LA SCUOLA DELL’INFANZIA “CENTRO STORICO”
si trova in Vicolo Andrea Cotta 2, ai piedi del Castello di Moncalieri, nel
cuore del centro storico della città. La struttura stessa del plesso ha
origini molto antiche ed è perfettamente in sintonia con l’affascinante stile
architettonico del centro storico.
Nel plesso lavorano
sei insegnanti di sezione
un’insegnante di I.R.C.
tre collaboratrici scolastiche.
Ad oggi la scuola ospita 69 bambini frequentanti divisi su tre sezioni.
Le sezioni sono eterogenee per classi di età
Sez. A: bambini di 3 e 5 anni
Sez. B: bambini di 3 e 4 anni
Sez. C: bambini di 3, 4 e 5 anni
AL PIANO DI SOPRA ci sono:
• Una sala igienica
• Aula sez. C
• Un’aula polivalente:
Laboratorio di informatica con tre computer,
Laboratorio di pittura,
Percorso di Insegnamento Religione Cattolica
AL PIANO TERRA:
sez. A
sez. B
sala igienica
corridoio con armadietti dei bambini
IL SALONE
gioco guidato
gioco libero
IL REFETTORIO …
IL CORTILE…
LA PALESTRINA
per i giochi liberi e guidati…
LA SCANSIONE DELLA GIORNATA SCOLASTICA
LA METODOLOGIA DIDATTICA
I LABORATORI POMERIDIANI
sono rivolti a tutti i bambini di 5 anni della
scuola che vengono divisi in due gruppi
formati dalle insegnanti e stabili per l’intero
anno scolastico: “Gabbiani Sole” e
“Gabbiani Luna”.
Ogni pomeriggio dalle 14,00 alle 15,45 si
terranno due laboratori coordinati da due
insegnati del plesso mentre la terza
insegnante è occupata in dormitorio con i
bambini di 3 e 4 anni.
Ciascun laboratorio mira al raggiungimento
di specifici obiettivi didattici:
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“L’INGLESE CON WIZZY”
“FAVOLANDO”
“GIOCO CON IL MOUSE”
“I COLORI IN MOVIMENTO”
“MOVIMENTO E MUSICA”
“I NUMERI IN GIOCO”
…la terza insegnante è occupata in
DORMITORIO con i bambini di 3 e 4 anni dalle
ore 13,50 alle ore 15,45…
• “Cara nonna, caro nonno”
• “Famiglie a scuola”
Progetto di plesso:
“STAI A SCUOLA CON ME”
• Dare l’opportunità al nonno/a di conoscere
la scuola come luogo educativo ricco di
relazione ed esperienze significative
• Dare l’opportunità al bambino di
condividere un’esperienza in un contesto
diverso: la scuola
• Dare l’opportunità ai genitori di conoscere la
scuola come luogo educativo ricco di
relazione ed esperienze significative.
• Riconoscere, accogliere e integrare le
differenze presenti nella comunità scolastica
PROGETTO CONTINUITÀ INFANZIA/PRIMARIA:
“DIVERTIAMOCI IMPARANDO
-CHE BELLO ANDARE A SCUOLA”
La scuola dedica un’ attenzione particolare alla
continuità educativo - didattica fra la Scuola
Primaria e la Scuola dell'Infanzia con il
compito di:
• elaborare un piano organico di iniziative;
• promuovere l'avvio delle esperienze e
monitorare quelle in atto;
• operare una verifica-valutazione dell'attività
svolta;
• curare una documentazione per memorizzare
e far tesoro di quanto è stato fatto.
• la Continuità Educativa si realizza in senso
verticale tra l'Asilo Nido e la Scuola
dell'Infanzia e tra la Scuola dell'Infanzia e la
Scuola Primaria.
SICUREZZA: INDICAZIONI GENERALI
Il PLESSO svolge i compiti previsti dalla normativa in materia di salute e sicurezza del lavoro, in
particolare secondo i dettami del D.lgs 81/08 e del D.M. 26 agosto 1992 in materia di
prevenzione incendi negli edifici scolastici.
La scuola è dotata del Documento di Valutazione del Rischio il cui aggiornamento è curato
periodicamente dal Servizio di Prevenzione e Protezione composto dal Datore di Lavoro, dal
Responsabile del Servizio di Prevenzione e Protezione (RSPP) e dal Rappresentante dei
Lavoratori per la Sicurezza (RLS).
L’incarico di RSPP è svolto da un consulente esterno in possesso dei requisiti di qualificazione e
formazione previsti dal D.Lgs. 195/03.
Il Dirigente Scolastico ha nominato le figure di Addetto al Servizio di Prevenzione e Protezione,
Addetto Antincendio e Addetto al Primo Soccorso, come previsto dal D.Lgs 81/08.
Ogni edificio è dotato di piano di evacuazione con individuazione degli incarichi previsti.
Vengono effettuate due prove di evacuazione ogni anno, con coinvolgimento di tutto il personale.
Ciascuno è informato dei propri compiti e del comportamento da tenere in caso di emergenza.