L’ANALISI DELLA
FUNZIONE DOCENTE
INTERVISTA A
GIOVANNA CAIMI
Ci parli della sua professione?
Lavoro nella scuola primaria da più
25 anni, ho sempre insegnato le
materie scientifico- matematiche.
Qual è la sua scuola?
Lavoro presso la Scuola Primaria
Antonio Rosmini di Milano.
Qual è la sua formazione precedente?
Ho frequentato le scuole magistrali.
Sapevo già quello che volevo fare, vale
a dire insegnare, quindi la mia scelta è
stata consapevole fin da subito.
Ci racconti del suo rapporto con la matematica?
Fin dalle scuole elementari quando mi
chiedevano, come si fa sempre con i bambini,
quale fosse la mia materia preferita io
prontamente rispondevo, MATEMATICA. Credo
che la mia sia proprio una forma mentis, mi sono
sempre sentita immersa nella matematica e ne
sono sempre stata affascianta. Quindi quando ho
scelto l’indirizzo superiore sapevo già che avrei
fatto l’insegnate di matematica.
E cosa può dirci dell’informatica?
Il mio avvicinarmi all’informatica inizialmente è stato
un po’ dettato dal fatto che i tempi vanno avanti e le
tecnologie occupano un posto sempre più importante,
per questo ho fatto dei corsi di formazione che mi hanno
dato degli strumenti necessari che posso così sfruttare
anche in classe con i miei bambini.
Quanto ritiene importante l’insegnamento della
matematica?
Partendo dal presupposto che fin da piccoli i
bambini sono immersi nella matematica, ed hanno
una relazione con essa, ritengo importantissimo
l’insegnamento di questa disciplina, non sono per
il mero apprendimento scolastico, ma perché
sviluppa nei bambini l’aspetto logico-matematico
che sarà loro utile in ogni momento della loro vita.
Come si approcciano i suoi alunni alla materia?
Ovviamente gioca molto come i bambini sono
introdotti ad essa. Come in ogni classe però ci sono
i bambini che la prediligono e quelli che la
ritengono noiosa.
Conosce “Rally Matematico Transalpino” (Lucia
Grugnetti)?
No, non conosco Rally matematico transalpino. Ma
adesso che me ne avete parlato sicuramente mi
informerò per sapere di cosa si tratta.
Cosa legge sulla matematica o sull’informatica per
aggiornarsi?
Seguo guide didattiche che propongono percorsi e
argomenti per i bambini, leggo riviste didattiche e
cerco sul web su siti educativi argomenti, percorsi e
quant’altro.
Si serve del computer a scuola?
Certo, principalmente lo utilizzo per
preparare lezioni o per proporre delle schede
interattive ai bambini.
Ovviamente oggi come oggi, l’informatica è
molto presente nella Scuola Primaria.
Ha un metodo di insegnamento della
matematica che predilige e di ui si serve
maggiormante?
Ovviamente non credo di avere un solo metodo
rigido e standard, in quanto credo che bisogna
sempre considerare che si ha davanti, i suoi
bisogni e i suoi interessi e di conseguenza
adottare le strategie più adatte e mirate.
Secondo la sua esperienza, è cambiato il modo
di insegnare?
Sicuramente si, se così non fosse stato non ci
sarebbe stata una crescita, ovviamente il
mondo va avanti e così anche la scuola,
altrimenti vorrebbe dire che essa non è in
grado di formare adeguatamente i nostri figli.
Quali strumenti multimediali usa?
Mi servo della LIM, lavagna interattiva multimediale,
oltre che del computer come dicevo prima.
Come ritiene che influiscano sull’apprendimento degli
alunni questi strumenti?
Sicuramente migliorano la qualità espositiva della
lezione, che non è più solo puramente frontale; questo
rende più affascinante e stimolante il percorso proposto,
gli alunni si sentono più coinvolti mantengono più alta
l’attenzione e per questo apprendono in modo più
significativo.
Avete a disposizione un’aula informatica?
Si certo, anche se i computer non sono moltissimi.
Si riesce comunque a portare i bambini
assiduamente.
Gli altri suoi colleghi sono informati e aggiornati
riguardo alle nuove tecnologie?
Devo dire che tutti si tengono costantemente
informati, certamente c’è chi è più predisposto e
chi invece si irrita maggiormente davanti al
computer.
La ringraziamo caldamente per la sua cortese
disponibilità. Arrivederci!
E’ stato un vero piacere! adesso tornerò in classe
dai miei bambini! Arrivederci e a presto!
Realizzato da
CHIARA BANDERA
LUCIA ROCCO
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analisi della funzione docente-intervista alla