Sant’Alberto Magno
Scuola Primaria
Libretto per le famiglie
Anno scolastico 2012 – 2013
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Chi siamo
Coordinatore didattico: Raffaele Vannini
Vice Preside:
Elisa Ponzi
Maestre classe 1^: Gabriella Felicori
Maestra classe 2^: Elisa Ponzi ed Emanuela Puglioli
Maestra classe 3^: Sara Nenzioni
Maestra classe 4^: Sr. Maria Letizia Porcellato
Maestra classe 5^: Daniela Mingarelli
Insegnante di sostegno: Marianna Battaglia, Cristiana Pederzoli
Insegnanti specialisti:
Fulvio Carpanelli, musica classi I, II, III, IV e V
Alberto Girotti, English classi II, III, IV e V
Francesca Righi, English Lab classi I, III, IV e V Clil classi I, II,III
Letizia Schoenfeld, ed. motoria classi I, II, III, IV e V
Sr. Isabella Orrù, religione classi I, II, III, IV e V
Rosalba Basta, Clil in Art Classi IV e V
Doposcuola:
Alessandra Ventura e Cristiana Pederzoli (classi III, IV e V)
Giorgia Guidicini (classi I, II)
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Calendario scolastico anno 2012-2013
Primo giorno di scuola: lunedì 17 settembre 2012 dalle ore 9,30 alle ore 12,30
da martedì 18 settembre 2012 dalle ore 8,05 alle ore 13,30 (classi II, III, IV,V)
e dalle 8,15 alle 13,25 classe I (fino a venerdì 21 settembre)
Doposcuola:
da martedì 18 settembre 2012 a giovedì 6 giugno 2013
alle ore 14,30 alle ore 16,30 – 17,00 (svolgimento compiti)
Corsi pomeridiani: da lunedì 1 Ottobre 2012
Festività di tutto l’Istituto:
giovedì 4 ottobre - Festività S. Petronio
giovedì 1 novembre – Festa di Tutti i Santi.
venerdì 2 novembre – Commemorazione dei Defunti
da lunedì 24 dicembre a domenica 6 gennaio (inclusi) – vacanze S. Natale.
da giovedì 28 marzo a martedì 2 aprile inclusi – vacanze S. Pasqua
giovedì 25 aprile – Festa della liberazione
mercoledì 1 maggio - Festa del lavoro
Ultimo giorno di scuola : venerdì 7 giugno 2013
venerdì 21 dicembre 2012, prima delle vacanze di Natale
mercoledì 27 marzo 2013, prima delle vacanze di Pasqua
venerdì 7 giugno 2013, ultimo giorno di scuola, l’uscita è alle ore 13.30 e non ci
sono refezione e doposcuola.
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Le dieci cose che devi sapere
1. Rispetta te stesso, i Compagni, i Docenti e tutto il personale della nostra
Scuola.
2. Mantieni un comportamento sempre educato: in classe, in ogni altro
ambiente e durante il cambio delle lezioni.
3. Rispetta gli ambienti scolastici e tutti gli oggetti (di ogni trasgressione o
danno volontario gli alunni rispondono di persona, disciplinarmente e
pecuniariamente. Se il responsabile rimane ignoto, il provvedimento e
la spesa sono estesi alla classe).
4. Presentati con abbigliamento decoroso e consono alle esigenze che la
serietà della Scuola richiede. Indossa sempre il grembiule
personalizzato della scuola (bianco per le femmine e blu per i maschi)
con il tuo nome e cognome contrassegnato o scritto all’interno. Nei
giorni in cui viene svolta l’attività di Scienze Motorie e Sportive, è
necessario indossare la maglietta personalizzata della scuola o una
maglietta di colore bianco a maniche corte senza scritte di alcun tipo e
tuta scura.
5. Sii puntuale: è un punto di partenza che è già un punto di arrivo!
o entrata: ore 8.00 – inizio lezioni ore 8.05;
o uscita: ore 13.30; devi essere ripreso al termine delle lezioni, anche del
pomeriggio, da un genitore o da persona delegata maggiorenne come
indicato nel modulo che deve essere compilato all’inizio dell’anno e
restituito agli insegnanti entro e non oltre la prima settimana di scuola;
nel caso in cui tu venga ritirato da un adulto non delegato è necessaria
la comunicazione scritta sul Quaderno delle Comunicazioni;
o agli alunni con domicilio fuori dal Comune di Bologna è consentito
l’ingresso fino alle ore 8.20;
o se gli insegnanti della prima ora segnalano più di 5 ritardi all’anno, il
Coordinatore didattico fa un richiamo scritto e avverte i familiari;
o non sono concessi ingressi o uscite in orari diversi da quelli indicati se
non in casi eccezionali tramite specifico permesso compilato dalla
famiglia;
o in caso di assenza per malattia superiore ai cinque giorni, presenta la
giustificazione firmata dai familiari ed il certificato medico (i giorni
festivi sono conteggiati insieme ai giorni di assenza se sono ad essi
consecutivi);
o in caso di assenza, anche di un solo giorno, è necessaria la
giustificazione scritta sul Quaderno delle Comunicazioni;
o se cambi indirizzo o numero di telefono sei pregato di comunicarlo con
sollecitudine alla segreteria;
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o se hai intolleranze o allergie alimentari, devi segnalarlo in segreteria,
presentando il certificato medico;
o per festeggiare compleanni o ricorrenze è possibile portare cibi anche
non confezionati purchè non contengano ingredienti facilmente
deperibili (mascarpone, creme…).
6. Presentati a scuola con tutto ciò che è necessario per il regolare
svolgimento delle lezioni: non è permesso ricevere materiale scolastico
o altro dopo l’inizio delle attività (Ricorda anche i fazzoletti di carta!).
7. Puoi fare uso dei laboratori, della palestra e delle aule solo alla presenza
dei docenti incaricati o previo permesso del Coordinatore didattico.
8. Non lasciare oggetti personali incustoditi nei locali della Scuola (escluso
il materiale scolastico); di eventuali oggetti smarriti la Scuola non si
ritiene responsabile.
9. Ricorda che negli ambienti scolastici:
 non si corre (anche nell’atrio, all’entrata e all’uscita);
 non si possono portare soldi (escluse offerte benefiche), cellulari,
giochi e carte. Viene fatta eccezione per i giochi lasciati a scuola per
uso comune;
 bisogna indossare il grembiule e non lo si può togliere neanche
durante le uscite didattiche ed il pranzo, salvo comunicazione nei
mesi più caldi (fai scrivere sul Quadernone delle Comunicazioni dai
tuoi familiari se un giorno non puoi indossare il grembiule);
 è necessario portare materiale scolastico semplice;
 è importante tenere in ordine i banchi;
 non possono essere somministrati farmaci se non previo accordo con
il docente tutor e certificato medico;
10. Tutte le comunicazioni dalla Scuola alla famiglia e dalla famiglia alla
Scuola sono contenute, scritte o attaccate nell’apposito quadernone:
ricorda di tenerlo con molta cura ed attenzione!
Nel caso in cui non siano rispettate le regole verranno adottati i seguenti
provvedimenti:
- Ammonizione verbale da parte del Docente
- Comunicazione scritta da parte del Docente
- Ammonizione scritta da parte del Coordinatore didattico
- Esclusione dalle uscite didattiche o dalla gita
- Sospensione
La tua collaborazione rende la nostra scuola migliore.
Grazie.
I tuoi Insegnanti e il
Coordinatore didattico
6
Da ricordare
Entrata
E’ richiesta la puntualità. Durante l’entrata, gli insegnanti attendono gli alunni
nell’atrio della Scuola e li accompagnano poi nelle aule. Per garantire una
maggiore sicurezza e un regolare svolgimento delle lezioni, i genitori non
possono accedere alle aule.
Il primo giorno di scuola, gli alunni della classe prima possono essere
accompagnati in classe dai genitori.
Uscita
Durante l’uscita, gli insegnanti consegnano individualmente i bambini ai
genitori o a persona delegata maggiorenne, i quali avranno cura di non
accalcarsi davanti alla porta per non ostacolare il regolare flusso degli alunni. E’
richiesta la puntualità.
Mensa e ricreazione post mensa
Chi lo desidera, può usufruire di un servizio mensa affidato alla ditta Gemeaz.
L’alunno comunicherà all’insegnante della prima ora (e comunque non oltre le
ore 9.00) la sua permanenza alla mensa, i genitori provvederanno al pagamento
in segreteria.
In caso di utilizzo saltuario sia del servizio mensa che del doposcuola è
possibile pagare a consuntivo nei primi giorni del mese successivo; in caso di
frequenza assidua si chiede di pagare anticipatamente il servizio
(indicativamente 20 pasti e la quota mensile del doposcuola), ferma restando la
necessità del conguaglio finale, a credito o a debito, nei primi giorni del mese
successivo. I dati sono visibili on line nell'area riservata alle famiglie, sezione
amministrativa. Nel caso vi siano intolleranze o allergie alimentari particolari, è
necessario darne comunicazione in segreteria e presentare il certificato medico.
I bambini possono essere consegnati ai genitori (o a persona da essi delegata
maggiorenne) nell’atrio della scuola al termine del pranzo alle ore 14.00, oppure
dopo la ricreazione, che si svolge in cortile o in palestra, alle ore 14.30.
Doposcuola
Chi lo desidera, può usufruire del servizio del doposcuola che inizia alle ore
14.30. Al termine del doposcuola, alle ore 16.30, gli alunni sono consegnati ai
genitori nell’atrio dell’ Istituto. Chi lo desidera, può usufruire anche di un
servizio di doposcuola o di sorveglianza, compreso nel costo, fino alle ore 17.00.
7
La mensa
L’ambiente scolastico è un luogo in cui ciascun alunno può beneficiare
appieno di opportunità di crescita e di sviluppo personale imparando ad
interagire con gli altri in un rapporto positivo e nel rispetto delle regole
del vivere civile.
Molto spesso ci troviamo a vivere e condividere spazi comuni: palestra,
refettorio, biblioteca…Avere cura degli spazi e degli oggetti che vi sono è
il primo gesto di una CONVIVENZA CIVILE. La mensa è considerata un
momento educativo in senso generale e, più specificatamente,
un’opportunità offerta agli alunni per avvalersi di una corretta educazione
alimentare mantenendo un comportamento consono allo stare a tavola.
“Le nostre regole”
1. Stare seduto composto
2. Non alzarsi da tavola senza autorizzazione.
3. Non giocare con il cibo e con le posate.
4. Non toccare il cibo degli altri.
5. Non portare giochi.
6. Assaggiare un po’ di tutto.
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Orario docenti
L
U
N
E
D
I
8.05 – 9.00
9.00 – 9.50
9.50 – 10.00
10.00 –10.50
10.50 – 11.40
11.40 – 11.50
11.50 – 12.40
12.40 – 13.30
Classe I
Classe II
Classe III
Classe IV
Classe V
Gabriella
Inglese/Alberto
B
Gabriella
Gabriella
B
Gabriella
Gabriella
Religione
Elisa
R
Elisa
Elisa/Daniela INFO
R
Elisa
Inglese/Alberto
Inglese/Alberto
Sara
E
Sara
Sara
E
Sara
Sara
Sr. Letizia
Sr. Letizia
A
Sr. Letizia
Sr. Letizia
A
Inglese/Alberto
Religione
Daniela
Daniela
K
Daniela
Inglese/Alberto
K
Daniela
Daniela
Sr. Letizia
Sr. Letizia
A
Sr. Letizia
Sr. Letizia
A
Sr. Letizia
Sr.Letizia/Elisa
INFO
Daniela
Daniela
K
Daniela
Daniela
K
Daniela/Elisa INFO
Religione
Sr. Letizia
Sr. Letizia
A
Sr. Letizia
Sc. Motorie
Inglese/Francesca
K
Daniela
REFEZIONE: Suor Letizia
M
A
R
T
E
D
I
8.05 – 9.00
9.00 – 9.50
9.50 – 10.00
10.00 –10.50
10.50 – 11.40
11.40 – 11.50
11.50 – 12.40
12.40 – 13.30
Gabriella
Gabriella
B
Religione
Gabriella
B
Musica
Gabriella
Elisa
Elisa
R
Emanuela
Emanuela
R
Emanuela
Musica
Religione
Sara
E
Sara
Sara
E
Sara
Sara
REFEZIONE: Daniela
M
E
R
C
O
L
E
D
I
8.05 – 9.00
9.00 – 9.50
9.50 – 10.00
10.00 –10.50
10.50 – 11.40
11.40 – 11.50
11.50 – 12.40
12.40 – 13.30
Inglese/Alberto
Gabriella
B
Gabriella/Francesca
ART
Sc. Motorie
B
Gabriella
Gabriella
Emanuela
Emanuela
R
Elisa
Inglese/Francesca
Sc. Motorie
E
Sara
Elisa
R
Elisa/FrancescaART
Sc. Motorie
Sara
E
Sara
Sara/FrancescaART
Inglese/Francesca
A
Sc. Motorie
Religione
Daniela
K
Daniela
Daniela
Religione
Musica
REFEZIONE: Emanuela
8.05 – 9.00
9.00 – 9.50
G
I
O
V
E
D
I
Gabriella
Religione
Elisa
Elisa
Sara
Sara
9.50 – 10.00
10.00 –10.50
B
Gabriella/Sara INFO
R
Musica
E
Religione
Musica
Sr.Letizia/RosalbaAR
T
A
Sr. Letizia
10.50 – 11.40
11.40 – 11.50
11.50 – 12.40
12.40 – 13.30
Musica
B
Gabriella
Gabriella
Elisa
R
Elisa
Religione
Sara/Gabriella INFO
E
Sara
Musica
Sr. Letizia
A
Sr.Letizia
Sr. Letizia
K
Daniela/Rosalba
ART
Daniela
K
Daniela
Daniela
Sr. Letizia
Sr. Letizia
A
Sr. Letizia
Sr. Letizia
A
Sc. Motorie
Inglese/Alberto
Sc. Motorie
Inglese/Alberto
K
Daniela
Daniela
K
Daniela
Daniela
REFEZIONE: Sara
V
E
N
E
R
D
I
8.05 – 9.00
9.00 – 9.50
9.50 – 10.00
10.00 –10.50
10.50 – 11.40
11.40 – 11.50
11.50 – 12.40
12.40 – 13.30
Gabriella
Gabriella
B
Gabriella
Gabriella
B
Gabriella
Sc. Motorie
Emanuela
Emanuela
R
Sc. Motorie
Emanuela
R
Inglese/Alberto
Emanuela
Inglese/Alberto
Sc. Motorie
E
Sara
Sara
E
Sara
Sara
REFEZIONE: Gabriella
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Ricevimenti individuali
da lunedì 5 novembre 2012 al 18 gennaio 2013 compresi;
da lunedì 25 febbraio 2013 al 17 maggio 2013 compresi.
(previo appuntamento scritto sul quadernone dei colloqui presente in portineria)
Gabriella
Felicori
Elisa
Ponzi
Emanuela
Puglioli
Sara
Nenzioni
Sr Letizia
Porcellato
Daniela
Mingarelli
Fulvio
Carpanelli
Alberto
Girotti
Francesca
Righi
Letizia
Schoenfeld
Sr. Isabella
Orrù
Giorgia
Guidicini
Cristiana
Pederzoli
Alessandra
Ventura
Classe I
martedì
Ore 11.50-12.40
classe II
martedì
Ore 12.40 – 13.30
classe II
mercoledì
Ore 10.50 – 11.40
classe III
giovedì
Ore 12.40 – 13.30
classe IV
giovedì
Ore 8.00 – 9.00
classe V
mercoledì
Ore 09.00 - 09.50
Musica
mercoledì
Ore 9.00- 9.50
Inglese
lunedì
Ore 13.40 – 14.30
Inglese e Art
mercoledì
Ore 13.40 – 14.30
Scienze
motorie
Religione
venerdì
Ore 10.50 – 11.40
mercoledì
Ore 8.05 – 9.00
Doposcuola
mercoledì
Ore 11.30-12.30
Doposcuola
mercoledì
Ore 13.30-14.30
Doposcuola
venerdì
Ore 10.00-11.00
10
Calendario attività
Festa della famiglia, Villa Pallavicini
Infanzia, Primaria, Secondaria
ore 10.00 – 14.00
sabato 29 settembre 2012
Open Day
Primaria
S. Messa di S. Alberto Magno nella Basilica di S. Domenico
Primaria, Secondaria, Famiglie ed ex allievi
Momenti in chiesa dedicato al Natale
Primaria
Corale di Natale
Primaria
10.00-12.00
sabato 27 ottobre 2012
ora da comunicare
giovedì 15 novembre 2012
11.50 cl.I e II ore 12.50 cl III,IV,V
lunedì 3 dicembre 2012
ore 17.30 cl. I, II, III, IV,V
venerdì 14 dicembre 2012
Giornata della Vita, Santa Lucia
cl. III, IV, V Primaria, Secondaria
Festa di carnevale
Primaria
Funzione delle ceneri
Primaria
Via Crucis
Infanzia, Primaria
Incontro sulla Pasqua
Cl. IV, V Primaria, Secondaria
Ore 9.00 cl.VI, V
febbraio 2013
ore 9.30-13.30
giovedì 7 febbraio 2013
Ore 9.00 cl I, II,III,IV,V
mercoledì 13 febbraio 2013
ore 12.30
venerdì 22 marzo 2013
ore 8.15-10.00
aprile 2013
Pesca delle uova di Pasqua gestita dall’Associazione Famiglie
8.00 cl I,II-13.00 cl III,IV,V
Primaria
Foto di classe
Momento dedicato a Maria
Primaria
mercoledì 27 marzo 2013
maggio 2013
ore 11.50 cl I,II 12,50 cl III,IV,V
giovedì 2 maggio 2013
Cambridge Young Learners Examination
V Primaria
Giochi della gioventù
Primaria, cl. III, IV, V
Spettacolo di fine anno dei corsi di musica
Primaria
Prove INVALSI classi II e V
Lezione di Yoga a porte aperte
cl I
venerdì 17 maggio 2013
Benedizione Madonna S. Luca in Piazza Maggiore
partenza da scuola ore 17.00
Infanzia, Primaria
mercoledì 8 maggio 2013
Esame di V
ore 8.00-13.30
Primaria
mercoledì 29, giovedì 30, venerdì 31 maggio 2013
S. Messa di fine anno scolastico nella Basilica di S.Domenico
ore 12.00
Primaria, Secondaria, Liceo, famiglie ed ex allievi
venerdì 24 maggio 2013
Prova generale spettacolo classe V SOLO ALUNNI
ore 12.30
Festa di fine anno, saluto alla cl. V
9.00-10.15 cl. I e II ; 10.30-11.45 cl. III e IV; 20.00 cl. V
Primaria
venerdì 7 giugno 2013
Potato Camp
giugno 2013
Primaria
settembre 2013
Le date, gli orari e le attività possono subire modificazioni.
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Incontri con le famiglie
Assemblea di classe ed elezione rappresentanti genitori
Mercoledì 10 ottobre 2012
Ore 16.00 – 17.00 classe III
Ore 17.00 – 18.30 classe I
Mercoledì 17 ottobre 2012
Ore 16.00 – 17.00 classe II
Ore 17.00 – 18.00 classe IV
Ore 17.00 – 18.00 classe V
Open day
27 Ottobre 2012
ore 10 - 12 (Scuola Primaria)
ore 15 – 17 (Scuola Media)
ore 17 – 19 (Liceo Scientifico Internazionale)
Ricevimento generale genitori
Mercoledì 5 dicembre 2012 ore 14.40 – 18.00
Mercoledì 17 aprile 2013 ore 14.40-17.00
Da lunedì 3 dicembre e lunedì 15 aprile ore 8.00 è possibile per le
famiglie iscriversi sui moduli appesi in porticato nell’orario prescelto
Consegna Pagelle /Assemblea
Mercoledì 6 febbraio 2013
ore 16.00 – 17.00 Assemblea classe II e III
ore 17.00– 18.00 Assemblea classe IV e V
ore 18.00 – 19.00 Assemblea classe I
Consegna Pagelle/Assemblea
Mercoledì 12 giugno 2013 Ore 10.00 – 12.00 Consegna classi I, II, III, V
Ore 17.30 – 18.30 Assemblea classe IV
12
Le sensazioni dell’orto
Progetto di interclasse 2012/13
Viviamo la società dei consumi in cui tutto è fatto per essere consumato in
fretta e gettato altrettanto rapidamente. Il modo disordinato e precipitoso con
cui ci nutriamo, rispecchia pienamente questo stile di vita. Nessuno si prende
più il tempo di porsi delle domande di fronte ad uno scaffale del
supermercato o di fronte ad un piatto già preparato. Come se le nostre azioni
quotidiane non agissero sui meccanismi del mercato, non avessero
ripercussione sulla nostra salute.
Proprio per questi motivi il progetto di interclasse dell’Anno Scolastico
2012/13 sarà dedicato alla scoperta del mangiar bene, del recupero dei vecchi
sapori e dei piatti tradizionali. Occorre coinvolgere i grandi, ma soprattutto i
piccoli che hanno ancora un mondo da scoprire, cambiare le nostre abitudini
alimentari cercando di avvicinarli al concetto di BUONO, PULITO,GIUSTO.
I bambini devono essere considerati nel loro ruolo di piccoli consumatori o di
piccoli coproduttori,le cui scelte dipendono non solo dall’esempio offerto loro
dai grandi, ma anche dalla pubblicità e dalla influenza di amici e conoscenti.
Avvicinarli alla terra facendo loro coltivare delle verdure più o meno
conosciute, è un modo per educarli alla varietà , alla stagionalità, ai metodi di
coltivazione biologici e biodinamici, al rispetto della natura e di tutte le
creature viventi, ad incuriosirsi per ciò che è diverso, ad assaggiare ciò che
loro stessi coltivano.
Gli stimoli che vengono dati ai bambini col progetto vanno nella direzione
del BUONO, PULITO, GIUSTO, perché trasmettono l’idea che ciò che è
coltivato in maniera non intensiva ed è raccolto nel momento giusto e non fa
centinaia di km per arrivare a destinazione, è organoletticamente più buono
ed ecologicamente più sostenibile.
Il concetto di responsabilità verso l’ambiente e verso il prossimo viene
trasmesso attraverso il lavoro di gruppo nell’orto e la cura che ogni bambino
deve avere della propria piantina.
FINALITA’
Introdurre una cultura multidisciplinare in cui l’orto diventa lo strumento
per l’attività di educazione alimentare, ma anche di educazione ambientale.
Acquisire una metodologia induttiva nell’approccio all’educazione
alimentare e ambientale, sviluppando esperienza didattica in classe e in orto.
13
Maturare la consapevolezza che l’alimentazione è un fatto culturale, il cui
significato trascende l’aspetto nutrizionale.
Conoscere il territorio, i suoi prodotti e le ricette attivando occasione
d’incontro con esperti (artigiani,produttori, chef) per creare una pluralità di
rapporti con gli attori del settore agroalimentare e gastronomico della
comunità locale in modo da destare la curiosità e la conoscenza della realtà
circostante.
Imparare a leggere la realtà come un insieme di fenomeni percepiti attraverso
i sensi, accrescendo la propria memoria e capacità di percezione sensoriale.
Fornire elementi di storia familiari, di vita di comunità locale e della
gastronomia.
CALENDARIO DELLE ATTIVITA’:
MERCOLEDI’ 17/10/12 Ore 12.50 Cerimonia di benvenuto agli alunni ed
introduzione del Progetto ORTOGETHER.
MERCOLEDI’ 24/10/12 Ore 12.50 Cerimonia sull’AUTUNNO tutti gli
insegnanti dell’ultima ora, leggeranno un paragrafo d’introduzione della
stagione, tratto da Conoscere.
Seguirà l’ascolto della fiaba “Il camoscio-cervo” o “Biciclette” dal cd.
VENERDI’ 18/01/13 Ore 12.50 Cerimonia sull’INVERNO tutti gli insegnanti
dell’ultima ora, leggeranno un paragrafo d’introduzione della stagione, tratto
da Conoscere.
Seguirà l’ascolto della fiaba “Stefenin” o “La neve” dal cd.
VENERDI’ 22/03/13 Ore 11.40 Uscita didattica di tutte le classi presso la
Basilica di S. Petronio per vedere il bellissimo spettacolo dell’equinozio.
Ore 12.50 Cerimonia sulla PRIMAVERA tutti gli insegnanti dell’ultima ora,
leggeranno un paragrafo d’introduzione della stagione, tratto da Conoscere.
Seguirà l’ascolto della fiaba “Libertà” o “La marmotta” dal cd.
MERCOLEDI’ 05/06/13 Ore 12.50 Cerimonia sulla ESTATE tutti gli
insegnanti dell’ultima ora, leggeranno un paragrafo d’introduzione della
stagione, tratto da Conoscere.
Seguirà l’ascolto della fiaba “Uffa!” dal cd.
VENERDI’ 07/06/13 Tutta la mattinata: “La tavola delle meraviglie”
all’interno della festa di fine d’anno scolastico.
14
CLIL in Arte e immagine
Dopo l'esperienza positiva dell'anno scorso, quest'anno il CLIL sarà in
tutte le classi della scuola primaria!
 Che cosa è il CLIL?
Letteralmente significa Content and Language Integrated Learning, in
altre parole imparare una lingua attraverso un contenuto che nel nostro
caso è l'arte e immagine.
Si tratta di un’ora alla settimana di arte in lingua inglese con insegnante
madrelingua in compresenza con la maestra di classe.
Si impara l'inglese mentre si spazia con la fantasia e la creatività.
 Com’è una lezione di ART?
Seguendo il programma ministeriale di Arte e Immagine, vengono
svolte lezioni di arte in inglese.
I bambini fanno disegni, dipinti, collage, piccole sculture e
sperimentano varie tecniche utilizzando matite colorate, gessi, tempere,
pongo, pastelli a cera, partecipando anche ad attività di gruppo.
L’insegnante parla ai bambini solamente in inglese dando loro
istruzioni e incoraggiandoli a rispondere a loro volta in lingua.
 Perché CLIL?
Costruisce una visione interculturale
Sviluppa le abilità comunicative
Migliora la comprensione e comunicazione orale in lingua
Sviluppa una mentalità metalinguistica
15
Lezione a porte aperte di Yoga
Ogni anno la scuola invita i genitori presso la palestra della scuola a
partecipare attivamente alla lezione di yoga con i bambini in maglietta e
calzetti antiscivolo.
Una particolare possibilità di condivisione in cui famiglia e scuola si
uniscono in un momento di scambio da vivere con i propri figli,
all’interno della scuola.
COS’E’ LO YOGA?
Nella visione più occidentale, lo yoga serve a raggiungere uno stato e
una sensazione di benessere: gli esercizi fisici mettono in moto tutti i
muscoli e le varie strutture del corpo; la staticità delle posizioni
consente di controllare la frequenza e la profondità del respiro; il
silenzio, la lentezza dei movimenti e la fissità delle posizioni aiutano a
rilassarsi.
Nella visione tradizionale orientale, invece, questo tipo di pratica e di
movimenti porta a liberare i canali energetici che attraversano il corpo e
a permettere il fluire dell’energia necessario a mantenere uno stato di
salute.
16
Il doposcuola
Cari bambini, il doposcuola è…
. “Fissiamo il lavoro!”
Il doposcuola è un periodo di tempo che attraverso i compiti
aiuta a fissare il lavoro svolto in classe.
. “Fretta e bene non marciano insieme”
I compiti sono uno strumento di apprendimento individuale.
Per questo motivo è buona regola svolgerli con calma e
concentrazione.
. “Il silenzio è d’oro”
E’ utile un’atmosfera rilassata e piacevole senza richiami e/o
interruzioni. Un’atmosfera quieta aiuta e facilita una buona
concentrazione.
. “Responsability”
Sii responsabile del tuo materiale : prima di uscire dalla tua
aula al mattino, controlla che nella tua cartella ci sia tutto
l’occorrente (libri, quaderni dei compiti, matite, ecc) per poter
svolgere i compiti nel pomeriggio.
.“Remember”
Ricordati di mantenere sempre un comportamento ed un
linguaggio corretti sia con i tuoi compagni che con l’insegnante.
Ricordati di indossare sempre il grembiule durante la tua
giornata a scuola. Se hai caldo togliti il maglione o la felpa,
mettili nello zaino e poi rimettiti il grembiule.
Ricordati di andare in bagno prima di scendere in cortile a
giocare.
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Cari genitori, il doposcuola è…
. Un aiuto ad acquisire sempre maggiore autonomia di lavoro.
L’insegnante del doposcuola supporta lo svolgimento autonomo ed
individuale dei compiti assegnati. Non vuole fornire le risposte ma
aiuta a pensare e a ragionare per “acquisire personalmente”
l’apprendimento.
. Il tempo del doposcuola può servire per chiarire eventuali difficoltà
relative agli argomenti presentati in classe, con spiegazione da parte
dell’insegnante.
. I bambini hanno la possibilità di leggere, capire e precisare con
l’insegnante eventuali difficoltà di comprensione ma lo studio orale
degli argomenti assegnati e la correzione dei compiti non sempre
possono esaurirsi nel tempo del doposcuola.
. E’ buona regola che i bambini mantengano sempre un comportamento
ed un linguaggio adeguati al luogo in cui si trovano, sia fra di loro che
con l’insegnante del doposcuola. Nel caso in cui l’alunno dimentichi il
materiale per lo svolgimento dei compiti vengono assegnati compiti
alternativi come accordato con gli insegnanti di classe.
. Il tempo del doposcuola non può essere inteso come una sessione di
lezioni private né può essere considerato sempre sufficiente per
l’assimilazione degli argomenti assegnati.
. Non è possibile telefonare all’insegnante durante il doposcuola: il
momento educativo del rapporto tra l’insegnante e i bambini è
importante che non sia interrotto o disturbato.
. Il grembiule deve essere sempre indossato durante l’orario scolastico e
nell’orario del doposcuola.
. La lezione di doposcuola termina alle 16.30. Tutti i bambini possono
restare in cortile, in palestra o nelle aule con l’insegnante fino alle ore
17. Essere puntuali il più possibile nel ritiro dei bambini.
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Attività di recupero e consolidamento
Per la prima volta, in alcuni momenti dell’anno, verranno avviati corsi
di recupero, sviluppo e potenziamento delle varie discipline, secondo le
esigenze di ciascuna classe, gli alunni verranno guidati dalla maestra
prevalente o da uno specialista. I partecipanti verranno indicati delle
rispettive maestre che, in base alle necessità, contemporaneamente al
doposcuola, svolgeranno un lavoro mirato su una parte ristretta di
alunni.
Dopo una prima fase di osservazione/valutazione gli insegnanti
comunicheranno ai genitori dei bambini interessati le date di inizio e
termine.
Si sottolinea che la partecipazione è facoltativa ma essendo un servizio
che la scuola vuole offrire è necessario che la frequenza sia assidua.
PERCHE’ PROPORRE L’ATTIVITA’ DI RECUPERO?
Crediamo nell’importanza di progettare interventi individualizzati in
risposta ai bisogni e alle risojrse di ciascun alunno. A tale riguardo è da
tenere presente che l'individualizzazione e il rinforzo, laddove se ne
evidenzi la necessità, hanno lo scopo di perseguire, attraverso
differenziate scansioni d'intervento e differenziate opportunità, i livelli
educativi e culturali suggeriti dai programmi. La C.M. 167/93 precisa
che “ individualizzare non vuol dire ridurre le finalità e gli obiettivi a
lungo termine per innalzare il livello dei giudizi di fronte a deficit di
apprendimento, ma ampliare l'offerta formativa in vista dei traguardi
comuni da raggiungere”.
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Il Rappresentante di Classe
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Svolge funzioni di rappresentanza di tutti i genitori della classe e fa da
tramite tra i genitori che rappresenta e l’istituzione scolastica in un clima
sereno e costruttivo basato sul dialogo.
Stimola la partecipazione delle famiglie agli eventi tradizionali della scuola:
festa della famiglia
messa di Sant’Alberto Magno
mercatino e recite di Natale
messa di fine anno
festa di fine anno
incontri religiosi
eventuali conferenze con esperti
contattando di persona / telefonicamente / via mail e coinvolgendo le
famiglie alla partecipazione.
Aiuta la maestra qualora gli venga richiesto nell’organizzazione delle gite,
viaggi di istruzione e uscite e programma l’adesione dei genitori per
l’accompagnamento alle uscite di classe.
Stende un breve verbale dell’Assemblea di classe.
In caso di urgenza contatta tutte le famiglie (es. chiusura scuola cause neve o
imprevisti) per comunicazioni ricevute personalmente da parte della Preside
o dell’insegnante.
Raccoglie i soldi per la gita d’istruzione ed eventuali adozioni a distanza o
beneficenze.
Si ricorda che :
- il rappresentante di Classe rappresenta tutti i genitori della classe. Per casi
singoli, episodi o problemi personali, di relazioni e limitati al proprio figlio o
a un limitato gruppo di bambini, è necessario che i genitori si rivolgano
direttamente all’insegnante e/o alla Preside.
- il rappresentante di classe non è tenuto a farsi promotore di iniziative e
collette non condivise con la maestra o con la scuola.
- il rappresentante di classe è tenuto a non interferire con la didattica e la
metodologia.
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Assegnazione compiti:
1. Compiti per assenti
In caso di assenza, il materiale necessario per svolgere i compiti ( libri,
quaderni, schede…) è reperibile in portineria nell’apposito schedario,
è cura delle famiglie contattare un compagno per richiedere
informazioni in merito ai compiti assegnati quotidianamente.
2. Compiti per assenza anticipata rispetto alle vacanze :
Compiti per le vacanze di Natale e Pasqua: L'insegnante tutor e gli
specialisti non assegnano in anticipo compiti in caso di assenze
programmate o di partenze anticipate per le vacanze di Natale o di
Pasqua. Eventuali assegnazioni disponibili prima della consegna agli
alunni saranno fornite alle famiglie richiedenti.
3. Mancata esecuzione compiti:
Vengono accettate giustificazioni scritte da parte del genitore.
In caso di mancata esecuzione del compito o di dimenticanza del
materiale scolastico, senza la giustificazione o quando questo avviene
per troppe volte nell’arco di un periodo ravvicinato, l’insegnante ne
tiene conto in sede di scrutinio. L’impegno è un elemento correlato
alla valutazione della materia e non alla condotta / comportamento.
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Il progetto budget
E’ la modalità di spesa, gestione ed organizzazione dei progetti che
vengono realizzati nel corso dell’anno scolastico.
Per progetto si intende tutto ciò che esula dalla lezione frontale:
le uscite didattiche, i laboratori, gli incontri con esperti, l’acquisto di
materiale utile all’elaborazione di manufatti ecc...
Ogni progetto viene preventivamente comunicato alla famiglia.
Nell’arco dell’anno scolastico possono essere utilizzati fino ad un
massimo di euro 50 per le spese sopra elencate. Il pagamento deve
essere effettuato in segreteria insieme alla 1^ retta; alla fine dell'anno
scolastico l'importo non speso viene inserito a credito nell'estratto conto
dell'alunno.
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Orario di apertura
al pubblico degli uffici
 Segretaria contabile: rag. Massimo Malpezzi
dal lunedì al venerdì: ore 8 -14
 Segreteria didattica: dott.ssa Paola Bugo
 dal lunedì al venerdì: ore 8 -10 e 12-14
 Coordinatore didattico: dott. Raffaele Vannini dal lunedì al
venerdì previo appuntamento
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Sant’Alberto Magno
Scuola Primaria
“Formare non significa riempire un vaso ma accendere
un fuoco”
(Aristofane, IV sec. A.C.))
via Palestro, 6, 40123 Bologna
tel. 051/582202 Fax 051/3391060
e-mail: [email protected]
www.istitutosalbertomagno.it
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