ISTITUTO PARITARIO SACRO CUORE
DI GESÙ
PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA
SECONDA PARTE
A.S. 2013-2014
1 COMPONENTI DEL CONSIGLIO DI
ISTITUTO
A.S. 2012-2013 A.S. 2014-2015
28 Novembre 2012
Sostituzioni in data 13/09/2013
DIRIGENZA
MADRE NUNZIATA PISTORIO
Dirigente Scolastico
SR. M. ANTONIETTA ALESSI
Gestore (Madre Superiora)
SR. M. ROSARIA STAROPOLI
PRESIDENTE
VICE-PRESIDENTE
SEGRETARIA
CONSIGLIERI
Coordinatrice della Sc. Primaria
e dell’Infanzia
PROF.SSA SCIARROTTA GINA
Genitore – Scuola Primaria
PROF.SSA PAGLIAROTO TANIA
Genitore – Sc. Sec. di 1°G
PROF.SSA PATANÈ CONCETTA* Genitore – Sc. Sec. di 1°G
ING. MARICCHIOLO NUNZIO
Docente – Sc. Sec. di 1°G
INS. SERRA RITA
Docente – Scuola Primaria
INS. GALATELLO GABRIELLA
Docente – Sc. Dell’Infanzia
ING. MOTTA CATERINA*
Genitore – Scuola Primaria
DOTT.SSA CALÌ PAOLA
Genitore – Sc. Dell’Infanzia
DOTT.SSA LAUDANI ROBERTA* Genitore – Sc. Dell’Infanzia
AMMINISTRAZIONE SR. SCIUMÈ ELIANA
* Patanè Concetta è nominata Segretaria in sostituzione di Zaira Li Pani;
* Motta Caterina è nominata Consigliera per la Scuola Primaria;
* Laudani Roberta è nominata Consigliera per la Scuola dell’Infanzia.
2 ORGANICO DELLA SCUOLA:
CONSIGLIO DI INTERSEZIONE (SCUOLA DELL’INFANZIA)
INSEGNANTI
SEZIONI
Galatello Gabriella e Angela Monti
1^
Sofia Scirè
2^
Fatima Maria Dominguez
Sr Maria Silvia Cruz
Sofia Scirè
RAPPR. GENITORI
Rossitto Daniela (Vecchio Giorgia) – Scalia Dorotea (Platania
Matteo)
Calì Paola (Zocco Caterina) – Laudani Roberta (Mauceri
Salvatore)
Inglese
Spagnolo
Informatica
CONSIGLI DI CLASSE (SCUOLA PRIMARIA)
INSEGNANTI
CLASSI
Rita Serra
1^
GENITORE
La Camera Olga (Cacciato Chiara) – Pagliaroto Tania
(Reale Ginevra)
Sr Lucia Alessi – Sr Maria P. Melia
2^
Sturiale Alessia (Mannino Sara) – Tumminelli
Antonino (Tumminelli Gaia)
Sr Maria P. Melia – Sr Lucia Alessi
3^
Giuffrida Massimiliano (Giuffrida Gabriele) – Coco
Marilena (Corrao Manuela)
Sr Vincenza Lo Curcio
4^
Pagliaroto Tania (Reale Giulia) – Bagnato Antonietta
(Leo Teresa)
Patrizia Gattuso
5^
Melfa Cinzia (Pistone Marco) – Romeo Retez elvira
(Modica Giulia)
Brullo Sandra (Ed. Motoria)
1^, 2^, 3^, 4^, 5^
La Bruna Federica (Inglese)
1^, 2^, 3^, 4^, 5^
LABORATORI T.P. E
CURRICOLARI
Greco Stefania (Informatica–T.P.)
1^, 2^, 3^, 4^,5^
Castro Ignazio (Arte – T.P.)
1^, 2^, 3^, 4^,5^
Giuseppa Annaloro (Spagnolo – curric.)
1^, 2^, 3^, 4^,5^
3 CONSIGLI DI CLASSE (SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO)
CLASSE SECONDA
COMPONENTE DOCENTI:
DISCIPLINA
ITALIANO
INGLESE
SPAGNOLO
STORIA E GEOGRAFIA
MATEMATICA E SCIENZE
TECNOLOGIA E INFORM.
ARTE E IMMAGINE
MUSICA
ED. MOTORIA
RELIGIONE
DOCENTE
MADRE PISTORIO NUNZIATA
LABRUNA FEDERICA (COORDINATORE)
ANNALORO GIUSEPPINA
DI FRANCO SIMONE
RAIMONDI ROSSELLA
MARICCHIOLO NUNZIO
CASTRO IGNAZIO
BONAVENTURA CHIARA
BRULLO SANDRA
MADRE PISTORIO NUNZIATA
Componente genitori: Pagliaroto (Reale) Tania – Maesano (Aloisio) Anna Maria
CLASSE TERZA
COMPONENTE DOCENTI:
DISCIPLINA
ITALIANO
INGLESE
SPAGNOLO
STORIA E GEOGRAFIA
MATEMATICA E SCIENZE
TECNOLOGIA E INFORM.
ARTE E IMMAGINE
MUSICA
ED. MOTORIA
RELIGIONE
DOCENTE
DI FRANCO SIMONE
LABRUNA FEDERICA
ANNALORO GIUSEPPINA (COORDINATORE)
MADRE PISTORIO NUNZIATA
RAIMONDI ROSSELLA
MARICCHIOLO NUNZIO
CASTRO IGNAZIO
BONAVENTURA CHIARA
BRULLO SANDRA
MADRE PISTORIO NUNZIATA
Componente genitori: Matarazzo Agata – Serra Rita 4 MONTE ORE SCUOLA SECONDARIA
Il Dirigente scolastico, in accordo con il Consiglio di Classe, ha scelto per il nuovo anno scolastico
un monte ore annuo obbligatorio di 30 ore settimanali, così articolate:
materia
Religione cattolica
ore
2
Italiano
5
Approfondimento
Italiano
Storia
di
1
2
Geografia
2
Lingua inglese
3
Lingua spagnola
2
Matematica
4
Scienze
2
Tecnologia e informatica
2
Arte e Immagine
2
Musica
2
Educazione motoria
2
totale
settimanali
moduli
30
5 CALENDARIO SCOLASTICO
L’Istituto avvalendosi dell’autonomia scolastica, sancita dal D.P.R. n.275/1999, ha stabilito su delibera del
Consiglio d’Istituto alcuni cambiamenti al calendario scolastico regionale, garantendo, però, lo svolgimento dei 200
giorni minimi di lezione, nel rispetto del disposto dell’art.74, 3° comma del D.L. n.297 del 1994.
Il calendario della Regione Sicilia prevede l’inizio delle lezioni per il giorno 16 settembre 2013 e il termine per il
giorno 10 giugno 2014 (per la scuola secondaria di primo grado e per la primaria), 30 giugno 2014 ( per la scuola
dell’infanzia)
Le festività stabilite dal calendario della Regione Sicilia sono:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
1º novembre festa di tutti i Santi 8 dicembre Immacolata Concezione dal 23/12/2013 al 06/01/2014 vacanze natalizie 05 febbraio festa della patrona (S. Agata) dal 17/04/2014 al 22/04/2014 vacanze pasquali 25 aprile anniversario della Liberazione 1º maggio festa dei lavoratori 15 maggio Autonomia siciliana 02 giugno festa nazionale della Repubblica Sospensione delle attività didattiche:
•
•
•
•
02 novembre 2013 06 febbraio 2014 26 aprile 2014 07 giugno 2014 Giorni di lezione per mese:
settembre
ottobre
novembre
dicembre
gennaio
febbraio
marzo
aprile
maggio
giugno
Totale giorni
13
27
24
18
22
22
26
19
25
6
202
Suddivisione anno scolastico in quadrimestri
1° quadrimestre: 16 settembre – 31 gennaio
2° quadrimestre: 01 febbraio – 10 giugno
N.B. - Le date possono subire cambiamenti per eventuali cause ritenute valide.
6 Scuola dell’Infanzia
Grafico-pittoricoplastico:
Spagnolo:
juguemos y
descubramo
s nuestro
Mi muovo, gioco e…..
Informatic
a:
Inglese
e
cuerpo
PC Piccino
Progetti
Accoglienza: La mia scuola è bella
Progetto Stagioni:
Autunno: Autunno pittore
Inverno: l’Inverno intorno a noi
Primavera: I colori della primavera
Estate: Le vacanze in un quadro
Progetto Feste:
2 ottobre: La festa dei nonni
Natale: Accendiamo il Natale
Carnevale: Musica, risate e allegria
Festa del papà: Io con il mio papà
Pasqua: La gioia della Pasqua
Festa della mamma: Dolce mamma
Strategie
Conversazione in circle time
Formazione di piccoli o grandi gruppi
Attività di laboratorio interne alla scuola
Animazione
Drammatizzazione
Visite guidate
Metodologie
Il gioco
L’esplorazione, la sperimentazione, la ricerca
La vita di relazione
La valorizzazione della continuità verticale ed
orizzontale
Strategie
Conversazione in circle time
Formazione di piccoli o grandi gruppi
Attività di laboratorio interne alla scuola
Animazione
7 OFFERTA FORMATIVA SCUOLA
PRIMARIA 2013/2014
Progetti
Tu ed io persone migliori:
•
L’AMBIENTE (classi 1ª e 2ª)
•
LA DIVERSITÀ (classe 3ª)
•
LA L EGALITÀ (classi 4ª e 5ª)
PROGETTO CONTINUITÀ
(Primaria , Infanzia e Secondaria primo grado)
•
Ore trascorse alla Scuola
Primaria dai bimbi di
Scuola dell’Infanzia
•
Ore trascorse alla Scuola
Secondaria di primo grado
dagli alunni di Scuola Primaria
Festa d’autunno a S. Nullo
Orientamento
Giornata dell.’ Amicizia (tutte le classi)
Gite di fine anno (Secondaria e primaria)
Educazione allo sviluppo e alla solidarietà:
Gesti di solidarietà locale
Iniziative pro Messico
•
•
•
•
•
8 ATTIVITÀ CURRICOLARI
(laboratori)
Periodo Ottobre – Giugno
Classi 1ª,2ª,3ª,4ª,5ª
•
Aprendo jugando”
•
“English lab”
MUSEI
(Classi 1ª,2ª,3ª,4ª)
Classe 5ª Primaria e Secondaria di 1° grado
• Museo dello sbarco
• Museo di vulcanologia
• Museo del cinema
CINEFORUM (IN ISTITUTO)
•
•
•
•
•
Partecipazione a concorsi
LIBRERIE “Tempolibro”
TEATRO
GITE D’ISTRUZIONE
VISITE DIDATTICHE
scuola dell’infanzia e classi prima e
seconda primaria : centro storico con
il trenino.
9 ATTIVITÀ EXTRA-CURRICOLARI OPZIONALI
(rientro pomeridiano)
1° periodo ottobre-dicembre
2° periodo gennaio-aprile
LUNEDI 14.00-16.00 classi 4ª e 5ª
Laboratori:
• “Non solo clic”
• “Riciclo anch’io
GIOVEDI 14.00-16.00 classi 1- 2e 3
Laboratori:
• “Non solo clic”
• “La tavola imbandita”
10 OFFERTA FORMATIVA SCUOLA
SECONDARIA DI PRIMO GRADO
PROGETTI:
• LA PACE SI FA A SCUOLA
• AMICO LIBRO BIBLIOTECA
• CONOSCI LA TUA CITTA’ (COMUNE DI
CATANIA)
• NON SOLO AULA ( INCONTRO CON IL TENNIS E
GLI SCI)
• PARLIAMO EUROPEO
•
•
•
•
•
•
PROGETTO CONTINUITA’
SCUOLA PRIMARIA E INFANZIA
GIORNATA AMICIZIA
UN GIORNO ALLE MEDIE (ORE DA GRANDE)
FESTA D’AUTUNNO
ORIENTAMENTO
EDUCAZIONE ALLO SVILUPPO E ALLA SOLIDARIETA’ (
MESSICO)
ATTIVITA’ E VISITE CULTURALI
•
•
•
•
•
•
•
GITA SICILIA
TEATRO
CINEFORUM
MUSEI
BIBLIOTECHE
LIBRERIE
ENTI, SOCIETA’ PARCHI
•
ITINERARIO CATANIA
ANTICA
11 ORGANIGRAMMA DELLA SICUREZZA
DATORE DI LAVORO
R.S.P.P.
R.L.S.
ADDETTI ANTINCENDIO
ADDETTI AL PRIMO
SOCCORSO
LUCIA ALESSI (SR. MARIA
ANTONIETTA)
ING. DOMENICO MAURIZIO
CALTABIANO
SR. M. PAOLA MELIA
SR. MARIA PAOLA MELIA
LUCIA ALESSI (SR. MARIA
ANTONIETTA)
SR. VINCENZA LO CURCIO
SR MARIA PAOLA MELIA
ALUNNI APRI E CHIUDI FILA
Scuola
INFANZIA
Sez.
Apri-fila
oppure
Chiudi-fila
oppure
1ª
Noemi Interlandi
Alessia Carodia
Guido Furci
Gabriele Bongiovanni
2ª
Caterina Zocco
Bianca Corrao
Silvia La Vecchia
Francesco Pagano
1ª
Ginevra Reale
Ludovica Strano
Federico Iebba
Antonio Lo Sciuto
2ª
Gaia Tumminelli
Andrea Iachello
Vittoria Gambino
Anita Bongiovanni
3ª
Martina Iachello
Pierpaolo Lauria
Giuliana Conti
Giovanni Vitale
4ª
Francesco Sava
Damiano Zingarino
Nastassia Nicotra
Sofia Lo Sciuto
Marco Mirone
Giulia Fricia
Marco Pistone
Aurora Zappalà
Clas.
PRIMARIA
5ª
SECONDARIA
2ª
Erica Zingarino
Carlo Scaccianoce
Ferdinando Iebba
Giulietta De Bellis
DI 1° GRADO
3ª
Teresa Sava
Chiara Scaccianoce
Emilia Campanella
Alessandro Miraglia
12 MODELLO DEL PATTO DI CORRESPONSABILITÀ EDUCATIVA
Patto formativo Scuola-­‐ Alunno Famiglia Anno scolastico 2013-­‐2014 Alunno: ____________________________________ classe _______ “La scuola è una comunità di dialogo, di ricerca, di esperienza sociale, informata ai valori democratici e volta alla crescita della persona in tutte le sue dimensioni” (DPR 24 giugno 1998 n.249) Premessa: La Scuola Secondaria di Primo Grado “Sacro Cuore di Gesù” di Catania, Via Milano n° 47 Visto il D.M. n. 5843/A3 del 16 ottobre 2006 “Linee di indirizzo sulla cittadinanza democratica e legalità” Visti i D.P.R. n.249 del 24/6/1998 e D.P.R. n.235 del 21/11/2007 “Regolamento recante lo Statuto delle studentesse e degli studenti della scuola secondaria” Visto il D.M. n.16 del 5 febbraio 2007 “Linee di indirizzo generali ed azioni a livello nazionale per la prevenzione del bullismo” Visto il D.M. n.30 del 15 marzo 2007 “Linee di indirizzo ed indicazioni in materia di utilizzo di telefoni cellulari e di altri dispositivi elettronici durante l’attività didattica, irrogazione di sanzioni disciplinari, dovere di vigilanza e di corresponsabilità dei genitori e dei docenti” propone il presente patto di corresponsabilità educativa, affinché vi possa essere una linea guida comune per il lavoro di tutti i protagonisti della scuola, dagli alunni ai docenti, dal personale ATA ai collaboratori e alle famiglie. Esso comporta da parte dei contraenti (alunno/Scuola/famiglia) un impegno di corresponsabilità finalizzato alla realizzazione dell’obiettivo comune di accrescere l’efficacia e la fruibilità dell’insegnamento, per un’armonica e proficua formazione e crescita dell’alunno. 13 Il rispetto di tale patto costituisce un punto importante per costruire un rapporto di fiducia reciproca che permetta di innalzare la qualità dell’Offerta formativa e guidare gli alunni al successo scolastico. Il patto va letto e volontariamente sottoscritto, innanzitutto dalla Scuola, ma anche dall’alunno e dalla famiglia, per gli aspetti che li riguardano. L’assunzione di questo impegno ha validità per l’intero periodo di permanenza dell’alunno nell’istituzione scolastica. Patto di corresponsabilità: Il patto comprende l’esplicazione degli: -­‐ Impegni dell’alunno nel progetto educativo -­‐ Impegni della Scuola nel progetto educativo -­‐ Impegni della famiglia nel progetto educativo -­‐ Interventi disciplinari L’alunno si impegna a: -­‐ Assicurare la regolarità di frequenza sia al mattino sia nella giornata di rientro pomeridiano. Si rammenta che per la valutazione finale è richiesta la frequenza di almeno i ¾ dell’orario scolastico annuale. -­‐ Presentarsi puntuale 5 minuti prima dell’inizio delle lezioni (alle 08,25); curare l’igiene personale ed indossare la divisa della Scuola o, ove questo non fosse possibile, indumenti con le stesse caratteristiche. -­‐ Consegnare i telefoni cellulari al docente della prima ora. Spegnere qualsiasi altro dispositivo elettronico durante le ore di lezione, in quanto è severamente proibito l’uso all’interno dell’edificio scolastico (C.M. del 15 marzo 2007). -­‐ Mantenere un contegno corretto e rispettoso nei confronti di tutto il personale della scuola e dei propri compagni. -­‐ Utilizzare correttamente le strutture e gli strumenti della scuola, senza arrecare danni e avendone cura come fattore di qualità della vita della scuola e contribuendo a mantenere l’ambiente pulito e ordinato. 14 -­‐ Rispettare i regolamenti relativi all’utilizzo dei laboratori, della palestra, della biblioteca e il Regolamento della Scuola e a non utilizzare il collegamento ad Internet per scopi che non siano quelli indicati dai docenti. -­‐ Presentarsi a scuola fornito dell'occorrente richiesto per le attività didattiche e l’adempimento dei propri doveri. -­‐ Seguire con attenzione quanto gli viene insegnato e intervenire in modo pertinente, contribuendo ad arricchire lezioni con le proprie conoscenze ed esperienze e aiutando i compagni in difficoltà. -­‐ Svolgere le attività di studio, i compiti e i lavori affidati per casa con attenzione, serietà e puntualità. -­‐ Esplicitare agli insegnanti le proprie, eventuali, difficoltà, impegnandosi con ordine e serietà nel recupero delle medesime. La Scuola si impegna a: -­‐ Tutelare la sicurezza dello studente attraverso un’adeguata sorveglianza in tutte le fasi della giornata scolastica; installare, ove possibile, programmi che limitino l’accesso ai contenuti web, quale ausilio alla vigilanza del docente. -­‐ Rispettare la vita culturale e religiosa degli studenti, promuovendo iniziative atte a favorire il superamento di eventuali svantaggi linguistici. -­‐ Illustrare e motivare i contenuti, i metodi e gli obiettivi del proprio insegnamento, facendo partecipi gli alunni della scelta del percorso da portare avanti. -­‐ Precisare le finalità e i traguardi da raggiungere nella propria disciplina. -­‐ Promuovere lo sviluppo personale dello studente attraverso l’offerta di opportunità extracurriculari e di attività di orientamento per la scelta della Scuola superiore. -­‐ Sostenere l’alunno in difficoltà attraverso azioni di recupero. -­‐ Tenere informata con regolarità la famiglia sulla situazione scolastica dello studente e comunicare alla famiglia eventuali situazioni di profitto insufficiente e frequenza irregolare, in modo da favorire la collaborazione e la risoluzione di eventuali problemi. A tale scopo, per la Scuola Secondaria di I grado, in aggiunta agli strumenti di informazione previsti dalla legge, la Scuola ha predisposto un’area riservata sul proprio sito web, in cui verranno comunicate tempestivamente eventuali situazioni di difficoltà nel percorso didattico del discente. Tale forma di comunicazione sperimentale ha valore puramente orientativo e il canale di informazione privilegiato resta quello dei colloqui scuola/famiglia e delle valutazioni bimestrali, come stabilito dal Collegio Docenti. 15 -­‐ Sostenere un rapporto alunno/alunno e alunno/insegnante aperto al dialogo e alla collaborazione. -­‐ Monitorare la frequenza degli alunni e rilevare i casi di assenze frequenti o protratte per lunghi periodi. -­‐ Favorire un rapporto costruttivo tra scuola e famiglia, attraverso un atteggiamento di dialogo e di collaborazione educativa tra adulti, al fine di promuovere la maturazione del ragazzo. -­‐ Chiarire con l’interessato i motivi di un eventuale provvedimento disciplinare. La famiglia si impegna a: -­‐ Conoscere la proposta formativa della scuola e partecipare al progetto educativo, collaborando con gli insegnanti. -­‐ Favorire l’autonomia personale dell’allievo attraverso l’educazione al rispetto ed alla cura della persona sia nell’igiene che nell’abbigliamento, decoroso e adeguato all’ambiente scolastico. -­‐ Essere da guida ad un corretto uso del tempo in relazione alle varie attività pomeridiane, scolastiche ed extrascolastiche. -­‐ Assicurare la regolarità di frequenza anche nella giornata di rientro pomeridiano. Assicurare la puntualità (alle h. 8,25 iniziano le lezioni, dopo le ore 8,35 e fino alle 9,30 l’alunno potrà essere riammesso in classe dietro presentazione della giustificazione sull’apposito libretto). -­‐ Giustificare tempestivamente, e di propria mano, le assenze e i ritardi sull’apposito libretto. Ogni cinque ritardi o uscite anticipate verrà calcolato un giorno di assenza. -­‐ Informare la scuola di eventuali problematiche che possono avere ripercussioni sull’andamento scolastico dell’allievo. -­‐ Controllare giornalmente che l’alunno venga a scuola fornito dei del materiale didattico occorrente. Non sarà possibile consegnare materiale didattico agli alunni dopo l’inizio delle lezioni (h. 8,25). -­‐ Sostenere e controllare l’allievo nel mantenimento degli impegni scolastici, sia per quanto riguarda lo studio che i compiti scritti. -­‐ Informarsi periodicamente sulla situazione scolastica del/la figlio/a. La famiglia degli alunni della Scuola Secondaria dovrà fornire alla Scuola un indirizzo di posta elettronica valido, in modo da poter ricevere l’avviso di nuove comunicazioni sull’area riservata e, anche nel caso in cui non sia possibile fornire tale indirizzo, si impegna a controllare frequentemente detta area (le credenziali d’accesso saranno fornite separatamente), in maniera da intervenire in modo ancor più tempestivo nel caso di problemi nell’andamento didattico/disciplinare del discente. 16 Interventi disciplinari previsti: La Scuola è responsabile di tutto ciò che avviene all’interno dell’edificio durante le ore di attività didattica. Pertanto una volta entrati a scuola gli alunni sono affidati alla responsabilità dell’istituzione sino al termine dell’attività. La richiesta di uscita prima del termine delle lezioni deve essere presentata personalmente dal genitore. Questa disposizione è valida anche per il giorno del rientro pomeridiano. Durante la pausa destinata alla mensa l’allievo potrà allontanarsi soltanto se prelevato dal genitore o dietro presentazione da parte del genitore dell’apposito modulo di permesso annuale disponibile in segreteria. Con la firma da parte del genitore del presente Patto formativo si dispensa la scuola da ogni responsabilità una volta che l’alunno sia uscito dall’edificio al termine delle lezioni, in quanto si dispensa la Scuola da un affidamento diretto agli stessi genitori. Gli alunni che dovessero causare danni, a persone o cose, o tenere un comportamento non conforme ai principi di correttezza, di buona educazione e del Regolamento scolastico, potranno incorrere nei seguenti provvedimenti disciplinari: Richiamo scritto con annotazione sul registro di classe per: -­‐ gravi scorrettezze verso i compagni, gli insegnanti e il personale scolastico; -­‐ disturbo continuato durante le lezioni; -­‐ continue mancanze nell’impegno scolastico; -­‐ uso del telefonino in classe (i cellulari accesi in contravvenzione alla C.M. del 15 marzo 2007, verranno consegnati in segreteria e potranno essere riconsegnati soltanto ad un genitore dell’alunno) -­‐ violazioni non gravi alle norme di sicurezza -­‐ uso del collegamento ad Internet (durante le attività didattiche che lo prevedono) per scopi non indicati dai docenti, ma, comunque, non in violazione dei principi generali previsti dalla Scuola. Allontanamento dalla scuola da 1 a 5 giorni per: (da 1 a 3 giorni di competenza del Dirigente scolastico, dopo 3 giorni con il parere del Consiglio di classe) -­‐ il ripetersi dei comportamenti precedenti; -­‐ assenze ingiustificate e arbitrarie; -­‐ turpiloquio, ingiurie e offese ai compagni, agli insegnanti e al personale scolastico; -­‐ reiterate azioni di disturbo nei confronti di compagni ; 17 -­‐ danneggiamento volontario di oggetti di proprietà della scuola o di altri; -­‐ uso del collegamento ad Internet senza autorizzazione e, in particolar modo, per l’accesso a qualsiasi social-­‐network e/o programma di chat, video chat, posta elettronica o gioco, se non con finalità didattiche e sotto controllo del docente; inserimento nelle apparecchiature informatiche della scuola di qualsiasi programma o file o codice non espressamente autorizzato dai docenti. Allontanamento dalla scuola fino a 15 giorni per: -­‐ il continuo ripetersi dei comportamenti precedenti, ai sensi dell’art. 7 D.P.R. n. 249/1998. Nel caso di danni provocati alla struttura scolastica, all’arredamento o per atti di teppismo condotti all’interno della scuola, oltre all’allontanamento dalla frequenza delle lezioni fino a 15 giorni, sarà addebitato ai genitori il risarcimento dei danni. Sanzioni più rigorose, secondo quanto previsto dalla normativa di riferimento, potranno condurre anche alla non ammissione allo Scrutinio finale o all’Esame di Stato conclusivo del corso di studi. L’Organo di Garanzia all’interno della Scuola è costituito dal Consiglio di Istituto, le cui deliberazioni risulteranno valide in presenza dei seguenti membri: la Preside, un membro della componente genitori e un membro della componente docenti. Per ogni situazione non prevista dal presente patto si fa riferimento alla normativa indicata nella premessa. Sottoscrizione del patto da parte dei contraenti Il presente foglio resterà in possesso della scuola e avrà valore per tutto il periodo di permanenza dell’allievo nell’Istituto. In caso di modifiche e/o aggiornamenti del Patto formativo, farà fede quello firmato in data più recente. Catania,______________________ La Scuola Il coordinatore della classe La Preside Firma___________________________ Firma___________________________ 18 La famiglia Il genitore che esercita la patria potestà fornisce il sottostante indirizzo di posta elettronica valido a cui potranno essere inviate le comunicazioni della Scuola ________________________________________________ e dichiara di aver preso visione di quanto sopra riportato e di condividere in pieno gli obiettivi e gli impegni. Firma_________________________________________ L’alunno Firma_________________________________________ Il presente Piano dell’Offerta Formativa è soggetto a variazioni in itinere. 19 INDICE PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA: SECONDA PARTE MEMBRI DEL CONSIGLIO D’ISTITUTO * ............................................................................................. 2 ORGANICO DELLA SCUOLA: .................................................................................................................. 3 MONTE ORE SCUOLA SECONDARIA .................................................................................................... 5 CALENDARIO SCOLASTICO ................................................................................................................... 6 OFFERTA FORMATIVA SCUOLA DELL’INFANZIA ............................................................................ 7 OFFERTA FORMATIVA SCUOLA PRIMARIA ....................................................................................... 8 OFFERTA FORMATIVA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO............................................. 11 ORGANIGRAMMA DELLA SICUREZZA .............................................................................................. 12 MODELLO DEL PATTO DI CORRESPONSABILITÀ EDUCATIVA .................................................. 13 20