Università Politecnica delle Marche
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Corso di Laurea in Infermieristica – Ancona
Ultima revisione: 10.01.2013
CONTRATTO FORMATIVO DI TIROCINIO
Studenti II anno – A.A. 2013 – 2014
Elaborato da:Coordinatori e Tutori del Corso di Laurea in Infermieristica
S.O.D.: MEDICINA PEDIATRICA
Studente__________________________________
Guida di Tirocinio: Cesaretti Alessandra
Periodo di tirocinio: dal _______________ al ___________________
Caratteristiche della frequenza
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La frequenza al tirocinio clinico programmata è obbligatoria
Gli orari previsti nel piano di tirocinio devono essere rispettati
Le assenze devono essere comunicate tempestivamente alla Guida di Tirocinio o
infermiere referente, tutte le ore di assenza devono essere recuperate
Durante la presenza in tirocinio, lo studente è tenuto a mantenere un comportamento
rispettoso della deontologia e del ruolo professionale
Lo studente è responsabile della propria divisa e si impegna ad indossarla con
appropriatezza e decoro
La Guida di Tirocinio dovrà riferire tempestivamente eventuali criticità allo
Studente e al Tutor
La Guida di Tirocinio esprimerà la sua valutazione, dopo un confronto con l’èquipe,
apponendo una crocetta a fianco di ogni obiettivo specifico
*VALUTAZIONE CERTIFICATIVA (FINALE)
DA TRASCRIVERE NELLO SPAZIO PREVISTO NEL LIBRETTO DI TIROCINIO DELLO
STUDENTE
OBIETTIVI RAGGIUNTI
OBIETTIVI PARZIALMENTE RAGGIUNTI
OBIETTIVI NON RAGGIUNTI
NOTE: ………………………………………………………………………………………………………
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FIRMA DELLO STUDENTE
FIRMA GUIDA DI TIROCINIO
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FIRMA DEL TUTOR REFERENTE
FIRMA DEL COORDINATORE A.F.P. e T.C
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Presidente: Prof. Marcello M. D’Errico
Direttori delle Attività Didattiche professionalizzanti: Dott.ssa Augusta Cucchi, Dott. Sandro Ortolani
Tutori referenti II° anno: M. Falcetelli, M. Marchetti
Tel.071/2206253
Fax 071/2206255
Referente Unico di Sede: Dott.ssa Rosalia Mercanti
PROCEDURA DI INSERIMENTO DELTIROCINANTE IN U.O.
AD USO DELLA GUIDA DI TIROCINIO
Il primo giorno di tirocinio
-
Dal secondo giorno di tirocinio per
tutta la durata del tirocinio
-
Ultimo giorno di tirocinio
-
presentare al tirocinante gli operatori e la struttura
di tirocinio
illustrare l’organizzazione del lavoro e del servizio
illustrare gli strumenti ed il lavoro
istaurare una relazione efficace
analizzare il piano/contratto formativo di tirocinio
pianificare lo svolgimento delle attività
concordate
analizzare la documentazione per la frequenza
definire le modalità di comportamento in tirocinio
definire le modalità di lavoro
analizzare le problematiche e coinvolgere il
tirocinante
stimolare la consapevolezza dei bisogni formativi
analizzare le modalità assistenziali
assegnare attività pertinenti il piano/contratto
formativo
intermedia del tirocinio in base agli obiettivi
concordati
riferire eventuali criticità al tutor
produrre la valutazione finale del tirocinio in base
agli obiettivi formativi concordati
rilevare il gradimento e l’efficacia dell’esperienza
trascrivere il giudizio dalla scheda di valutazione
al libretto personale dello studente tirocinante
L’IMPEGNO
ASSISTENZIALE
NELLA
STRUTTURA
ORGANIZZATIVA
DIPARTIMENTALE E’ RIFERITO ALLE SEGUENTI PATOLOGIE:
FIBROSI CISTICA
DIABETE
DIALISI PERITONEALE
PATOLOGIE RESPIRATORIE
La Guida di Tirocinio e lo Studente si impegnano reciprocamente il primo nel favorire il
secondo nell’aderire al percorso di apprendimento proposto, per la realizzazione dei sotto
elencati obiettivi specifici e alle skills previste nel libretto di tirocinio.
PIANO DI APPRENDIMENTO – TIROCINANTE - C.L.I. – II ANNO
STUDENTE______________________
OBIETTIVI
SPECIFICI/SKILLS
COMPORTAMENTI
ATTESI
PERFORMANCE
• Eseguire l’osservazione - Raccoglie le informazioni sul
della persona durante la bambino assistito, compresi i
dati sullo stato fisico psichico,
fase del ricovero
sociale
• Collaborare nella fase di
- Registra sulla cartella clinica
ricovero/accoglienza
e infermieristica i dati
della persona
anagrafici e nosografici del
bambino assistito
- - Informa la famiglia sulle
modalità di gestione della
unità assegnata nella camera di
degenza
- - Controlla/guida/ collabora
nella procedura di
sanitizzazione dell’unità
assegnata.
Obiettivi
raggiunti
Obiettivi
non
raggiunti
Obiettivi non
raggiunti
Performanc
e non
realizzate
•
•
Contribuire alla
pianificazione
dell’assistenza
infermieristica
Applicare le cure
assistenziali di base:
- cure igieniche del
bambino
e rinnovo della
biancheria
- Riconosce i problemi di
natura bio-psico sociale del
bambino assistito:
a. raccoglie i dati attraverso
l’utilizzo dell’osservazione
della intervista, della
consultazione della
documentazione clinica e
della partecipazione alla
visita medica
b. organizza e sintetizza i dati
per evidenziare le diagnosi
infermieristiche e i
problemi collaborativi
mirati al quadro clinico in
rapporto all’età e alle
dimensioni bio-psicosociali del bambino
assistito
c. compila in modo completo
le schede di raccolta dati
finalizzate alla
pianificazione
dell’assistenza
infermieristica
d. collabora alla stesura dei
piani di assistenza
elaborati dal Team
dell’unità operativa
Assiste il bambino garantendo
la privacy ed il suo bisogno di
sicurezza fisica e psichica
- Esegue il rifacimento del
letto, con cambio totale della
biancheria , senza contaminare
l’ambiente
. Monitoraggio dei
parametri antropometrici
. Alimentazione
- Rileva il peso corporeo del
bambino secondo protocollo,
con l’utilizzo delle diverse
tipologie di bilancia, senza
commettere errori
- Rileva la circonferenza
cranica nel lattante, senza
commettere errori,
mantenendo la sicurezza del
bambino
- Segue le indicazioni
dietetiche nella preparazione
delle pappe per il bambino,
nel rispetto delle norme
igieniche
. Eliminazione
- Collabora con gli operatori
addetti alla distribuzione del
vitto senza sbagliare
l’assegnazione delle diete e
dei digiuno
- Collabora nella esecuzione
di un esame di urinocoltura
utilizzando correttamente
(senza contaminazione)
gli specifici dispositivi
sanitari in uso nell’u.o.
- Collabora nel monitoraggio
della diuresi delle 24 ore
finalizzato al bilancio idrico
e ai diversi esami diagnostici
(prepara correttamente il
raccoglitore, istruisce il
familiare, controlla
l’effettiva raccolta evitando
la dispersione)
- Esegue correttamente gli
sticks
prescritti
• Collaborare con
l’infermiere referente
nella somministrazione
della terapia
farmacologia
• Descrivere gli effetti
attesi ed i possibili
effetti collaterali dei
farmaci
- Somministra correttamente,
nel rispetto dello specifico
dosaggio pediatrico, la terapia:
topica
orale
intramuscolare
sottocutanea
endovenosa
via infusionale continua
test da stimolo
Riconosce e interviene con
prontezza in caso di effetti
collaterali dei farmaci più
frequentemente utilizzati nella
s.o.d.
Imposta i dati secondo
prescrizione medica sulla
pompa volumetrica
• Gestire con la
supervisione
dell’infermiere le
apparecchiature
infusionali in uso
nell’U.O.
• Gestire con la
supervisione
dell’infermiere le
apparecchiature
diagnostiche/
terapeutiche in uso
nell’U.O.
• Collaborare con gli
operatori nelle fasi di
preparazione,
durante e dopo
l’esecuzione di trattamenti
diagnostico e/o terapeutici
( VENIPUNTURA)
Gestisce in collaborazione la
pompa e relativa via
infusionale nel rispetto
dell’asepsi e nella sicurezza del
bambino assistito
Prepara ed attiva l’apparecchio
per aerosol rispettando la dose
del farmaco prescritto e i
tempi di somministrazione
Prepara ed attiva i dispositivi
per la somministrazione della
ossigeno terapia nel rispetto
dei dosaggi prescritti
Controlla l’esatto
funzionamento delle
apparecchiature segnalando
eventuali disfunzioni
Prepara in modo completo e
ordinato il materiale
necessario all’esecuzione di
un incannulamento di una
vena periferica:
a. posizionamento ago
butterfly
b. posizionamento ago
cannula
c. esecuzione prelievo
ematico
• Eseguire gli interventi
assistenziali previsti nel
proprio percorso formativo
come da SKILLS inserite
nel libretto - diario e
suddivise in anni di corso
e semestri
Gestire le apparecchiature
sanitarie
• Instaurare con il
bambino assistito e la
famiglia una relazione
terapeutica
- Rispetta la logica operativa
delle procedure delle diverse
skills, sulla base dei principi
scientifici e dei protocolli
previsti dall’Unità operativa
- Utilizza correttamente e con
destrezza le apparecchiature
sanitarie presenti nella s.o.d.
- Stabilisce dei punti di contatto
con il bambino e la famiglia,
senza invadenza, ma
trasmettendo interesse e
partecipazione assumendo un
atteggiamento di empatia
- Garantisce al bambino
accettazione ed affetto facendo
uso di termini semplici ed
appropriati
- Da al bambino la possibilità di
esprimere i suoi sentimenti
- Sviluppa e gestisce i canali
della comunicazione tra la
famiglia e l’équipe
assistenziale
• Relazionare con il
Gruppo di cura
-Applica strategie atte ad
interrompere l’ansia in
situazioni di stress
- Rispetta i diversi ruoli
professionali
- Comunica con il gruppo di
cura con un atteggiamento di
facilitazione (attenzione alla
persona, comportamento
corretto)
- Collabora positivamente
con le altre figure di supporto
- Valorizza l’aiuto dei
colleghi e li consulta, è aperto
alle idee altrui ma non accetta
passivamente qualsiasi
indicazione
-Sostiene con capacità di logica
e senso di responsabilità le
motivazioni del proprio agire