Teorie e tecniche
del giornalismo scientifico
Rossella Castelnuovo
Università di Tor Vergata – Anno accademico ’08-’09
RACCONTARE STORIE DI SCIENZA
Le basi della comunicazione scientifica
Come raccontare storie di scienza:il “taglio”
Parlar di scienze è una corsa a ostacoli
“Ogni persona per vivere ha bisogno
di un rifugio, di cibo, sesso e di storie”
Proverbio keniota
LE BASI DELLA COMUNICAZIONE
ABC della comunicazione
La comunicazione è una relazione
La comunicazione della scienza
richiede conoscenze interdisciplinari
Forma e contenuto
non sono indipendenti né separabili
ABC del giornalismo
WHO
WHAT
WHERE
WHEN
WHAY
CHI
COSA
DOVE
QUANDO
PERCHE’
ABC della struttura comunicativa
ATTIRARE
L’ATTENZIONE
titolo - attacco
promessa
MANTENERLA
SODDISFARE
LE ATTESE
Argomentazioni,
storie,
coinvolgimento,
dati…..
chiusa
intrattenimento
TIRARE
CONCLUSIONI
conquista finale
COME
RACCONTARE STORIE DI SCIENZA
UNA STORIA DI SCIENZA
CHI
(persona, gruppo, laboratorio pubblico/privato)
QUANDO
(tempi della ricerca, tempi dell’annuncio)
DOVE
(pubblicazione, congresso, cronaca)
COME
(metodo, tecniche, tecnologie)
PERCHE’
(fini prossimi e lontani, prevedibili e non, con responsabilità)
Elementi che decidono il “taglio”
Argomento
Focus
Stile narrativo
Obiettivi e messaggio principale
Pubblico
Mezzo di comunicazione
Tempi e luoghi della scienza
FASE CREATIVA
singoli ricercatori
tempo indefinibile
idea – ipotesi di lavoro
progetto
sperimentazione
risultati
centri di ricerca
mesi
FASE DELLA VERIFICA PUBBLICA
Pubblicazione dei risultati
diffusione
discussione
verifica
comunità scientifica
qualche settimana
FASE APPLICATIVA
tecnologie
prodotti
uso e valutazione collettiva
amm. pubbliche - industria
mesi
società
anni
Tempi e luoghi dell’informazione
FASE IMMEDIATA
Agenzie - televideo
A pochi minuti dall’evento
Radio - Internet
FASE DELLA DIFFUSIONE GIORNALISTICA
Tv - Quotidiani
diffusione
Poche ore
discussione
FASE DI APPROFONDIMENTO
Settimanali – inserti speciali – Riviste specializzate
Qualche giorno
verifica
discussione
FASE DI ASSIMILAZIONE
Instant book – documentari - libri
due mesi e oltre
Uso, appropriazione e valutazione collettiva
IL CASO CHARLES DARWIN
1809 - 2009
Parlar di scienze
è una corsa a ostacoli
il salto degli ostacoli “bassi”
Termini tecnici
- ridurli al minimo
- spiegarli
- controllare le parole derivate dall’ inglese
Numeri e formule
- pochi, ma indispensabili
- fare riferimento a misure di uso comune
Distanza dal senso comune
- usare metafore
- contestualizzare con esempi
Un’enciclopedia in 46 volumi scritto con
un codice che usa quattro lettere
Il software di un computer
Una città illuminata di notte
Un’autostrada nel deserto
Un mazzo di carte che si rimescolano
Un fucile caricato a geni in cui è lo stile
di vita a premere il grilletto
Gli ostacoli “alti”
Meccanicismo
interpretazione dei fenomeni naturali attraverso
rapporti di causa – effetto semplificati e automatici
Determinismo
interpretazione dei fenomeni naturali come eventi
prodotti “necessariamente” da determinate cause
Riduzionismo vs Olismo
interpretazione dei fenomeni naturali a partire dagli elementi
più semplici e basilari considerati come “determinanti” del
fenomeno. Negazione della possibilità di interpretare i fenomeni
attraverso gli elementi parziali che lo determinano
Complessità
presenza di molte variabili più o meno interconnesse
che portano alla manifestazione dei fenomeni naturali
Intreccio tra fatti e valori
QUESTO E’ LO SCHEMA SEMPLIFICATO E NON AGGIORNATO
DELL’AZIONE DEI GENI IN UNA CELLULA TUMORALE
RICAPITOLANDO
Individuate l’aspetto centrale della “storia”
Mettete a fuoco l’obiettivo che vi proponete
Immaginate un titolo
Verificate se avete tempi e mezzi adeguati
Valutate le conseguenze pratiche
Sottolineate gli elementi più originali e
interessanti
Mostrate di conoscere il pubblico cui
intendete rivolgervi
MINIMO ESSENZIALE
(in qualsiasi mezzo di comunicazione)
Attacco (il “lead”)
Argomentazioni
Conclusione (ripresa
dell’attacco)
ARRICCHIMENTI
(multimedialità)
Commenti di esperti
Grafici
Precedenti storici
Immagini
………….