Direzione
Direzione
Lavoro
Lavoro
Direzione
Direzione
Lavoro
Lavoro
VALIDAZIONE
VALIDAZIONE DELLE
DELLE COMPETENZE
COMPETENZE ACQUISITE
ACQUISITE
in
in CONTESTI
CONTESTI NON
NON FORMALI
FORMALI EE INFORMALI
INFORMALI
1
Venezia,
Venezia,10.07.13
10.07.13
Domande ricorrenti
1.
1. Ambiti
Ambiti formali
formali -- non
non formali
formali -- informali:
informali: che
che
differenza
differenza c’è?
c’è? Cosa
Cosa lili accomuna?
accomuna?
2.
2. Perché
Perché occuparsi
occuparsi di
di validazione
validazione delle
delle
competenze
competenze acquisite
acquisite in
in contesti
contesti non
non formali
formali
ee informali?
informali?
2
1.
1. Ambiti
Ambiti formali
formali -- non
non formali
formali -- informali:
informali: che
che differenza
differenza c’è?
c’è?
(L
(L 92/2012
92/2012 art.
art. 44 commi
commi 52,
52, 53,
53, 54
54 ))
-- Per
Per APPRENDIMENTO
APPRENDIMENTO FORMALE
FORMALE sisi intende
intende quello
quello che
che sisi attua
attua nel
nel sistema
sistema
di
di istruzione
istruzione ee formazione
formazione ee nelle
nelle università
università ee istituzioni
istituzioni di
di alta
alta formazione
formazione
artistica,
artistica, musicale,
musicale, coreutica
coreutica ee che
che sisi conclude
conclude con
con ilil conseguimento
conseguimento di
di un
un
titolo
titolo di
di studio
studio oo di
di una
una qualifica
qualifica oo di
di un
un diploma
diploma professionale
professionale conseguiti
conseguiti
anche
anche in
in apprendistato
apprendistato ..o
..o di
di una
una certificazione
certificazione riconosciuta
riconosciuta
-- Per
Per APPRENDIMENTO
APPRENDIMENTO NON
NON FORMALE
FORMALE sisi intende
intende quello
quello caratterizzato
caratterizzato da
da
una
una scelta
scelta intenzionale
intenzionale della
della persona,
persona, che
che sisi realizza
realizza..,
.., in
in ogni
ogni organismo
organismo
che
che persegua
persegua scopi
scopi educativi
educativi ee formativi
formativi anche
anche del
del volontariato,
volontariato, del
del
servizio
servizio civico
civico nazionale
nazionale ee del
del privato
privato sociale
sociale ee nelle
nelle imprese
imprese
-- Per
Per APPRENDIMENTO
APPRENDIMENTO INFORMALE
INFORMALE sisi intende
intende quello
quello che
che anche
anche aa
prescindere
prescindere da
da una
una scelta
scelta intenzionale,
intenzionale, sisi realizza
realizza nello
nello svolgimento
svolgimento da
da
parte di
di ogni
ogni persona,
persona, di
di attività
attività nelle
nelle situazioni
situazioni di
di vita
vita quotidiana
quotidiana ee .... del
del
3parte
contesto
contesto di
di lavoro,
lavoro, familiare
familiare ee del
del tempo
tempo libero
libero
1.
1. Ambiti
Ambiti formali
formali -- non
non formali
formali -- informali:
informali: cosa
cosa lili accomuna?
accomuna?
RISULTATI DI APPRENDIMENTO
4
2.
2. Perché
Perché occuparsi
occuparsi di
di validazione
validazione delle
delle competenze
competenze
Direzione
Direzione Lavoro
Lavoro
acquisite
in
contesti
non
formali
e
informali?
acquisite in contesti non formali e informali?
5
2.
2. Perché
Perché occuparsi
occuparsi di
di validazione
validazione delle
delle competenze
competenze
Direzione
Direzione Lavoro
Lavoro
acquisite
acquisite in
in contesti
contesti non
non formali
formali ee informali?
informali?
6
2.
2.Perché
Perchéoccuparsi
occuparsidi
divalidazione
validazionedelle
dellecompetenze
competenzeacquisite
acquisitein
in contesti
contestinon
non
formali
formalieeinformali?
informali?
Fino
Fino al
al 2012
2012 in
in assenza
assenza di
di riferimenti
riferimenti nazionali…
nazionali…
Indicazioni
Indicazioni Europee
Europee
-- Conclusioni
Conclusioni del
del Consiglio
Consiglio ee dei
dei rappresentanti
rappresentanti dei
dei governi
governi degli
degli Stati
Stati membri
membri relative
relative aiai
principi
principi comuni
comuni europei
europei concernenti
concernenti l’individuazione
l’individuazione ee lala convalida
convalida dell’apprendimento
dell’apprendimento non
non
formale
formaleeeinformale
informaledel
del18
18maggio
maggio2004;
2004;
-- Decisione
Decisione n.
n. 2241/2004/CE
2241/2004/CE del
del Parlamento
Parlamento Europeo
Europeo ee del
del Consiglio
Consiglio del
del 15
15 dicembre
dicembre 2004
2004
relativa
relativaad
adun
unquadro
quadrocomunitario
comunitariounico
unicoper
perlalatrasparenza
trasparenzadelle
dellequalifiche
qualifiche(Europass);
(Europass);
-- Raccomandazione
dicembre 2006,
2006, relativa
relativa aa
Raccomandazione del
del Parlamento
Parlamento Europeo
Europeo ee del
del Consiglio,
Consiglio, del
del 18
18 dicembre
competenze
competenzechiave
chiaveper
perl'apprendimento
l'apprendimentopermanente
permanente(2006/962/CE);
(2006/962/CE);
-- Raccomandazione
Raccomandazione del
del Parlamento
Parlamento Europeo
Europeo ee del
del Consiglio,
Consiglio, del
del 23
23 aprile
aprile 2008,
2008, sulla
sulla
costituzione
costituzione del
del QUADRO
QUADRO EUROPEO
EUROPEO DELLE
DELLE QUALIFICHE
QUALIFICHE per
per l'apprendimento
l'apprendimento permanente
permanente
(2008/C
(2008/C111/01);
111/01);
-Raccomandazione
-Raccomandazione del
del Parlamento
Parlamento Europeo
Europeo ee del
del Consiglio
Consiglio del
del 18
18 giugno
giugno 2009
2009 sull'istituzione
sull'istituzione
del
delsistema
sistemaeuropeo
europeodi
dicrediti
creditiper
perl'istruzione
l'istruzioneeelalaformazione
formazioneprofessionale
professionale(ECVET);
(ECVET);
--Raccomandazione
Raccomandazione del
del Consiglio
Consiglio sulla
sulla convalida
convalida dell’apprendimento
dell’apprendimento non
non formale
formale ee informale
informale
del
7 20
del
20dicembre
dicembre2012.
2012.
2.
2.Perché
Perchéoccuparsi
occuparsidi
divalidazione
validazionedelle
dellecompetenze
competenzeacquisite
acquisitein
in contesti
contestinon
non
Direzione
Direzione Lavoro
Lavoro
formali
formalieeinformali?
informali?
Riferimenti Nazionali ATTUALI
-- LEGGE
LEGGE 92
92 del
del 28
28 giugno
giugno 2012
2012 art.
art. 44 commi
commi 51-61
51-61 ee 64-68
64-68
-- DECRETO
°13 del
DECRETO LEGISLATIVO
LEGISLATIVO nn°13
del 16.01.2013
16.01.2013 individuazione,
individuazione,
validazione
validazione ee certificazione
certificazione di
di apprendimenti
apprendimenti non
non formali
formali ee
informali
informali
-- ACCORDO
ACCORDO IN
IN CONFERENZA
CONFERENZA STATO
STATO REGIONI
REGIONI DEL
DEL 19.04.2012
19.04.2012
Certificazione
Certificazione competenze
competenze comunque
comunque acquisite
acquisite in
in
apprendistato
apprendistato
8
2.
2.Perché
Perchéoccuparsi
occuparsidi
divalidazione
validazionedelle
dellecompetenze
competenzeacquisite
acquisitein
in contesti
contestinon
non
Direzione
Direzione Lavoro
Lavoro
formali
formalieeinformali?
informali?
LEGGE
LEGGE 92
92 del
del 28
28 giugno
giugno 2012
2012 art.
art. 44 commi
commi 51-61
51-61 ee 64-68
64-68
Comma
Comma 55
55
sono
sono considerate
considerate prioritarie
prioritarie le
le azioni
azioni riguardanti:
riguardanti:
a)
a) ilil sostegno
sostegno alla
alla costruzione
costruzione,, da
da parte
parte delle
delle persone,
persone, dei
dei
propri
le
propri percorsi
percorsi di
di apprendimento
apprendimento formale,
formale, non
non formale
formale ed
ed informa
informale
di
di cui
cui ai
ai commi
commi da
da 51
51 aa 54,
54, ivi
ivi compresi
compresi quelli
quelli di
di lavoro,
lavoro, facendo
facendo
emergere
e
emergere ed
ed individuando
individuando ii fabbisogni
fabbisogni di
di competenza
competenza delle
delle person
persone
in
in correlazione
correlazione con
con le
le necessita'
necessita' dei
dei sistemi
sistemi produttivi
produttivi ee dei
dei territori
territori di
di
riferimento
riferimento,, con
con particolare
particolare attenzione
attenzione alle
alle competenze
competenze
linguistiche
linguistiche ee digitali;
digitali;
b)
b) ilil riconoscimento
riconoscimento di
di crediti
crediti formativi
formativi ee lala certificazione
certificazione degli
degli
apprendimenti
apprendimenti comunque
comunque acquisiti
acquisiti;;
c)
c) la
la fruizione
fruizione di
di servizi
servizi di
di orientamento
orientamento lungo
lungo tutto
tutto ilil corso
corso della
della
9
vita.
vita.
2.
2.Perché
Perchéoccuparsi
occuparsidi
divalidazione
validazionedelle
dellecompetenze
competenzeacquisite
acquisitein
in contesti
contestinon
non
Direzione
Direzione Lavoro
Lavoro
formali
formalieeinformali?
informali?
LEGGE
LEGGE 92
92 del
del 28
28 giugno
giugno 2012
2012 art.
art. 44 commi
commi 51-61
51-61 ee 64-68
64-68
Comma
Comma 58
58
b)
b) individuazione
individuazione ee validazione
validazione dell'apprendimento
dell'apprendimento
non
…] effettuate
non formale
formale ee informale
informale [[…]
effettuate attraverso
attraverso un
un
omogeneo
omogeneo processo
processo di
di servizio
servizio alla
alla persona
persona ee sulla
sulla
base
base di
di idonei
idonei riscontri
riscontri ee prove
prove,, nel
nel rispetto
rispetto delle
delle
scelte
scelte ee dei
dei diritti
diritti individuali
individuali ee in
in modo
modo da
da assicurare
assicurare
aa tutti
à;
tutti pari
pari opportunit
opportunità;
10
2.
2.Perché
Perchéoccuparsi
occuparsidi
divalidazione
validazionedelle
dellecompetenze
competenzeacquisite
acquisitein
in contesti
contestinon
non
Direzione
Direzione Lavoro
Lavoro
formali
formalieeinformali?
informali?
LEGGE
LEGGE 92
92 del
del 28
28 giugno
giugno 2012
2012 art.
art. 44 commi
commi 51-61
51-61 ee 64-68
64-68
Comma
Comma 65
65
La
La certificazione
certificazione delle
delle competenze
competenze acquisite
acquisite nei
nei contesti
contesti
formali,
formali, non
non formali
formali ed
ed informali
informali èè un
un atto
atto pubblico
pubblico
finalizzato
finalizzato aa garantire
garantire la
la trasparenza
trasparenza ee ilil riconoscimento
riconoscimento degli
degli
apprendimenti
apprendimenti […]
[…]
11
2.
2.Perché
Perchéoccuparsi
occuparsidi
divalidazione
validazionedelle
dellecompetenze
competenzeacquisite
acquisitein
in contesti
contestinon
non
Direzione
Direzione Lavoro
Lavoro
formali
formalieeinformali?
informali?
DECRETO
DECRETO LEGISLATIVO
LEGISLATIVO 16
16 gennaio
gennaio 2013
2013 ,, n.
n. 13
13
Definizione
Definizione delle
delle norme
norme generali
generali ee dei
dei livelli
livelli essenziali
essenziali
delle
delle prestazioni
prestazioni per
per l'individuazione
l'individuazione ee validazione
validazione degli
degli
apprendimenti
apprendimenti non
non formali
formali ee informali
informali ee degli
degli standard
standard
minimi
minimi di
di servizio
servizio del
del sistema
sistema nazionale
nazionale di
di
certificazione
certificazione delle
delle competenze,
competenze, aa norma
norma dell'articolo
dell'articolo
4,
4, commi
commi 58
58 ee 68,
68, della
della legge
legge 28
28 giugno
giugno 2012,
2012, n.
n. 92.
92. (GU
(GU
n.39
n.39 del
del 15-2-2013)
15-2-2013)
12
CHI
CHI CERTIFICA?
CERTIFICA?
Direzione
Direzione Lavoro
Lavoro
(art.
(art. 22 comma
comma 1,
1, DEFINIZIONI):
DEFINIZIONI):
f)f) «ente
«ente pubblico
pubblico titolare»:
titolare»: amministrazione
amministrazione pubblica,
pubblica,
centrale,
centrale, regionale
regionale ee delle
delle province
province autonome
autonome titolare,
titolare, aa
norma
norma di
di legge,
legge, della
della regolamentazione
regolamentazione di
di servizi
servizi di
di
individuazione
ee validazione
individuazione
validazione ee certificazione
certificazione delle
delle
competenze.
competenze.
13
g)
g) «ente
«ente titolato»:
titolato»: soggetto,
soggetto, pubblico
pubblico oo privato,
privato, ivi
ivi comprese
comprese
le
le camere
camere di
di commercio,
commercio, industria,
industria, artigianato
artigianato ee agricoltura,
agricoltura,
autorizzato
autorizzato oo accreditato
accreditato dall'ente
dall'ente pubblico
pubblico titolare,
titolare, ovvero
ovvero
deputato
deputato aa norma
norma di
di legge
legge statale
statale oo regionale,
regionale, ivi
ivi comprese
comprese le
le
istituzioni
istituzioni scolastiche,
scolastiche, le
le università
università ee le
le istituzioni
istituzioni dell'alta
dell'alta
formazione
formazione artistica,
artistica, musicale
musicale ee coreutica,
coreutica, aa erogare
erogare in
in tutto
tutto oo
in
in parte
parte servizi
servizi di
di individuazione
individuazione ee validazione
validazione ee certificazione
certificazione
delle
delle competenze,
competenze, in
in relazione
relazione agli
agli ambiti
ambiti di
di titolarità
titolarità
Direzione
Direzione Lavoro
Lavoro
COSA
COSA CERTIFICA?
CERTIFICA?
(art.
(art. 33 Sistema
Sistema nazionale
nazionale di
di certificazione
certificazione delle
delle competenze)
competenze)
1.In
1.In linea
linea con
con gli
gli indirizzi
indirizzi dell'Unione
dell'Unione europea,
europea, sono
sono
oggetto
oggetto di
di individuazione
individuazione ee validazione
validazione ee certificazione
certificazione
le
le competenze
competenze acquisite
acquisite dalla
dalla persona
persona in
in contesti
contesti
formali,
formali, non
non formali
formali oo informali,
informali, ilil cui
cui possesso
possesso risulti
risulti
comprovabile
comprovabile attraverso
attraverso riscontri
riscontri ee prove
prove
…
…
3.
3. Sono
Sono oggetto
oggetto di
di certificazione
certificazione unicamente
unicamente le
le
competenze
competenze riferite
riferite aa qualificazioni
qualificazioni di
di repertori
repertori
ricompresi
ricompresi nel
nel repertorio
repertorio nazionale
nazionale
14
COME
COME CERTIFICA?
CERTIFICA?
(art.
(art. 55 Standard
Standard minimi
minimi di
di processo)
processo)
Direzione
Direzione Lavoro
Lavoro
1.
1. Con
Con riferimento
riferimento al
al processo
processo di
di individuazione
individuazione ee
validazione
validazione
ee alla
alla procedura
procedura di
di certificazione,
certificazione, l'ente
l'ente pubblico
pubblico
titolare
titolare
assicura
assicura quali
quali standard
standard minimi:
minimi:
a)
a) l'articolazione
l'articolazione nelle
nelle seguenti
seguenti fasi:
fasi:
1.
1.IDENTIFICAZIONE
IDENTIFICAZIONE
2.
2. VALUTAZIONE
VALUTAZIONE
3.
3. ATTESTAZIONE
ATTESTAZIONE
15
b)
b) l'adozione
l'adozione di
di misure
misure personalizzate
personalizzate di
di informazione
informazione
ee orientamento
orientamento in
in favore
favore dei
dei destinatari
destinatari dei
dei servizi
servizi
di
di individuazione
individuazione ee validazione
validazione ee certificazione
certificazione
delle
delle competenze
competenze
COME
COME CERTIFICA?
CERTIFICA?
(art.
(art. 55 Standard
Standard minimi
minimi di
di processo)
processo)
le
le fasi:
fasi:
Direzione
Direzione Lavoro
Lavoro
IDENTIFICAZIONE:
IDENTIFICAZIONE: fase
fasefinalizzata
finalizzataaa individuare
individuare ee mettere
mettere in
in trasparenza
trasparenzale
le
competenze
competenzedella
dellapersona
personariconducibili
riconducibiliaauna
unaoopiù
piùqualificazioni;
qualificazioni; in
incaso
casodi
di
apprendimenti
apprendimentinon
nonformali
formalieeinformali
informaliquesta
questafase
faseimplica
implicaun
unsupporto
supporto alla
alla
persona
persona nell’analisi
nell’analisieedocumentazione
documentazionedell’esperienza
dell’esperienzadi
diapprendimento
apprendimentoee
nel
nelcorrelarne
correlarne gli
gliesiti
esitiaauna
unaoopiù
piùqualificazioni;
qualificazioni;
VALUTAZIONE:
VALUTAZIONE: fase
fasefinalizzata
finalizzataall’accertamento
all’accertamento del
delpossesso
possesso delle
delle
competenze
competenzericonducibili
riconducibiliaauna
unaoopiù
piùqualificazioni;
qualificazioni; nel
nelcaso
casodi
di
apprendimenti
apprendimentinon
nonformali
formalieeinformali
informaliquesta
questafase
faseimplica
implical’adozione
l’adozionedi
di
specifiche
specifichemetodologie
metodologievalutative
valutativeeedi
di riscontri
riscontri ee prove
proveidonei
idoneiaa
comprovare
comprovarele
lecompetenze
competenzeeffettivamente
effettivamentepossedute;
possedute;
16
ATTESTAZIONE:
ATTESTAZIONE: fase
fasefinalizzata
finalizzataal
al rilascio
rilascio di
di documenti
documenti di
divalidazione
validazioneoo
certificati,
certificati, standardizzati
standardizzatiai
aisensi
sensidel
delpresente
presentedecreto,
decreto,che
chedocumentano
documentanole
le
competenze
competenzeindividuate
individuateeevalidate
validateoocertificate
certificatericonducibili
riconducibiliaauna
unaoopiù
più
qualificazioni;
qualificazioni;
Direzione
Direzione Lavoro
Lavoro
COME
COME CERTIFICA?
CERTIFICA?
(art.
(art. 77 Standard
Standard minimi
minimi di
di sistema)
sistema)
1.
Con riferimento
riferimento al
al sistema
sistema nazionale
nazionale di
di
1. Con
certificazione
certificazione
delle
delle competenze,
competenze, l'ente
l'ente pubblico
pubblico titolare
titolare
assicura
assicura quali
quali standard
standard minimi
minimi ::
cc)) ilil rispetto,
rispetto, per
per ilil personale
personale addetto
addetto all'erogazione
all'erogazione
dei
dei servizi,
servizi, di
di requisiti
requisiti professionali
professionali idonei
idonei al
al
presidio
presidio degli
degli aspetti
aspetti di
di contenuto
contenuto curriculare,
curriculare,
professionale
professionale ee di
di metodologia
metodologia valutativa;
valutativa;
17
Direzione
Direzione Lavoro
Lavoro
COSA
COSA SERVE?
SERVE?
(art.
(art. 88 Repertorio
Repertorio nazionale
nazionale dei
dei titoli
titoli di
di istruzione
istruzione ee
formazione
formazione ee delle
delle qualificazioni
qualificazioni professionali)
professionali)
2)
2) IlIl repertorio
repertorio nazionale
nazionale costituisce
costituisce ilil quadro
quadro di
di riferimento
riferimento
unitario
unitario per
per la
la certificazione
certificazione delle
delle competenze,
competenze, attraverso
attraverso la
la
progressiva
progressiva standardizzazione
standardizzazione degli
degli elementi
elementi essenziali,
essenziali,
anche
anche descrittivi,
descrittivi, dei
dei titoli
titoli di
di istruzione
istruzione ee formazione,
formazione, ivi
ivi
compresi
compresi quelli
quelli di
di istruzione
istruzione ee formazione
formazione professionale,
professionale, ee
delle
delle qualificazioni
qualificazioni professionali
professionali attraverso
attraverso la
la loro
loro
correlabilità
correlabilità anche
anche tramite
tramite un
un sistema
sistema condiviso
condiviso di
di
riconoscimento
riconoscimento di
di crediti
crediti formativi
formativi in
in chiave
chiave europea.
europea.
18
Direzione
Direzione Lavoro
Lavoro
A CHE PUNTO SIAMO ARRIVATI NOI?
19
FASE
FASE 11
2009-2011
2009-2011
RICERCA
RICERCA EE SPERIMENTAZIONE
SPERIMENTAZIONE DI
DI SISTEMA
SISTEMA
Direzione
Direzione Lavoro
Lavoro
Accompagnamento
Accompagnamento Operatori
Operatori
FASE
FASE 22
2011-2012
2011-2012
PRIMA
PRIMA IMPLEMENTAZIONE
IMPLEMENTAZIONE con
con lavoratori
lavoratori disoccupati
disoccupati oo aa
rischio
rischio di
di disoccupazione
disoccupazione (politiche
(politiche attive)
attive)
FASE
FASE 33 2012
2012
LINEE
LINEE GUIDA
GUIDA
FASE
4
2013
FASE
4
2013
20
PASSAGGI
PASSAGGI OPERATIVI
OPERATIVI -- IMPLEMENTAZIONE
IMPLEMENTAZIONE DI
DI SISTEMA
SISTEMA
Direzione
Direzione Lavoro
Lavoro
RISULTATO COMPLESSIVO
Una rilevante “OPERAZIONE CULTURALE”
Molteplici proposte (procedure, modelli e
strumenti)
21
Direzione
Direzione Lavoro
Lavoro
22
SONO DEFINITI:
- il PROCESSO di identificazione, accertamento,
validazione, certificazione;
- i SERVIZI di supporto alla costruzione del
dossier individuale delle competenze e di
validazione delle competenze acquisite in
contesti non formali e informali;
- le COMPETENZE dei PROFESSIONISTI che
intervengono nei servizi;
- le PROCEDURE per l’erogazione dei servizi;
- i DISPOSITIVI da utilizzare
LINEE GUIDA
Fasi dei servizi - Attori coinvolti
Professionisti - Strumenti Tempi - Prodotti
23
Direzione
Direzione Lavoro
Lavoro
PASSAGGI OPERATIVI
1. Adozione di standard di riferimento
2. Azioni formative di sistema (operatori)
24
3. Istituzione di un registro di operatori per il
supporto alla costruzione del dossier e di esperti per
la validazione delle competenze
4. Protocolli e accordi con il sistema istruzione,
formazione e lavoro
5. Raccordo con il libretto formativo del cittadino
6. Monitoraggio e valutazione
Direzione
Direzione Lavoro
Lavoro
ALCUNI QUESITI
1. Quali standard di riferimento?
2. Che tipo di Azioni formative?
3. Come ci si può iscrivere nel registro?
4. Perché è necessario stipulare Protocolli e accordi?
5. Perché il raccordo con il libretto formativo del
cittadino?
25
RISPOSTE