponese
ed arabo
Non solo viene accertata la competenza
linguistica ma anche quella disciplinare
(matematica, storia, diritto..)
Importante dal punto di vista sociale: certificazioni effettuate solo
da questa scuola e solo da un’altra scuola di Bologna
Grande innovazione: insegnamento
di alcune materie
(matematica,diritto,scienze)
in lingua inglese
• Anno 2005-06: Progetto “Nobel” (No Borders for the European Labour)
Certificazione EUROPASS
• Anno 2008-09: Approvazione del progetto “Pro-Mobility”
ESPERIENZE DI MOBILITÀ LAVORATIVE
L’istituto diventa partner del “World School Forum” nel 1998 e nel 2008-09
si è svolto presso l’istituto Tosi
Preparazione al Futuro
Stage estivo di 4 settimane in un’azienda in Italia o all’estero
Formazione teorica dalla classe seconda e stage
in classe quarta
Opportunità per gli studenti di mettersi in gioco e creare un’impresa in
un ambiente simulato ma analogo a quello reale
VALUTAZIONE DELL’ESPERIENZA
SCOLASTICA
Sono soddisfatti? (%)
Esperienza complessiva
Decisamente si
Più si che no
Decisamente no
Più no che si
a.s 2007-08
a.s. 2008-09
47,9
45,2
48,4
46,7
--
1,4
3,2
5,7
Dati forniti dall’associazione ALMADIPLOMA
 Tutto il personale della scuola riceve degli incentivi economici per:
ORE DI APPROFONDIMENTO,CORSI TENUTI DAI DOCENTI PER
SUPERAMENTO DI DEBITI SCOLASTICI
 Il personale effettua dei corsi di aggiornamento:
POSTA ELETTRONICA, EXCEL, WORD,
VERIFICA E VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI
 2008-09: Corso di
formazione per nuovi
docenti
 Invio di materiale scolastico per i terremotati
dell’Abruzzo
 Gemellaggio con una scuola del Congo: iniziativa
partita da un ex allieva ora missionaria canossiana
Aiuti economici per:
• Istituire alcune borse di
studio per gli studenti
poveri
• Per la costruzione di un
laboratorio di chimica e di
un’aula per i pc
•
Il bilancio sociale è un utile strumento di
rendicontazione anche per le scuole
Per valutare l’efficienza del
sistema scolastico
•
Per creare un legame
di fiducia duraturo con
i propri interlocutori
Il “Tosi” è una scuola innovativa, efficiente
e con un forte senso di appartenenza:
Dove tutte le attività sono
organizzate in chiave strategica
cioè in modo da migliorare la
competenza dei ragazzi in diversi
settori
Ed il bilancio sociale è
necessario per capire
cosa continuare a
migliorare