Istituto d’istruzione secondaria superiore
muravera
i.t.c.g. “L. Einaudi” - Liceo scientifIco “G. Bruno”
Sede centrale:
ITCG Viale Rinascita, S.N.C. 09043 - Muravera (CA)
Tel 070 9930433 - Fax 070 9933345
Sede Associata
Liceo Scientifico Via Baccu Arrodas SNC -Tel 070 9930814
Codice Fiscale: 80018570921- C/C postale: 18336073
[email protected] - www.iiseinaudimuravera.it
85 mm x 36 mm
Firma del Dirigente Scolatico
Firma dei Genitori
spazio Evidenziato per Timbro Istituto
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Avis
DONARE IL SANGUE è una pratica di enorme utilità sociale.
DONARE IL SANGUE volontariamente e consapevolmente permette
di concretizzare la propria disponibilità verso gli altri e verso se stessi, alimentando un patrimonio collettivo di cui ciascuno di noi può
usufruire al momento del bisogno
DONARE IL SANGUE anonimamente, gratuitamente, volontariamente, periodicamente e responsabilmente, come chiede l’AVIS, è la migliore garanzia oggi possibile in termini di sicurezza trasfusionale.
CHI DONA SANGUE DONA VITA!!
Ricorda: se hai compiuto 18 anni, se hai un peso non inferiore a 50
kg e sei in buono stato di salute puoi donare sangue. Il sangue si può
reperire, quando necessario , solo ed esclusivamente attraverso la
donazione di questo prezioso liquido. Dal Sangue il nostro organismo ricava tutti gli elementi fondamentali per la nostra sopravvivenza. Dal Sangue si ricavano, con dei procedimenti di laboratorio, prodotti farmaceutici “EMO DERIVATI” indispensabili nel trattamento di
patologie legate a carenze ematiche. Dal Sangue si ricavano tutte le
componenti indispensabili per le terapie da praticare alle persone
affette da malattie genetiche del sangue. I donatori di sangue, felici di
esserlo, ti pregano di diventare un donatore certi che anche tu sarai
FELICE !!
La necessità di avere il Sangue sempre disponibile NON È IN INVENZIONE
Tutti i DONATORI DI SANGUE affermano che donare dà un significato di altruismo e disponibilità veramente importante alla propria vita.
Il SANGUE è l’intermediario indispensabile tra le cellule del nostro
corpo e l’ambiente circostante; esso trasporta ad ogni singola cellula
sostanze nutritive mentre raccoglie le sostanze tossiche che si sono
prodotte.
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Composizione del sangue:
Il sangue è un tessuto composto in gran parte dal PLASMA e per il
restan5te da tre specie di elementi cellulari: i GLOBULI ROSSI, i GLOBULI BIANCHI e le PIASTRINE.
Una breve descrizione dei componenti
I GLOBULI ROSSI portano e cedono l’ossigeno a tutti i tessuti del
corpo ( fino alla più lontana cellula) e ritirano l’anidride carbonica trasportandola ai polmoni per poi essere eliminata con la respirazione;
sono prodotti dal midollo rosso delle ossa e vivono mediamente 100
giorni. Vengono distrutti dalla milza e dal fegato quando diventano
“vecchi”.
I GLOBULI BIANCHI vengono “fabbricati” dalla milza, dalle ghiandole linfatiche e dal midollo osseo e hanno compito di assimilare e
distruggere i batteri o altri corpuscoli dannosi all’ organismo
Il PLASMA è formato in prevalenza da acqua : proteine – sostanze
minerali - sostanze prodotte dall’ assimilazione alimentare. Contiene
varie sostanze proteiche indispensabili alla coagulazione
RICORDA: se sei in possesso dei requisiti per diventare un DONATORE RESPONSABILE, puoi diventare un componente della GRANDE
FAMIGLIA AVIS !!
COME? Basta una semplice richiesta a seguito di una donazione e
verrai accolto come socio nella nostra umile realtà di dono , altruismo e solidarietà
Tutti possono e tutti dobbiamo dare il sangue: personale medico e
paramedico ci attende presso i centri di prelievo
• Verrà effettuato un colloquio e visita medica
• Dopo la visita e accertata l’idoneità si effettua la donazione, il giorno di prelievo è meglio essere digiuni o con piccola colazione leggera
• Il prelievo di sangue intero è assolutamente innocuo
• Il volume max per legge è 450 cc
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• Ristoro e confort post donazione per ricostituzione liquidi
• Ai lavoratori dipendenti viene riconosciuta una giornata di riposo
retribuita
• L’intervallo minimo tra una donazione e l’altra è di 90 giorni
• Normalmente un uomo può donare sangue intero 4 volte l’anno
mentre le donne 2 volte l’anno
• Le donne non possono donare durante il ciclo mestruale e la gravidanza e per un anno dopo il parto
A Muravera esiste una sezione comunale della vis : saremo felici di
accoglierti nella nostra grande famiglia.
Avis comunale
Muravera - Sarrabus
Via Sardegna 52 – Muravera
5 per mille : C. F: . 92049600924
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Ogni parola, tutte le frasi, tutti i concetti e quant’altro troverai in
questo diario relativo al SANGUE e tutte le problematiche ad esso
collegate ti sono inviate da un nutrito numero di DONATORI AVIS
che in maniera estremamente convinta vogliono presentarti la reale
bellezza del mondo del Volontariato altruista e sensibile ai problemi
dei meno fortunati.
§§§§§§§§
Lo scopo istituzionale dell’Associazione Volontari Italiani del Sangue
(Avis) è quello di trasmettere lo spirito di dedizione e altruismo per
cercare di aiutare le persone con gravi problemi di salute che senza
terapie appropriate e legate alla disponibilità del sangue non potrebbero avere una qualità di vita accettabile.
§§§§§§§§
I Donatori Avisini sono impegnati costantemente nel delicato compito di garantire il reperimento delle sacche di sangue necessarie,
e proprio perché c’è sempre bisogno di questo prezioso liquido rivolgiamo un pressante invito affinchè tutti Voi che leggerete questi
messaggi vogliate avvicinarvi e donare un po’ di Voi stessi a chi ha
bisogno.
§§§§§§§§
Ogni giorno negli ospedali, nelle sale operatorie c’è gente che soffre
e che cerca una speranza di vita: ebbene noi con un semplice gesto
di generosità possiamo regalare un sorriso ed un futuro accettabile.
§§§§§§§§
In Sardegna nel 2012 sono stati raccolti circa 80.000 flaconi di Sangue!! Un ottimo risultato che premia, tra l’altro, l’impegno profuso
giorno dopo giorno. Purtroppo, però, nella nostra Isola è presente
la piaga della Anemia Mediterranea (grave malattia genetica) e una
quantità enorme delle sacche deve essere destinata necessariamente ai nostri pazienti talassemici; questo è il motivo principale per cui
ogni anno dobbiamo importare circa 35.000 unità di sangue dalla
penisola.
Ragazzi estendete questo messaggio a tutti coloro che possano donare il Sangue, diventate Donatori e promotori al Dono del Sangue.
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presentazione
L’Istituto opera nel Sarrabus-Gerrei che comprende: per il Gerrei i
Comuni di Armungia, Ballao, Villasalto, San Nicolò Gerrei e Silius;
per il Sarrabus, San Vito, Villaputzu, Castiadas, Muravera. Inoltre frequentano l’Istituto studenti di Villasimius, Escalaplano e Tertenia. Dal
1° settembre 2001, in applicazione della legge sulla razionalizzazione
della rete scolastica, è stato costituito l’Istituto d’Istruzione Superiore
accorpando l’Istituto Tecnico Commerciale e per Geometri“Luigi Einaudi” con il Liceo Scientifico “Gordano Bruno”. L’Istituto è in grado
di avanzare proposte culturali, formative e professionali rinnovate
per contenuti e metodologie, permette di raggiungere buone capacità nell’utilizzo di strumenti informatici e rende possibile agli alunni di
proporsi nel mercato del lavoro e nel proseguo degli studi Universitari con una adeguata preparazione, anche grazie ad attività complementari quali stage presso imprese, simulazioni di attività lavorative,
conferenze, viaggi d’istruzione ad alto contenuto artistico, storico e
culturale.
L’istituto Tecnico Commerciale e per Geometri “Luigi Einaudi”
È stato istituito nel 1966 e si trasferisce nella sede attuale nel 1968,
dotata di numerose e ampie aule normali attrezzate con le LIM, di
otto aule speciali destinate ai laboratori di chimica, scienze naturali,
fisica, disegno, di informatica e di linguie. Possiede inoltre locali adibiti ad aula magna e alla biblioteca, con più di 7000 volumi, una sala
di proiezione (ottima la videoteca), sala professori, palestra. L’Istituto
è stato cablato con la messa in rete di tutte le aule normali. Nell’edificio sono presenti l’Uffici di Presidenza e gli uffici amministrativi.
Il Liceo Scientifico “Giordano Bruno”
È sorto nell’a.s. 1977-1978 come sezione staccata del Liceo Scientifico “G.B. Alberti” di Cagliari. Nell’anno scolastico 1984 -1985 è diventato autonomo e dal 1990 è stato intitolato al filosofo Giordano
Bruno, simbolo collettivo della centralità della libertà del pensiero
nella umana ricerca della conoscenza e del perfezionamento della
personalità. Dal 2004 è nell’attuale sede. L’edificio è dotato di 19 aule
molto spaziose e luminose, tutte con la LIM, laboratori di informatica,
lingua, fisica/chimica, aula di disegno, biblioteca dotata di LIM. Sono
in fase di completamento la palestra e un ampio auditorium. L’Istituto
è stato cablato con la messa in rete di tutte le aule normali.
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orari di apertura al pubblico
Segreteria degli alunni e Segreteria del Personale
dal lunedì al venerdì dalle ore 10.30 alle ore 12.30
Ufficio Presidenza
il Dirigente Scolastico riceve tutti i giorni
dalle ore 8.30 alle ore 13.30.
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palestra
ingresso
aula di disegno
aula d’informatica
aula di scienze
biblioteca
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DIARIO SCOLASTICO
Nome
Cognome
Luogo e data di nascita
Scuola
Classe/Sezione
Indirizzo
Telefono
e-mail
Le Firme dei miei genitori
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calendario scolastico 2013 - 2014
INIZIO LEZIONI
TERMINE LEZIONI
16 Settembre 2013
10 Giugno 2014
FESTIVITÀ
GIORNI DI LEZIONE
tutte le domeniche
Settembre 2013
13
01 Novembre 2013
(Tutti i Santi)
Ottobre 2013
27
08 Dicembre 2013
(Immacolata Concezione)
Novembre 2013
24
Dicembre 2013
18
25 Dicembre 2013
(S. Natale)
Gennaio 2014
22
Febbraio 2014
24
26 Dicembre 2013
(S.Stefano)
Marzo 2014
25
01 Gennaio 2014
(Capodanno)
Aprile 2014
19
Maggio 2014
26
Giugno 2014
7
Totale a disposizione
205
06 Gennaio 2014
(Epifania)
21 Aprile 2014
(Lunedì dell’Angelo)
25 Aprile 2014
(Anniversario Liberazione)
-2
TOTALE
203
01 Maggio 2014
(Festa del Lavoro)
02 Giugno 2014
(Festa Nazionale della Repubblica)
la Festa del Santo Patrono
(06 Dicembre 2013 )
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criteri
CRITERI DI ATTRIBUZIONE DEL CREDITO SCOLASTICO
Il credito scolastico va espresso in numero intero e si determina considerando la media M dei voti e i seguenti parametri:
1. assiduità della frequenza scolastica; massimo 10 giorni di assenza
(escluse quelle certificate per malattia, per attività sportiva e per
gravi motivi familiari);
2. interesse e impegno nella partecipazione al dialogo educativo;
3. frequenza di attività integrative didattiche ed educative extrascolastiche proposte dall’Istituto, senza limiti di durata;
4. credito formativo (attività pertinenti al corso di studio svolte
dall’alunno fuori dalla scuola);
5. frequenza alle lezioni della religione cattolica o dell’insegnamento
alternativo alla religione cattolica.
L’attribuzione o non attribuzione del punto viene approvata dal Consiglio di classe sulla base del numero delle positività rilevate sui 5
parametri presi in considerazione:
a) se la media dei voti ha il decimale ≤ a 0,50: occorrono 4 positività
per attribuire il punteggio superiore;
b) se la media dei voti ha il decimale ≥ a 0,51: occorrono 3 positività
per attribuire il punteggio superiore;
c) in caso di promozione con recupero del giudizio sospeso viene
attribuito il punteggio minimo della fascia di oscillazione della media dei voti corrispondente. Il riconoscimento dei crediti formativi
non può in alcun modo comportare il cambiamento della banda di
oscillazione corrispondente alla media M dei voti.
CRITERI DI VALUTAZIONE
Normativa sulle assenze - ai sensi dell’art. 14, comma 7 del DPR 122/2009
…”ai fini della validità dell’anno scolastico, compreso quello relativo all’ultimo anno di corso, per procedere alla valutazione finale
di ciascuno studente, è richiesta la frequenza di almeno tre quarti
dell’orario annuale personalizzato. Le istituzioni scolastiche possono
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stabilire, per casi eccezionali, analogamente a quanto previsto per
il primo ciclo, motivate e straordinarie deroghe al suddetto limite.
Tale deroga è prevista per assenze documentate e continuative, a
condizione, comunque, che tali assenze non pregiudichino, a giudizio del consiglio di classe, la possibilità di procedere alla valutazione
degli alunni interessati. Il mancato conseguimento del limite minimo di frequenza, comprensivo delle deroghe riconosciute, comporta l’esclusione dallo scrutinio finale e la non ammissione alla classe
successiva o all’esame finale di ciclo.”
Il Collegio ha deliberato le seguenti deroghe alla normativa vigente:
• assenze per malattie giustificate con certificato medico;
• assenze per partecipazione a gare sportive organizzate dalle rispettive federazioni nazionali;
• assenze per gravi ragioni di famiglia debitamente motivate (es. lutto di parente stretto, trasferimento di famiglia).
Criteri per l’ammissione o la non ammissione alla classe successiva Biennio ITC
Il giudizio di ammissione dalla classe 1a alla classe 2a e dalla classe
2a alla classe 3a è sospeso per gli studenti che in sede di scrutinio
finale non raggiungono la sufficienza in non più di quattro materie e
con uno scarto complessivo dalla sufficienza (6) di non più di 5 punti.
Biennio Liceo Scientifico
Il giudizio di ammissione dalla classe 1a alla classe 2a e dalla classe
2a alla classe 3a è sospeso per gli studenti che in sede di scrutinio
finale non raggiungono la sufficienza in non più di tre materie e con
uno scarto complessivo dalla sufficienza (6) di non più di 5 punti.
La diversa scansione tra il corso ITC e il Liceo è dovuta al differente
numero di materie dei rispettivi piani di studi.
Triennio ITC e Liceo Scientifico
Il giudizio di ammissione dalla classe 3a alla classe 4a e dalla classe
4a alla classe 5a è sospeso per gli studenti che in sede di scrutinio
finale non raggiungono la sufficienza in non più di tre materie e con
uno scarto complessivo dalla sufficienza (6) di non più di 5 punti.
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All’Esame di Stato saranno ammessi gli studenti che riporteranno
la votazione ≥ a 6 in tutte le materie (C.M. n. 85 del 15 ottobre 2009).
Criteri di assegnazione del voto in condotta
Voto da 5 a 1
Criteri attualmente previsti nel POF
- Frequenza sporadica; assenze collettive non motivate superiori a
5 giorni; numerose assenze strategiche in occasione di verifiche
programmate (compiti in classe, lavori di gruppo, visite guidate,
esercitazioni fuori dai locali della scuola, ecc..);
- Inosservanza dell’orario di inizio lezione;
- Partecipazione insignificante alla vita scolastica e con ripercussioni
negative per la crescita culturale e formativa della classe;
- Inosservanza delle disposizioni organizzative e di sicurezza, utilizzo
scorretto delle strutture, dei macchinari e dei sussidi didattici; inosservanza delle norme dell’utilizzo dei telefoni cellulari che devono
di norma risultare spenti durante le ore di lezione e in occasione
delle verifiche
- Gravi mancanze di rispetto nei confronti del Capo di Istituto, dei
Docenti, del personale e dei compagni; danneggiamento del patrimonio della scuola;
- Inosservanza del divieto di consumo di alcool e droghe, danneggiamento del patrimonio della scuola, dei locali e delle suppellettili
sia della scuola sia all’esterno della scuola durante le visite guidate
e i viaggi di istruzione; elusione della vigilanza dei docenti, uscita
non autorizzata dai docenti a scuola o durante le visite guidate e i
viaggi di istruzione; mancato rientro a scuola entro l’orario stabilito
dal docente e durante le visite guidate e i viaggi di istruzione;
- Aver riportato in più occasioni note e sanzioni disciplinari quali la
sospensione per fatti gravi come previsto dal Regolamento di Istituto; Aver riportato in più occasioni note e anche per una sola volta
sanzioni disciplinari quali la sospensione per più di quindici giorni
per fatti gravi come previsto dal Regolamento di Istituto;
- Scarso impegno nello studio e nella disponibilità ad apprendere i
contenuti previsti dai programmi delle singole discipline;
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- Organizzazione dello studio inadeguata per continuità e con manifesto scarso interesse per qualunque attività finalizzata al miglioramento e all’efficacia del metodo.
Voto 6
- Frequenza altamente irregolare; assenze collettive non motivate
ai sensi del Regolamento di Istituto superiori a 3 giorni ed inferiori
a 5 giorni; numerose assenze strategiche in occasione di verifiche
programmate (compiti in classe, lavori di gruppo, visite guidate,
esercitazioni fuori dai locali della scuola, ecc..), accumulo di numerosi ritardi non motivati;
- Partecipazione discontinua alla vita scolastica e con alcune ripercussioni negative per la crescita culturale e formativa;
- Osservanza non sempre assidua delle disposizioni organizzative e
di sicurezza, utilizzo talvolta scorretto delle strutture, dei macchinari e dei sussidi didattici; osservanza non sempre assidua delle
norme sull’utilizzo di telefoni cellulari che devono di norma risultare spenti durante le ore di lezione e in occasione delle verifiche;
- Mancanza di rispetto non grave nei confronti del Capo di Istituto,
dei Docenti, del personale e dei compagni, danneggiamento del
patrimonio della Scuola con atti premeditati;
- Aver riportato alcune note e sanzioni disciplinari quali la sospensione per fatti non gravi come previsto dal Regolamento di Istituto;
- Insufficiente impegno nello studio e nella disponibilità ad apprendere i contenuti previsti dai programmi delle singole discipline;
- Organizzazione dello studio inadeguato; poco interesse per le attività finalizzata al miglioramento e all’efficacia del metodo.
- Di norma si attribuisce il voto 6 in condotta agli alunni non ammessi alla classe successiva o all’esame di Stato.
Voto 7
- Frequenza irregolare con numero di assenze superiore a 15 giorni
e fino a 30 giorni; assenze collettive non motivate ai sensi del Regolamento di Istituto non superiori a 3 giorni; assenze strategiche
in occasione di verifiche programmate (compiti in classe, lavori di
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gruppo, visite guidate, esercitazioni fuori dai locali della scuola,
ecc..), ingresso a Scuola in ritardo in alcune occasioni;
- Partecipazione adeguata alla vita scolastica;
- Osservanza in generale delle disposizione organizzative e di sicurezza, utilizzo corretto delle strutture, dei macchinari e dei sussidi
didattici; osservanza delle norme sull’utilizzo di telefoni cellulari
che devono di norma risultare spenti durante le ore di lezione e in
occasione delle verifiche;
- Comportamento educato e rispettoso nei confronti del Capo di
Istituto, dei Docenti, del personale e dei compagni; rispetto del
patrimonio della Scuola;
- Avere riportato non più di tre note per atti non gravi;
- Impegno nello studio e disponibilità ad apprendere i contenuti
previsti dai programmi delle singole discipline non sempre adeguati;
- Organizzazione dello studio discontinuo e superficiale anche se
con interesse per le attività finalizzata al miglioramento e all’efficacia del metodo.
- Di norma si attribuisce il voto 7 in condotta agli alunni con la media dei voti da 6 a 7, che non abbiano più di tre note non gravi nel
corso dell’ anno, pur nel rispetto degli altri indicatori.
Voto 8
- Frequenza quasi regolare con numero di assenze inferiori a 15
giorni, nessuna assenza collettiva non motivata ai sensi del Regolamento di istituto; rispetto dell’orario di inizio lezione;
- Partecipazione adeguata alla vita scolastica;
- Osservanza delle disposizioni organizzative e di sicurezza, utilizzo
corretto delle strutture, dei macchinari e dei sussidi didattici; osservanza delle norme sull’utilizzo di telefoni cellulari che devono
di norma risultare spenti durante le ore di lezione e in occasione
delle verifiche;
- Comportamento sempre corretto nei confronti del Capo di Istituto, dei Docenti, del personale e dei compagni; rispetto del Patrimonio della Scuola;
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- Non aver riportato note e sanzioni disciplinari;
- Impegno nello studio e disponibilità ad apprendere i contenuti
previsti dai programmi delle singole discipline adeguati;
- Organizzazione dello studio regolare e con interesse per le attività
finalizza al miglioramento e all’efficacia del metodo.
- Di norma si attribuisce il voto 8 in condotta agli alunni con la media dei voti da 7,01 a 8 che non abbiano comunque riportato note e
sanzioni disciplinari nel corso dell’anno, pur nel rispetto degli altri
indicatori.
Voto 9
- Frequenza regolare con numero di assenze inferiore a 5 giorni;
nessuna assenza collettiva non motivata ai sensi del Regolamento di Istituto; rispetto dell’orario inizio lezione;
- Partecipazione assidua e propositiva alla vita scolastica;
- Osservanza delle disposizioni organizzative e di sicurezza, utilizzo
corretto delle strutture, dei macchinari e dei sussidi didattici; osservanza delle norme sull’utilizzo di telefoni cellulari che devono
di norma risultare spenti durante le ore di lezione e in occasione
delle verifiche;
- Voto 9: Di norma si attribuisce il voto 9 in condotta agli alunni con
la media dei voti da 8,01 a 9 nel totale rispetto degli indicatori.
- Comportamento sempre corretto nei confronti del Capo di Istituto, dei docenti, del personale e dei compagni; rispetto del patrimonio della Scuola;
- Non aver riportato note e sanzioni disciplinari;
- Impegno nello studio e disponibilità ad apprendere i contenuti
previsti dai programmi delle singole discipline assidui ed efficaci;
- Organizzazione dello studio efficace e costruttiva con interesse
per le attività di approfondimento.
- Di norma si attribuisce il voto 9 in condotta agli alunni con la media dei voti da 8,01 a 9 nel totale rispetto degli indicatori.
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Voto 10
- Frequenza altamente regolare con numero di assenze inferire a 3
giorni; nessuna assenza collettiva non motivata ai sensi del Regolamento di Istituto; rispetto dell’orario inizio lezione;
- Partecipazione assidua e propositiva alla vita scolastica anche attraverso contributi personali che hanno consentito di migliorare e
rendere più proficue le attività didattico-formative;
- Osservanza delle disposizioni organizzative e di sicurezza, utilizzo
corretto delle strutture, dei macchinari e dei sussidi didattici; osservanza non sempre assidua delle norme sull’utilizzo di telefoni
cellulari che devono di norma risultare spenti durante le ore di
lezione e in occasione delle verifiche;
- Comportamento sempre corretto nei confronti del Capo di Istituto, dei docenti, del personale e dei compagni; rispetto del patrimonio della Scuola;
- Non aver riportato note e sanzioni disciplinari;
- Impegno nello studio e disponibilità ad apprendere i contenuti
previsti dai programmi delle singole discipline assidui ed efficaci,
con elaborazione personale dei contenuti, collegamenti interdisciplinari e pluridisciplinari;
- Organizzazione autonoma dello studio e dell’approfondimento
delle tematiche con apporti significativi alla crescita formativa
della classe.
- Di norma si attribuisce 10 in condotta agli alunni con la media dei
voti da 9,01 a 10 nel totale rispetto di tutti gli indicatori.
nota
L’ attribuzione del voto in condotta terrà conto della concorrenza in
tutto o in parte degli indicatori esplicitati. Il voto in condotta del secondo quadrimestre terrà conto anche del voto in condotta del 1°
quadrimestre.
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PATTO EDUCATIVO DI CORRESPONSABILITà
(Art. 3 D. P. R. 21 novembre 2007, n. 235)
Il genitore dello studente e il Dirigente Scolastico dell’Istituto di Istruzione Superiore di Muravera
Visto l’art. 3 del DPR 235/2007;
preso atto:
- che il Piano dell’Offerta Formativa si può realizzare solo attraverso
la partecipazione responsabile di tutte le componenti della comunità
scolastica e che quindi la sua realizzazione dipenderà dall’assunzione
di specifici impegni da parte di tutti;
- che la scuola non è soltanto il luogo in cui si realizza l’apprendimento, ma una comunità organizzata dotata di risorse umane, materiali e
immateriali, tempi, organismi ecc che necessitano di interventi complessi di gestione, ottimizzazione, conservazione, partecipazione e rispetto dei regolamenti;
sottoscrivono il patto educativo di corresponsabilità
i docenti SI IMPEGNAno A:
– Essere puntuali alle lezioni, precisi nelle consegne di programmazioni, verbali e negli adempimenti previsti dalla scuola;
- Non usare mai in classe il cellulare;
- Rispettare gli alunni, le famiglie e il personale della scuola;
- Essere attenti alla sorveglianza degli studenti in classe e nell’intervallo e a non abbandonare mai la classe senza averne dato avviso
al Dirigente Scolastico o a un suo Collaboratore;
- Informare studenti e genitori del proprio intervento educativo e del
livello di apprendimento degli studenti;
- Informare gli alunni degli obiettivi educativi e didattici, dei tempi e
delle modalità di attuazione;
- Esplicitare i criteri per la valutazione delle verifiche orali, scritte e di
laboratorio.
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- Comunicare a studenti e genitori con chiarezza i risultati delle
verifiche scritte, orali e di laboratorio;
- Effettuare almeno il numero minimo di verifiche (due per le discipline con due ore di lezione e due scritte e due orali per le altre
discipline) come previsto dai Dipartimenti disciplinari;
- Correggere e consegnare i compiti entro 15 giorni e, comunque,
prima della prova successiva;
- Realizzare un clima scolastico positivo fondato sul dialogo e sul rispetto;
- Favorire la capacità di iniziativa, di decisione e di assunzione di
responsabilità;
- Incoraggiare gli studenti ad apprezzare e valorizzare le differenze;
- Lavorare in modo collegiale con i colleghi della stessa disciplina,
con i colleghi dei consigli di classe e con l’intero corpo docente
della scuola nelle riunioni del Collegio dei docenti;
- Pianificare il proprio lavoro, in modo da prevedere anche attività di
recupero e sostegno il più possibile personalizzate;
Le STUDENTEsse e gli studenti SI IMPEGNAno A:
– Essere puntuali alle lezioni e frequentarle con regolarità;
- Non usare mai in classe il cellulare;
- Lasciare l’aula solo se autorizzati dal docente;
- Chiedere di uscire dall’aula solo in caso di necessità ed uno per volta;
- Intervenire durante le lezioni in modo ordinato e pertinente;
- Conoscere l’Offerta Formativa presentata dagli insegnanti;
- Rispettare i compagni, il personale della scuola;
- Rispettare le diversità personali e culturali, la sensibilità altrui;
- Conoscere e rispettare il Regolamento di Istituto;
- Rispettare gli spazi, gli arredi ed i laboratori della scuola;
- Partecipare al lavoro scolastico individuale e/o di gruppo;
- Svolgere regolarmente il lavoro assegnato a scuola e a casa;
- Favorire la comunicazione scuola/famiglia;
- Sottoporsi regolarmente alle verifiche previste dai docenti.
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I genitori SI IMPEGNAno A:
– Conoscere l’Offerta formativa della scuola;
- Collaborare al progetto formativo partecipando, con proposte e osservazioni migliorative, a riunioni, assemblee, consigli e colloqui;
- Controllare sul libretto le giustificazioni di assenze e ritardi del proprio figlio, contattando anche la scuola per accertamenti;
- Rivolgersi ai docenti e al Dirigente Scolastico in presenza di problemi didattici o personali;
- Dare informazioni utili a migliorare la conoscenza degli studenti da
parte della scuola.
Il personale non docente SI IMPEGNA A:
- Essere puntuale e a svolgere con precisione il lavoro assegnato;
- Conoscere l’Offerta Formativa della scuola e a collaborare a realizzarla, per quanto di competenza;
- Garantire il necessario supporto alle attività didattiche, con puntualità e diligenza;
- Segnalare ai docenti e al Dirigente Scolastico eventuali problemi
rilevati;
- Favorire un clima di collaborazione e rispetto tra tutte le componenti presenti e operanti nella scuola (studenti, genitori, docenti);
Il Dirigente Scolastico SI IMPEGNA A:
- Garantire e favorire l’attuazione dell’Offerta Formativa, ponendo
studenti, genitori, docenti e personale non docente nella condizione di esprimere al meglio il loro ruolo;
- Garantire a ogni componente scolastica la possibilità di esprimere e valorizzare le proprie potenzialità;
- Garantire e favorire il dialogo, la collaborazione e il rispetto tra le
diverse componenti della comunità scolastica;
- Cogliere le esigenze formative degli studenti e della comunità in
cui la scuola opera, per ricercare risposte adeguate.
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laboratorio lingue
laboratorio
Il Cablaggio
laboratorio
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Ora
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Firma di un genitore (o di chi ne fa le veci)
Martedì
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Orario defInitivo delle lezioni
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Sabato
dirigente scolastico
Insegnanti
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Materie
Giorno ed ora dei
colloqui con i genitori
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LIBRI DI TESTO
Autore
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Titolo del libro
Editore
Prezzo
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Elenco materiale occorrente
Quantità
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Materiale
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