ARTE E TECNICA TRA SCUOLA E LAVORO IL PROGETTO individuazione del settore metalmeccanico l’individuazione di un gruppo di aziende costituzione della rete di scuole Protocollo coinvolti d’intesa con i soggetti collegamenti con il territorio ARTE E TECNICA TRA SCUOLA E LAVORO OBIETTIVI GENERALI valorizzare le risorse locali facilitare l’incontro tra la domanda e l’offerta di lavoro sviluppare negli studenti una dell’azienda come sistema articolato visione sviluppare una visione positiva del contesto territoriale e delle possibilità di sviluppo ARTE E TECNICA TRA SCUOLA E LAVORO ISTITUTI COINVOLTI I.P.I.A. “GALILEO GALILEI” FROSINONE LICEO ARTISTICO “ ANTON GIULIO BRAGAGLIA” FROSINONE I.T.G. “FILIPPO BRUNELLESCHI” FROSINONE ARTE E TECNICA TRA SCUOLA E LAVORO AZIENDE COINVOLTE MICROMES. S.r.l. – ALATRI PLAST AUTOMAZIONI TECNOLCHI S.r.l. - PATRICA S.r.l. - CECCANO ARTE E TECNICA TRA SCUOLA E LAVORO ENTI ISTITUZIONALI COINVOLTI CENTRO SERVIZI AMMINISTRATIVI CAMERA DI COMMERCIO ARTE E TECNICA TRA SCUOLA E LAVORO SOGGETTI COINVOLTI DOCENTI REFERENTI DOCENTI ESPERTI TUTOR SCOLASTICI TUTOR AZIENDALI ARTE E TECNICA TRA SCUOLA E LAVORO ARTICOLAZIONE DEL PROGETTO COLLEGAMENTI CON IL TERRITORIO •CENTRO ORIENTAMENTO LAVORO (COL) FROSINONE •CNA FROSINONE •SERVIZI PER L’IMPIEGO FROSINONE •C.G.I.L. – C.I.S.L. – U.I.L. •BANCA CREDITO COOPERATICO ANAGNI •BANCA POPOLARE DEL FRUSINATE •BANCA DI ROMA • BANCA DELLA CIOCIARIA •BANCA ETRURIA ARTE E TECNICA TRA SCUOLA E LAVORO ARTICOLAZIONE DEL PROGETTO I NUMERI •alunni coinvolti: 66 (22 per istituto) •quattro aree di intervento: arti grafiche e visive, architettura, meccanica d’officina e carpenteria metallica •orientamento 40 ore •tirocinio formativo 120 ore •il finanziamento CIPE 34.600 € (£ 67.000.000) •il cofinanziamento previsto 6.700 € (£ 13.000.000) •il costo totale 41.300 € (£ 80.000.000) ARTE E TECNICA TRA SCUOLA E LAVORO ARTICOLAZIONE DEL PROGETTO INTERVENTO FORMATIVO COMPLESSIVO OBIETTIVI SPECIFICI: Valorizzare: far emergere le peculiarità degli allievi e le risorse delle aziende coinvolte. Costruire: attuare un rapporto di collaborazione tra gli istituti scolastici e le aziende inserite nel progetto. Formare: integrare le conoscenze scolastiche con competenze di carattere operativo. ARTE E TECNICA TRA SCUOLA E LAVORO ARTICOLAZIONE DEL PROGETTO INTERVENTO FORMATIVO COMPLESSIVO CONOSCENZE FINALI: Il contratto di lavoro e le specificità del settore metalmeccanico. La sicurezza sui luoghi di lavoro. Il ruolo delle aziende produttive nel contesto economico e sociale. Il processo produttivo aziendale: progetto, gestione, produzione e promozione. La normativa tecnica specifica dell’ambito produttivo; La qualità in azienda e la certificazione della qualità. ARTE E TECNICA TRA SCUOLA E LAVORO ARTICOLAZIONE DEL PROGETTO INTERVENTO FORMATIVO COMPLESSIVO COMPETENZE FINALI: Progettare e gestire un sito web aziendale. Individuare le caratteristiche peculiari del prodotto aziendale e curarne l’immagine. Programmare e gestire una macchina a CNC, seguendo il ciclo completo di “ingegnerizzazione” del manufatto. Seguire le specifiche di produzione nel rispetto degli standard di qualità aziendali. Seguire le problematiche relative alle interrelazioni tra l’azienda ed il territorio. Progettare ed ottimizzare la sistemazione degli spazi interni ed esterni aziendali. ARTE E TECNICA TRA SCUOLA E LAVORO ARTICOLAZIONE DEL PROGETTO INTERVENTO FORMATIVO COMPLESSIVO FASE DELL’ORIENTAMENTO: il sistema azienda. il mondo del lavoro. la sicurezza in azienda. la comunicazione. il mercato del lavoro ARTE E TECNICA TRA SCUOLA E LAVORO ARTICOLAZIONE DEL PROGETTO INTERVENTO FORMATIVO COMPLESSIVO I TIROCINI FORMATIVI Obiettivi generali: avvicinare i ragazzi al mondo sconosciuto dell’azienda e delle attività produttive dare la possibilità di applicare in una realtà operativa quanto appreso a scuola fare acquisire capacità operative preparare al lavoro di squadra ARTE E TECNICA TRA SCUOLA E LAVORO ARTICOLAZIONE DEL PROGETTO INTERVENTO FORMATIVO COMPLESSIVO I TIROCINI FORMATIVI DELL’IPIA GALILEI Consentiranno agli allievi di: applicare le competenze sviluppate nella progettazione assistita al computer (CAD, CAM ) seguire il processo produttivo in tutte la sue fasi, dalla progettazione alla realizzazione del prototipo apprendere le moderne tecniche dei processi di saldatura Sviluppare la capacità di affrontare situazioni problematiche ARTE E TECNICA TRA SCUOLA E LAVORO ARTICOLAZIONE DEL PROGETTO INTERVENTO FORMATIVO COMPLESSIVO I TIROCINI FORMATIVI DELL’ITG BRUNELLESCHI Consentiranno agli allievi di: Applicare le competenze acquisite progettazione assistita al computer nella valutare i rapporti tra azienda, territorio ed enti locali formulare ipotesi di progettazione ed ottimizzazione degli spazi interni ed esterni a disposizione delle aziende ARTE E TECNICA TRA SCUOLA E LAVORO ARTICOLAZIONE DEL PROGETTO INTERVENTO FORMATIVO COMPLESSIVO I TIROCINI FORMATIVI DEL LICEO ARTISTICO BRAGAGLIA Consentiranno agli allievi di: Formulare ipotesi e proposte per il miglioramento dell’immagine dell’azienda rendere più gradevoli gli ambienti di lavoro progettare e gestire un sito web aziendale progettare un catalogo multimediale produzione aziendale su CD della ARTE E TECNICA TRA SCUOLA E LAVORO ARTICOLAZIONE DEL PROGETTO VALUTAZIONE E CERTIFICAZIONE LA VALUTAZIONE Sarà attuata attraverso: Verifiche formative con questionari e simulazioni per la fase di orientamento verifica sommativa (finale) a conclusione della fase di orientamento Osservazione continua da parte dei tutor per i tirocini Schede di valutazione dei comportamenti e delle competenze raggiunte ARTE E TECNICA TRA SCUOLA E LAVORO ARTICOLAZIONE DEL PROGETTO VALUTAZIONE E CERTIFICAZIONE LA CERTIFICAZIONE Sarà attuata attraverso: Scheda individale di certificazione che, sulla base del percorso formativo e delle modalità di valutazione, attesti l’acquisizione di conoscenze e competenze da parte dell’allievo Darà la possibilità di: Riconoscimento di crediti ARTE E TECNICA TRA SCUOLA E LAVORO