ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE “EUGENIO MONTALE”
Scuole dell’Infanzia, Primarie e Secondaria di Primo Grado dei Comuni
di Agrate Conturbia, Bogogno, Comignago, Gattico e Veruno
POF
A.S. 2015-2016
1
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
In copertina: “Inclusione per tutti e per ciascuno” opera ideata e realizzata dai docenti di sostegno
e dagli alunni della Scuola Secondaria di Primo Grado dell’I.C. “Eugenio Montale” di Gattico
a.s. 2014-2015
"
2
PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA
"
“Il Piano dell’Offerta Formativa è il documento fondamentale costitutivo
dell’identità culturale e progettuale di un’Istituzione Scolastica. Esso esplicita la
progettazione curricolare, extracurricolare, educativa ed organizzativa che le
singole scuole adottano nell’ambito della loro autonomia” (DPR 275/99, art. 3).
Attraverso il P.O.F., l’Istituto Scolastico esprime la sua autonomia e delinea il
proprio profilo: mission, valori, strategie, scelte didattico pedagogiche,
governance, modello organizzativo e progettazione formativa annuale.
E’ un documento pubblico dinamico, incentrato sulla condivisione, la partecipazione
e il confronto tra scuola, famiglia e territorio.
Il Piano dell’Offerta Formativa è elaborato annualmente dal Collegio dei docenti in
base agli indirizzi generali della scuola e adottato dal Consiglio d’Istituto.
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
3
IL NOSTRO POF
"
Il Piano dell’Offerta Formativa proposto dall’Istituto Comprensivo “Eugenio
Montale” è stato approvato dal Collegio dei Docenti il 09 novembre 2015 e
adottato dal Consiglio d’Istituto il 12 novembre 2015.
Entro la data del 15 gennaio la nostra scuola elaborerà inoltre il Piano Triennale
dell’offerta formativa (art.1, c. 14, Legge 107/2015).
"
Il POF è espressione dell’Autonomia dell’Istituto:
didattica per rispondere in modo qualificato, unitario e consapevole al compito
istituzionale di educare, istruire e orientare;
di ricerca, per sperimentare e monitorare metodologie specifiche, nell’ottica di un
processo di miglioramento continuo e per elaborare progetti interni.
L’Offerta Formativa è il risultato di un dialogo didattico - educativo interno tra
docenti ed esterno con le famiglie e le risorse territoriali: enti pubblici e privati,
associazioni, media, attività imprenditoriali, altre istituzioni scolastiche e religiose.
Per la scuola è uno strumento di lavoro per condividere le strategie funzionali ad
una corretta e realistica lettura dei bisogni.
Per i genitori è un riferimento nelle scelte formative.
Per il territorio è espressione di condivisione e valorizzazione verso una
cittadinanza attiva.
Come disse Henry Ford: “Trovarsi insieme è un inizio, restare insieme un
progresso, lavorare insieme un successo”.
"
Il Piano dell’Offerta Formativa dell’anno scolastico 2015-2016 si struttura in
un’analisi dei principi e delle finalità pedagogiche, del territorio, delle risorse
umane e dei servizi coinvolti nella gestione, per poi delineare il profilo di ciascuna
scuola.
4
IL LOGO DELLA NOSTRA SCUOLA
"
"
"
"
"
"
"
"
Il logo della nostra scuola è costituito da tre strade parallele di colori diversi che
rappresentano i tre ordini di scuola dell’Istituto Comprensivo “Eugenio Montale” di
Gattico (Scuola dell’Infanzia, Scuola Primaria e Scuola Secondaria di Primo
Grado). Le tre strade confluiscono in un’unica Scuola, l’Istituto Comprensivo.
Le tre strade sono colorate di rosso, giallo e blu: percorrendole, i bambini
diventano come un pittore, che da tre colori primari può creare tutta la tavolozza
che gli occorre per dipingere la tela. Infatti “lo studente, al termine del primo
ciclo, (...) è in grado di affrontare in autonomia e con responsabilità le situazioni
di vita tipiche della sua età, riflettendo ed esprimendo la propria personalità in
tutte le sue dimensioni”.(Indicazioni Nazionali per il curricolo della Scuola
dell’Infanzia e del primo ciclo di istruzione).
I tre bambini sono colorati di verde, come la speranza che noi adulti riponiamo
nella loro formazione, affinché diventino cittadini istruiti, consapevoli e
responsabili. Essi sono uniti simbolicamente al sole in quanto, come quest’ultimo,
illuminano il mondo e sono sinonimo di vita.
5
L’ANALISI DEL CONTESTO
I cinque Comuni che appartengono all’Istituto Comprensivo “Eugenio Montale”
sono: Agrate Conturbia, Bogogno, Comignago, Gattico e Veruno, comprendono una
popolazione di circa 10.000 abitanti e si collocano nella zona collinare tra il Lago
Maggiore e Borgomanero.
L’Istituto Comprensivo “Eugenio Montale” crede nell’alleanza scuola-territorio, ne
promuove la conoscenza reciproca delle risorse, il dialogo e la crescita comune.
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
6
AGRATE
CONTURBIA
BOGOGNO
COMIGNAGO
I.C. MONTALE
GATTICO
VERUNO
GATTICO
PRINCIPI DEL POF
Il nostro POF è coerente con:
•Gli indirizzi generali e caratterizzanti individuati dagli organi collegiali
dell’Istituto.
•I traguardi di apprendimento e di competenze attesi e fissati dalle Indicazioni
Nazionali per il Curricolo 2012.
•Il Piano Annuale dell’Inclusione di Istituto (PAI) approvato
dal Collegio dei
Docenti.
•Gli esiti dell’autovalutazione di Istituto, condivisi nelle sedi collegiali e contenuti
nel Rapporto di Autovalutazione (RAV) e le priorità strategiche con i relativi
obiettivi di processo, che saranno sviluppati nel Piano di Miglioramento (PDM),
parte integrante del Piano Triennale dell’Offerta Formativa (PTOF).
•Le esigenze e le proposte di iniziative educative e culturali delle diverse realtà
istituzionali, culturali, sociali ed economiche operanti nel territorio, le esigenze
"
delle famiglie e degli utenti.
L’Offerta Formativa dell’anno 2015/2016 si articola su quattro principi
fondamentali:
•Favorire l’educazione globale della persona dando centralità ad ogni alunno.
•Promuovere la conoscenza del territorio e le sue risorse per una cittadinanza
attiva e consapevole della propria identità.
•Garantire un ambiente accogliente, aperto all’ascolto e pronto a dare risposte
efficaci ai bisogni di ciascuno.
•Valorizzare il personale, anche tramite attività di formazione e aggiornamento.
"
"
7
FINALITA’ DEL POF
"
Le attività educativo-didattiche proposte dalla nostra Scuola promuovono
l’acquisizione di conoscenze, abilità e competenze secondo i curricula dell’Istituto,
conformemente alle
Indicazioni Ministeriali del 2012. La nostra attenzione si
orienta verso l’unicità della persona in un’ottica di inclusività, per il benessere
degli alunni. La strada tracciata è quella della flessibilità e della
personalizzazione, che consentono di regolare i tempi e le strategie di
insegnamento sui ritmi e le modalità di apprendimento, valorizzando l’unicità nella
diversità. La finalità ultima è il pieno sviluppo della persona nella costruzione del
sé, di corrette e significative relazioni con gli altri e di una positiva interazione
con la realtà naturale e sociale. Crediamo in una scuola di qualità per una società
migliore, fatta di cittadini consapevoli!
"
"
L’Offerta Formativa 2015-2016 persegue i seguenti obiettivi:
• Sviluppare le competenze chiave di cittadinanza proposte dalle
Raccomandazioni del Parlamento Europeo del 18/12/2006:
comunicazione nella madrelingua
comunicazione nelle lingue straniere
competenza di base in matematica, scienza e tecnologia
competenza digitale
imparare ad imparare
competenza sociale e civica
spirito d'iniziativa e imprenditorialità
"
"
8
consapevolezza ed espressione culturale
• Utilizzare con maggiore consapevolezza le TIC (Tecnologie dell’Informazione
e della Comunicazione) nella didattica, non come fine ma come mezzo per
agevolare l’apprendimento degli studenti del 2.0, i cosiddetti “nativi
digitali”
• Privilegiare metodologie laboratoriali e attività di role playing e/o altre
metodologie rilevanti ai fini dell’attuazione di una didattica
per competenze e sperimentare, ove possibile, prove autentiche per lo
svolgimento delle attività e per la verifica/valutazione
• Promuovere l’inclusione degli alunni con Bisogni Educativi Speciali e
garantire Pari Opportunità
• Sviluppare la continuità tra i curricoli orizzontali e verticali per i tre ordini
di scuola presenti nell’Istituto Comprensivo “Eugenio Montale” di Gattico
(scuola dell’infanzia, scuola primaria e scuola secondaria di primo grado)
• Orientare gli alunni nella scelta della scuola secondaria di secondo grado
• Educare alla salute e ad uno stile di vita sano, grazie all’alimentazione,
all’informazione sulle sostanze dannose, alla prevenzione, all’educazione
fisica e allo sport
• Favorire la conoscenza del territorio ed il rispetto per l’ambiente
• Promuovere la conoscenza e il rispetto della legalità
• Potenziare le competenze nella pratica e nella cultura artistico-musicale
• Proporre iniziative formative rivolte agli studenti per promuovere la
conoscenza delle tecniche di primo soccorso e dei possibili rischi relativi alla
"
"
"
"
"
9
sicurezza presenti nella loro quotidianità.
COME NASCONO I NOSTRI PROGETTI
"
A settembre, i docenti riprendono le attività con tante idee e proposte progettuali
in funzione dei propri alunni, ai quali non hanno mai smesso di pensare nei mesi
estivi!
La proposta di progetto viene elaborata collegialmente dal team dei docenti, che
tengono conto dell’arricchimento del percorso didattico degli alunni e delle
richieste che le famiglie pongono alla scuola, in occasione degli incontri degli
organi collegiali e attraverso i questionari di fine anno scolastico .
I singoli progetti elaborati dai docenti vengono proposti ai genitori nei consigli di
intersezione, di interclasse e di classe e approvati dal collegio dei docenti,
all’interno del POF, che viene infine adottato dal Consiglio di Istituto.
Diversi progetti onerosi che ogni anno proponiamo ai nostri alunni sono patrocinati
e finanziati dai Comuni, i quali promuovono e sostengono l’idea condivisa di scuola
inserita nel territorio e collaborano efficacemente con tutti gli operatori per la
riuscita delle attività scolastiche ed extrascolastiche.
"
"
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
Il Dirigente Scolastico ha la legale rappresentanza dell’Istituzione Scolastica ad
ogni effetto di legge. E’ organo individuale, rappresenta l’unitarietà
dell’Istituzione medesima ed assume ogni responsabilità gestionale della stessa. Il
suo lavoro è orientato verso il raggiungimento dei seguenti obbiettivi:
• Assicurare il funzionamento dell’istituzione assegnata secondo criteri di
efficienza e efficacia;
• Promuovere lo sviluppo dell’autonomia didattica, organizzativa, di ricerca e
sperimentazione, in coerenza con il principio di autonomia;
• Assicurare il pieno esercizio dei diritti costituzionalmente tutelati
• Promuovere iniziative e interventi tesi a favorire il successo formativo
• Assicurare il raccordo e l’interazione tra le componenti scolastiche
• Promuovere la collaborazione tra le risorse culturali, professionali sociali ed
economiche del territorio interagendo con gli enti locali così come è previsto
"
10
dall’art. 25 del D.Lgs n. 165/2001.
CONSIGLIO DI INTERSEZIONE-INTERCLASSE-CLASSE
Docenti e rappresentanti dei genitori si confrontano in una riunione bimestrale di
verifica presieduta dal dirigente scolastico o docente da lui delegato.
Le funzioni previste sono:
•
Formulare proposte sull'azione educativa e didattica e su iniziative di
sperimentazioni
•
Agevolare ed estendere i rapporti reciproci fra docenti, genitori ed alunni
•
Approvare le adozioni dei libri di testo, le uscite e le visite di istruzione e le
varie attività curricolari ed extra-curricolari.
"
"
CONSIGLIO DI ISTITUTO
Questo organo collegiale è composto da tutte le componenti del nostro Istituto: il
Dirigente Scolastico, docenti (n.8), genitori (n.8) e personale amministrativo (n.
2).
Il Consiglio di Istituto esercita la funzione di indirizzo politico-amministrativo,
definendo gli obiettivi e i programmi da attuare; elabora e adotta gli indirizzi
generali (criteri) e determina le forme di autofinanziamento della scuola, mentre
la gestione dell’istituzione e le relative responsabilità fanno capo al dirigente
scolastico.
L’esercizio della funzione di indirizzo del consiglio trova la sua massima
espressione attraverso l’approvazione del programma annuale proposto dalla giunta
esecutiva (bilancio di previsione); l’adozione del Regolamento interno; l’adozione
del Piano dell’Offerta formativa (POF); l’individuazione dei criteri generali su
diverse materie che regolano la vita della scuola.
"
"
IL COLLEGIO DEI DOCENTI
Il Collegio dei Docenti è presieduto dal Dirigente Scolastico ed è composto da tutti
gli insegnanti in servizio nell’Istituto.
Svolge le seguenti funzioni:
•
Programmare l’azione didattica
•
Elaborare ed approvare il POF
•
Promuovere l’aggiornamento dei docenti
11
•
Definire i profili didattici dei progetti ai quali l’Istituzione scolastica intende
aderire
•
Deliberare l’adozione dei libri di testo (sentiti i Consigli di classe e di
interclasse) Formulare proposte al Dirigente Scolastico sul piano delle attività
•
Identificare le funzioni strumentali
•
Approvare i criteri di valutazione degli apprendimenti
•
Eleggere i membri del Comitato di valutazione dei docenti.
Le attività collegiali funzionali all’insegnamento (art. 29. C. 3 lett. A e B del
CCNL 2006/2009) deliberate dal Collegio dei Docenti del 01/09/2015 coinvolgono
gli insegnanti in Collegi Docenti unitari e di settore, Consigli di classe-interclasseintersezione di plesso e di istituto, incontri con i genitori, scrutini quadrimestrali,
riunioni di programmazione comune, formazione/aggiornamento di minimo otto ore.
La scelta di programmare insieme nasce dall’esigenza di delineare e coordinare
percorsi formativi efficaci ed interventi didattico-metodologici comuni attraverso
una programmazione verticale per dipartimenti disciplinari ed orizzontale con
incontri per ordini di scuola.
Inoltre, dall’anno scolastico 2014-2015 il nostro Istituto lavora sinergicamente
nell’adottare prove di verifica comuni iniziali, intermedie e finali al fine di
garantire continuità, omogeneità all’interno delle nostre scuole per lavorare
insieme verso una scuola delle competenze.
La funzione docente si fonda sull’autonomia culturale e professionale dei docenti e
si esplica in competenze educative, organizzative, progettuali, valutative,
relazionali e comunicative.
Le attività che coinvolgono il docente sono:
1-attività collegiali cioè riunioni del collegio dei docenti, attività dei consigli di
classe, di interclasse, di intersezione, svolgimento degli scrutini ed esami con la
compilazione degli atti relativi alla valutazione.
2-attività di aggiornamento e di formazione in servizio per promuovere una
didattica innovativa efficace ed efficiente.
3-attività individuali vale a dire attività di insegnamento, preparazione delle lezioni
e delle esercitazioni, correzione degli elaborati, l‘ideazione e la progettazione di
attività trasversali, i rapporti individuali con le famiglie, organizzazione di uscite
didattiche, contatto e partecipazione ad incontri con operatori esterni dell’ASL,
con gli assistenti sociali e con gli esperti che entrano nella scuola per la
realizzazione di progetti.
12
Il docente ha un profilo professionale complesso e in continuo divenire, che
quotidianamente sperimenta nella relazione: trasversalmente coi colleghi e
verticalmente con alunni e famiglie.
E’ una persona con un proprio bagaglio culturale, emotivo e familiare che entra in
classe per diventare “direttore d’orchestra”.
L’insegnante, nella sua dimensione educativa, si prende cura dei propri
alunni
nella loro globalità, si fa carico dei loro bisogni (talora mutevoli e contingenti) e
delle più profonde esigenze connesse alla dignità della persona con continuità e
professionalità.
L’insegnante è una persona con le proprie emozioni, una propria cultura ed un
bagaglio di esperienze che condivide con gli alunni perché "
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
13
LA SCUOLA E’ COME UNA FAMIGLIA!!!"
PATTO EDUCATIVO DI CORRESPONSABILITA’
"
Il Patto Educativo di Corresponsabilità è garanzia di reciproco impegno e di
sinergia per la realizzazione del progetto formativo.
"
"
"
"
"
"
Preso atto infatti che:
● La formazione e l’educazione sono processi complessi e continui che richiedono la
cooperazione, oltre che dell’alunno, della scuola, della famiglia e dell’intera comunità
scolastica;
"
● Il Piano dell’Offerta Formativa si può realizzare solo attraverso la partecipazione
responsabile di
tutte le componenti della comunità scolastica. La sua realizzazione dipenderà quindi
dall’assunzione di specifici impegni da parte di tutti;
● Il rapporto scuola-alunno-famiglia costituisce il fondamento che sostiene l’impegno
formativo e la transazione educativa;
"
"
"
"
"
"
"
"
"
14
● I documenti fondamentali d’istituto (Regolamento d’istituto, Piano dell’Offerta Formativa,
programmazioni) contengono una o più sezioni nelle quali sono esplicitati i diritti e doveri
dei genitori, diritti e doveri degli alunni e diritti e doveri degli operatori scolastici (docenti e
personale A.T.A.);
● I documenti sopraccitati sono pubblicizzati sul sito e a disposizione di chiunque ne abbia
interesse
SOTTOSCRIVONO IL SEGUENTE PATTO EDUCATIVO
DI CORRESPONSABILITÀ:
"
"
IL DIRIGENTE SCOLASTICO, in quanto legale rappresentante dell’istituzione scolastica e
garante dell’offerta formativa si impegna a:
● garantire i diritti degli alunni e dei genitori richiamati nel presente patto;
● garantire e favorire l’attuazione dell’Offerta Formativa, ponendo alunni, genitori, docenti e
personale non docente nella condizione di esprimere al meglio il loro ruolo;
● garantire ad ogni componente scolastica la possibilità di esprimere e valorizzare le proprie
potenzialità;
● garantire e favorire il dialogo, la collaborazione e il rispetto tra le diverse componenti della
comunità scolastica;
● cogliere le esigenze formative degli alunni e della comunità in cui la scuola opera, per
ricercare risposte adeguate.
I DOCENTI si impegnano a:
● Realizzare un clima scolastico positivo fondato sul dialogo e sul rispetto;
● Garantire una formazione culturale qualificata che rispetti e valorizzi l’identità di ciascuno e
che sia aperta alla pluralità delle idee;
● Comunicare gli obiettivi educativi e didattici, i contenuti, i criteri di valutazione, i risultati
delle interrogazioni e delle verifiche; (SP –SSPG)
● Consegnare e correggere le prove di verifica entro due settimane dalla data di effettuazione;
(SP- SSPG)
● Dare indicazioni precise sulle attività richieste o assegnate a scuola e a casa;
● Controllare l’esecuzione dei compiti ed effettuarne la correzione; (SP –SSPG)
● Adeguarsi agli stili di apprendimento degli alunni; rispiegare gli argomenti che non sono
stati capiti;
● Offrire l’opportunità di recuperare un insuccesso;
● Tenere conto dei livelli di partenza per programmare e dei risultati conseguiti per
riprogettare le attività;
● Guidare, attraverso il proprio esempio, al rispetto delle regole e della legalità;
● Esigere il rispetto delle norme stabilite (Regolamento interno);
● Promuovere la formazione di una maturità orientativa (SSPG);
● Essere disponibile a comunicare con le famiglie secondo le modalità previste;
● Collaborare con i colleghi e con le famiglie per un’efficace opera educativa;
● Promuovere la cultura della sicurezza, attraverso la prevenzione dei rischi e l’accurata
sorveglianza;
● Mantenere riservate le informazioni acquisite.
IL PERSONALE ATA si impegna a:
● Conoscere l’offerta formativa della scuola e collaborare per realizzarla;
15
● Garantire il supporto alle attività didattiche nel rispetto dei ruoli per favorire l’inclusione di
tutti gli alunni;
● Segnalare al Dirigente Scolastico e ai docenti eventuali problemi rilevati;
● Mantenere riservate le informazioni acquisite;
● Favorire un clima di collaborazione e rispetto fra tutte le componenti della scuola;
● Vigilare sulla sicurezza e sull’incolumità degli alunni.
I GENITORI si impegnano a:
● Prendere visione del Piano dell’Offerta Formativa e del Regolamento di Istituto;
● Considerare la funzione formativa della Scuola e dare ad essa la giusta importanza rispetto
ad altri impegni extrascolastici;
● Collaborare al progetto formativo, partecipando con proposte e osservazioni migliorative a
riunioni, assemblee, consigli e colloqui;
● Collaborare con la Scuola nell’educazione degli alunni al vivere civile;
● Garantire l’igiene personale ed il decoro dei propri figli
● Avere fiducia nella professionalità e nell’opera educativa dei docenti;
● Garantire la frequenza scolastica, la puntualità del figlio e giustificare eventuali ritardi e
assenze;
● Firmare le comunicazioni e le valutazioni;
● Dare informazioni utili a migliorare la conoscenza degli alunni da parte della scuola.
GLI ALUNNI, con le capacità e le possibilità determinate dall’età e dall’ordine di scuola, si
impegnano a:
● Rispettare il Regolamento di Istituto;
● Essere puntuali alle lezioni e frequentarle con regolarità;
● Non usare all’interno della scuola il cellulare e altri strumenti elettronici;
● Non portare in classe oggetti personali di valore, in quanto la scuola non risponde del loro
smarrimento o deterioramento;
● Utilizzare un linguaggio e indossare abiti consoni all’ambiente scolastico;
● Avere nei confronti del Dirigente Scolastico, dei docenti, del personale ATA e dei compagni
lo stesso rispetto, anche formale, che chiedono per se stessi;
● Accettare i punti di vista degli altri e sostenere con correttezza le proprie opinioni;
● Accettare le diversità;
● Non accettare di subire o che altri subiscano intimidazioni, comportamenti maleducati e
aggressivi: in questi casi è necessario rivolgersi ai docenti senza farsi giustizia da sé;
● Partecipare con impegno a tutte le attività didattiche;
● Svolgere regolarmente il lavoro assegnato a scuola e a casa;
● Favorire la comunicazione scuola-famiglia, portando a scuola e mostrando a casa il libretto
personale e il diario;
● Rispettare i beni collettivi ed altrui, consapevoli di dover risarcire gli eventuali danni
arrecati.
16
DALL’IDEA AL PROGETTO
La progettualità nasce da un’ idea condivisa…
Ideato e coordinato dal team dei docenti di sostegno, il progetto “Inclusione per
tutti e per ciascuno” è un progetto realizzato da tutti gli alunni, disabili e non,
della Scuola Secondaria di Primo Grado durante l’anno scolastico 2014-2015.
L’obiettivo è stato di lavorare insieme, in un’ottica di inclusione, con una finalità
comune: la realizzazione di un pannello pittorico raffigurante lo skyline di Gattico
in cui sono inseriti i nomi di tutti gli alunni e di tutto il personale della Scuola
Secondaria.
Gli studenti hanno lavorato tramite cooperative learning disegnando dapprima e
colorando poi con le tempere il pannello di compensato in cinque varietà
cromatiche di blu, successivamente ognuno ha scritto il proprio nome.
Attualmente il pannello è esposto nella sede della Scuola Secondaria di Primo
Grado ed è stato scelto come layout per il documento del POF 2015-2016
dell’Istituto Comprensivo “Eugenio Montale”.
"
"
"
"
17
I NOSTRI PROGETTI A.S. 2015-2016
L’Istituto Comprensivo “Eugenio Montale” si è costituito nell’anno scolastico
2000-2001 con l’accorpamento delle scuole di: Agrate Conturbia, Bogogno,
Comignago, Gattico e Veruno.
L’Offerta Formativa del nostro Istituto propone attività progettuali per
approfondire tematiche curricolari, per promuovere l’utilizzo di strategie innovative
e laboratoriali, per fare esperienze e definire l’identità di ciascuna scuola.
Offrire novità nella routine scolastica rappresenta l’opportunità di sviluppare
approcci alternativi alla conoscenza.
Le attività scelte per i nostri studenti tengono conto delle finalità educative e dei
sistemi simbolico-culturali di riferimento e per l’anno scolastico 2015-2016 sono
state organizzate in otto ambiti:
"
COMPETENZE LINGUISTICHE
Visite didattiche in biblioteca
TUTTE LE NOSTRE SCUOLE
Baby English
TUTTI PLESSI DI SCUOLA DELL’INFANZIA
Madrelingua Inglese
TUTTI I PLESSI DI SCUOLA PRIMARIA
Madrelingua Francese
SCUOLA SECONDARIA CL.III
I speak contemporary
TUTTI I PLESSI DI SCUOLA PRIMARIA
Chi trova un libro trova un tesoro
SCUOLA DELL’INFANZIA DI AGRATE CONTURBIA
Il paese senza le A
SCUOLA DELL’INFANZIA DI COMIGNAGO
Favole e fiabe
SCUOLA PRIMARIA DI COMIGNAGO CL. II E IV
Amico libro
SCUOLA DELL’INFANZIA DI GATTICO
Una valigia di libri
SCUOLA DELL’INFANZIA DI GATTICO
Progetto lettura
SCUOLA PRIMARIA VERUNO CL. IV
Le parole di Cosios
SCUOLA PRIMARIA VERUNO CL. IV
Preparazione alla certificazione KET
SCUOLA SECONDARIA CL.III
Visione musical lingua inglese
SCUOLA SECONDARIA CL. III
E-twinning
SCUOLA PRIMARIA VERUNO CL. III
18
SCUOLA SECONDARIA TUTTE LE CLASSI
CL. IV
SCUOLA PRIMARIA BOGOGNO
COMPETENZE SCIENTIFICHE E MATEMATICHE – RAPPORTO UOMO AMBIENTE TERRITORIO
Scopriamo la biodiversità
SCUOLE PRIMARIE DI AGRATE C. CL.III-IV-
L'ora del codice
SCUOLE PRIMARIE DI AGRATE C. - COMIGNAGO
Orto e natura - pensiero verde
SCUOLA DELL’INFANZIA DI BOGOGNO
Progetto Ambiente
SCUOLA PRIMARIA DI BOGOGNO
Snumerino e i sette nani
SCUOLA DELL’INFANZIA DI COMIGNAGO
Differenziata? Come no!
SCUOLA PRIMARIA DI COMIGNAGO TUTTE LE
Ri_fatti non parole
SCUOLA DELL’INFANZIA DI GATTICO
Conoscere il territorio per rispettarlo
SCUOLA PRIMARIA DI MAGGIATE
Amico albero
SCUOLA DELL’INFANZIA DI VERUNO
Educazione finanziaria
SCUOLA PRIMARIA DI VERUNO CL. III E V
Elettricità e magnetismo
SCUOLA SECONDARIA CL. III
Aria, acqua, calore
SCUOLA SECONDARIA CL. I
Giochi matematici
SCUOLA SECONDARIA TUTTE LE CLASSI
Corretto rapporto uomo-animale
SCUOLA SECONDARIA CL. I
Territorio-Protezione Civile-Meteorologia
SCUOLA SECONDARIA CL. II
Raccolta differenziata-riciclaggio
SCUOLA SECONDARIA CL. II
Vivilab
SCUOLA SECONDARIA CL. I-III
Laboratori scientifici
SCUOLA SECONDARIA TUTTE LE CLASSI
Recupero e potenziamento discipline
TUTTI I PLESSI DI SCUOLA PRIMARIA
Esperimenti di laboratorio c/o ITIS
SCUOLA SECONDARIA CL. III
SCUOLA P. COMIGNAGO TUTTE LE CLASSI
VERUNO CL. II-III-IV-V
TUTTE LE CLASSE
CLASSI - GATTICO E VERUNO CL. III-IV-V
TUTTE LE CLASSI
SCUOLA SECONDARIA
Progetto energia: centrale idroelettrica Crodo SCUOLA SECONDARIA CL. III
Laboratori di chimica
SCUOLA SECONDARIA CL. II
Zampettiamoa a scuola
SCUOLA PRIMARIA COMIGNAGO CL.III-IV
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
19
ACCOGLIENZA, CONTINUITA’ E ORIENTAMENTO
Progetto accoglienza
TUTTE LE NOSTRE SCUOLE
Continuità
TUTTE LE NOSTRE SCUOLE
Orientamento
TUTTE LE NOSTRE SCUOLE
Nel magico regno di Oz
SCUOLA DELL’INFANZIA DI AGRATE CONTURBIA
I prerequisiti
SCUOLA DELL’INFANZIA DI BOGOGNO
Progetto accoglienza
SCUOLA DELL’INFANZIA DI BOGOGNO
"
"
COMPETENZE ARTISTICO-MUSICALI
Laboratoriamo con gli artisti con mostra
SCUOLA DELL’INFANZIA DI AGRATE CONTURBIA
Coro e corde
SCUOLA PRIMARIA DI AGRATE CONTURBIA
Vedo le luci
SCUOLA DELL’INFANZIA DI BOGOGNO
Festa di Fine Anno
SCUOLA PRIMARIA DI BOGOGNO
Ascoltar cantando…lo zingaro barone
SCUOLA PRIMARIE DI COMIGNAGO E VERUNO
Coloriamo il bosco
SCUOLA DELL’INFANZIA DI COMIGNAGO
Dalla voce al flauto
SCUOLA PRIMARIA DI COMIGNAGO
Percorso didattico presso una tipografia
SCUOLA DELL’INFANZIA DI GATTICO
Che musica Maestra!
SCUOLA DELL’INFANZIA DI GATTICO
Cantatutti
SCUOLA PRIMARIE DI GATTICO E MAGGIATE
Il circo a scuola
SCUOLA DELL’INFANZIA DI VERUNO
Natale e Carnevale in compagnia
SCUOLA DELL’INFANZIA DI VERUNO
Fili e intrecci
SCUOLA PRIMARIA DI VERUNO CL.II
Progetto musica e di fine anno
SCUOLA PRIMARIA DI VERUNO
Festa di Natale
SCUOLA PRIMARIA DI VERUNO E BOGOGNO
Progetto musical "Alice in wonderland"
SCUOLA PRIMARIA DI VERUNO
TUTTE LE CLASSI
TUTTE LE CLASSI
TUTTE LE CLASSI
TUTTE LE CLASSI
TUTTE LE CLASSI
TUTTE LE CLASSI
TUTTE LE CLASSI
Dagli Impressionisti a Picasso
"
20
SCUOLA SECONDARIA CL. III
CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALE
Il trenino dei cinque sensi
SCUOLA DELL’INFANZIA DI AGRATE CONTURBIA
Amici in fiore
SCUOLA PRIMARIA AGRATE CONTURBIA CL. II
Festa di Natale
SCUOLA PRIMARIA DI AGRATE CONTURBIA -
S.Carlo Borromeo: un Santo vicino a noi
SCUOLA PRIMARIA DI AGRATE CONTURBIA E
Quanti anni hai?
SCUOLA DELL’INFANZIA DI BOGOGNO
Lo spaventapasseri Oscar
SCUOLA DELL’INFANZIA DI COMIGNAGO
La topina Ernestina
SCUOLA DELL’INFANZIA DI COMIGNAGO
Cartoline d’auguri con festa di Natale
SCUOLA DELL’INFANZIA DI GATTICO
Festa di fine anno
SCUOLA DELL’INFANZIA DI VERUNO
Evviva i nonni!
SCUOLA DELL’INFANZIA DI VERUNO
Ehi Caius, ti va di giocare?
SCUOLA PRIMARIA DI VERUNO CL. V
Il cuoco più antico del mondo
SCUOLA PRIMARIA DI VERUNO CL. III
"
"
S.P. BOGOGNO
COMIGNAGO CL. IV
COMPETENZE MOTORIE E SPORTIVE
Golf
SCUOLA PRIMARIA DI AGRATE C. CL. V
Karate
SCUOLA PRIMARIA DI AGRATE CONTURBIA
Smile Cheer
SCUOLA PRIMARIA DI AGRATE CONTURBIA
Basket
SCUOLA PRIMARIE DI AGRATE C. E MAGGIATE
Giochi psicomotori
SCUOLA DELL’INFANZIA DI BOGOGNO
Yoga allegramente
SCUOLA DELL’INFANZIA DI BOGOGNO
Judo - sport e legalità a scuola
SCUOLA PRIMARIA DI BOGOGNO
Motricità consapevole
SCUOLA DELL’INFANZIA DI COMIGNAGO
Lo sport che aiuta a crescere
SCUOLA PRIMARIA DI COMIGNAGO
Pronti…via!
SCUOLA DELL’INFANZIA DI GATTICO
Muoviamoci in allegria
SCUOLA PRIMARIA DI GATTICO
"
21
TUTTE LE CLASSI
TUTTE LE CLASSI
TUTE LE CLASSI
TUTTE LE CLASSI
TUTTE LE CLASSI
TUTTE LE CLASSI
Corri, salta e lancia…un sorriso
SCUOLA PRIMARIA DI MAGGIATE
Corso di Judo
SCUOLA PRIMARIE DI MAGGIATE E VERUNO
Baskin
SCUOLA SECONDARIA CL. I
Progetto sci Bielmonte
SCUOLA SECONDARIA CL. III
"
"
TUTTE LE CLASSI
TUTTE LE CLASSI
EDUCAZIONE ALLA SALUTE
Affy fiutapericolo
TUTTE I PLESSI DI SCUOLA DELL’INFANZIA
Progetto sul corpo umano
SCUOLA DELL’INFANZIA DI BOGOGNO
La schiena va a scuola
SCUOLA SECONDARIA CL. IC E ID
Unplugged
SCUOLA SECONDARIA CL. IIB-IIIB-IID
Seminari per genitori degli alunni SSPG: ed. affettività, prevenzione dalle
dipendenze, cyberbullismo
SCUOLA SECONDARIA TUTTE LE CLASSI
Educazione alimentare
SCUOLA SECONDARIA CL. II
Educazione all'affettività
SCUOLA SECONDARIA CL. III
Frutta nelle scuole
TUTTI I PLESSI DI SCUOLA PRIMARIA
"
"
LEGALITÀ, PARI OPPORTUNITÀ, SOLIDARIETÀ
Donacibo
TUTTE LE NOSTRE SCUOLE
Noi piccoli cittadini
SCUOLA DELL’INFANZIA DI VERUNO
Natale è darsi la mano
SCUOLA DELL’INFANZIA DI VERUNO
La Bibbia ed Expo 2015
TUTTI I PLESSI DI SCUOLA PRIMARIA CL. V
SCUOLA SECONDARIA CL.I
Attività didattica di continuità con visita all’Apicoltura Verbano a Castelletto Ticino
TUTTI I PLESSI DI SCUOLA PRIMARIA CL. V
A scuola con Amref - link to a school
SCUOLA PRIMARIA DI AGRATE C. CL. V
Gioia e solidarietà
SCUOLA PRIMARIA DI GATTICO
TUTTE LE CLASSI
Ma la legge, tu, lo sai cos'è?
"
"
"
"
22
SCUOLA PRIMARIA DI VERUNO CL. IV
COMPETENZE SCIENTIFICHE E
MATEMATICHE – RAPPORTO UOMO
AMBIENTE TERRITORIO
COMPETENZE LINGUISTICHE
Le parole di Cosios
Baby English
Chi trova un libro trova un tesoro
Il paese senza le A
Amico libro
E-twinning
Uscite in biblioteca
Visite alla Biblioteca di Gattico
Una valigia di libri
Orto e natura - pensiero verde
Recupero e potenziamento discipline
Snumerino e i sette nani
Zampettiamo a scuole
Ri_fatti non parole
Amico albero
Gicohi matematici
Scopriamo la biodiversità
L'ora del codice
Madrelingua Inglese
Progetto lettura
I speak contemporary
Differenziata? Come no!
Conoscere il territorio per rispettarlo e proteggerlo
Elettricità e magnetismo
Corretto rapporto uomo-animale
Territorio-Protezione Civile-Meteorologia
Raccolta differenziata-riciclaggio
Progetto Ambiente
COMPETENZE
MOTORIE E SPORTIVE
Motricità consapevole
Pronti…via!
Yoga allegramente
Muoviamoci in allegria
Vedo le luci
Baskin
Corri, salta e lancia…un sorriso
Progetto sci Bielmonte
Smile Cheer
Corso di Judo
Lo sport che aiuta a crescere
Judo - sport e legalità a scuola
Giochi psicomotori
Basket
Golf
Vivilab
CONSAPEVOLEZZA ED
ESPRESSIONE CULTURALE
Il trenino dei cinque sensi:
viaggio alla scoperta delle emozioni
Quanti anni hai?
Lo spaventapasseri Oscar
La topina Ernestina
Cartoline d'auguri
Evviva i nonni!
San Carlo Borromeo: un santo vicino a noi
Ehi Caius, ti va di giocare?
Il cuoco più antico del mondo
ACCOGLIENZA,
CONTINUITA’ E ORIENTAMENTO
Progetto accoglienza
Continuità
Orientamento
Nel magico regno di Oz
I prerequisiti
Festa di Natale
EDUCAZIONE ALLA SALUTE
La schiena va a scuola
Unplugged
Seminari educazione all'affettività,
prevenzione dalle dipendenze,
cyberbullismo
Frutta nelle scuole
Educazione alimentare
Educazione all'affettività
Progetto sul corpo umano
COMPETENZE
ARTISTICO-MUSICALI
Laboratoriamo con gli artisti
Progetto musica
Ascoltar cantando…lo zingaro barone
Dagli Impressionisti a Picasso
Fili e intrecci
Festa di Fine Anno
Festa di Natale
Musical “Alice in the wonderland”
Cantatutti
Coro e corde
Natale e Carnevale in compagnia
Coloriamo il bosco
Il circo a scuola
Che musica Maestra!
Vedo le luci
"
23
LEGALITÀ, PARI
OPPORTUNITÀ, SOLIDARIETÀ
Donacibo
Noi piccoli cittadini
Natale è darsi la mano
La Bibbia ed Expo 2015:
cibo per nutrire il pianeta e cibo per l’anima
A scuola con Amref - link to a school
Gioia e solidarietà
Ma la legge, tu, lo sai cos'è?
VIAGGIANDO SI IMPARA…
Le uscite sul territorio e i viaggi di istruzione sono un momento formativo.
L'apprendimento infatti è un processo articolato e non lineare: la varietà di stimoli
ne favorisce il potenziamento.
Fare esperienza promuove la conoscenza, l’autonomia, le relazioni, la sensibilità
nei confronti della realtà.
"
SCUOLA INFANZIA AGRATE CONTURBIA
Grotta di Babbo Natale – Ornavasso (VB)
Fattoria Pasquè – Casale Litta (VA)
La Yurta nel bosco – Montrigiasco (NO)
Villa Pallavicino – Stresa (VB)
Uscite didattiche alla Biblioteca Marazza - Borgomanero (NO)
"
SCUOLA INFANZIA BOGOGNO
Isola Pescatori e Villa Pallavicino (VB)
"
SCUOLA INFANZIA COMIGNAGO
Fattoria del Toce – Fondotoce (VB)
"
SCUOLA INFANZIA DI GATTICO
Visite sul territorio di Gattico
Cascina Fontana – Borgomanero (NO)
Apicoltura – Castelletto Ticino (NO)
Cascina Fallavecchia – Morimondo (MI)
Visita ad un cioccolatificio di Arona (NO)
Uscite didattiche alla Biblioteca Marazza – Borgomanero (NO)
"
SCUOLA INFANZIA DI VERUNO
Museo archeologico Arona (NO)
La Yurta nel bosco – Montrigiasco (NO)
Museo di Santa Cristina – Borgomanero (NO)
Visite sul territorio di Revislate
Uscite didattiche alla Biblioteca comunale di Veruno
24
SCUOLA PRIMARIA DI AGRATE CONTURBIA
Apicoltura – Castelletto Ticino (NO) - classe I
Museo dell’archeologia – Oleggio (NO) - classe III
Colosso di San Carlo e La Rocca - Arona (NO) - classe IV
Parco educazione stradale e museo di Druogno (VB) - classi II-III-IV-V
Cascina Brighin – Suno (NO) - classi III-IV
"
SCUOLA PRIMARIA DI BOGOGNO
Visita ipermercato Borgomanero (NO) - classi III-IV-V
Museo di Santa Cristina – Borgomanero (NO) - classi II-III-IV
Cascina Apostolo – Alzate di Momo (NO) - classe I
Planetario – Teatro Trebbo – Museo storia naturale – Milano - classi II-III-IV-V
"
SCUOLA PRIMARIA DI COMIGNAGO
Cascina Brighin – Suno (NO) - classi II-III-IV-V
Villa Panza – Varese - tutte le classi
Colosso di San Carlo e La Rocca - Arona (NO) - classe IV
Uscite didattiche alla Biblioteca Marazza – Borgomanero (NO) - classi II-IV
"
SCUOLA PRIMARIA DI GATTICO
Fauna e flora del territorio di Suno (NO) - classi I-II
Museo archeologico Arona (NO) - classi III-IV-V
Parco faunistico Le Cornelle – Valbrembo (BG) - tutte le classi
"
SCUOLA PRIMARIA DI MAGGIATE
Centro ippopedagogico – Borgomanero (NO) - classe I
Isole Borromee – Stresa (VB) - classi II-III-IV-V
Vigezzina - Museo di Santa Maria Maggiore (VB) - tutte le classi
SCUOLA PRIMARIA DI VERUNO
“SMALL4SEA”uscita con workshop, propedeutica alla visita di istruzione a GenovaBellinzago Novarese (NO) - tutte le classi
Acquario e Museo del mare - Genova - tutte le classi
Uscite didattiche alla Biblioteca Marazza – Borgomanero (NO) - classi II-III-IV-V
Spettacolo “Lo zingaro barone” Teatro Coccia, Novara - tutte le classi
25
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
Spettacolo teatrale a Milano e Strumentoteca a Birago di Lentate – classi I
Caseificio Cavallirio – classi I
Aeroporto di Cameri – classi II
Vigneti di Boca – classi II
Milano EXPO – classi II e III
Planetario-Binario 21-Memoriale e visita alla città – Milano – classi III
Mostra “Dagli Impressionisti a Picasso” – Genova – classi III
Visita a centrale idroelettrica di Crodo (VB) – classi III
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
26
“Il viaggio non soltanto allarga la mente: le dà forma”.
(Bruce Chatwin)
S.P. AGRATE CONTURBIA
Apicoltura – Castelletto Ticino
Museo dell’archeologia – Oleggio
Colosso di San Carlo e La Rocca - Arona
Parco educazione stradale e
museo di Druogno
Cascina Brighin – Suno
S.P. BOGOGNO
Visita ipermercato Borgomanero
Museo di Santa Cristina – Borgomanero
Cascina Apostolo – Alzate di Momo
Planetario –
Teatro Trebbo –
Museo storia naturale – Milano
S.I. BOGOGNO
Isola Pescatori
Villa Pallavicino
S.P. MAGGIATE
Centro ippopedagogico –
Borgomanero
Isole Borromee – Stresa
Vigezzina - Museo
S. Maria Maggiore
S.I. AGRATE CONTURBIA
S.P. VERUNO
Acquario e Museo del mare Genova
Biblioteca Marazza –
Borgomanero
Grotta di Babbo Natale –Ornavasso
Fattoria Pasquè – Casale Litta
La Yurta nel bosco – Montrigiasco
Villa Pallavicino – Stresa
Biblioteca Marazza
S.I. GATTICO
S.I. VERUNO
Museo archeologico Arona
La Yurta nel bosco – Montrigiasco
Museo di Santa Cristina – Borgomanero
Visite sul territorio di Revislate
Biblioteca comunale di Veruno
S.I. COMIGNAGO
Fattoria del Toce –
Fondotoce
Visite sul territorio di Gattico
Cascina Fontana – Borgomanero
Apicoltura – Castelletto Ticino
Cascina Fallavecchia – Morimondo
Biblioteca Marazza – Borgomanero
S.P. COMIGNAGO
SCUOLA SECONDARIA
DI PRIMO GRADO
Planetario Memoriale Binario 21 e
visita città (Mi)
Mostra “Dagli Impressionisti a Picasso” (Ge)
Visita a centrale idroelettrica di Crodo (VB)
Milano e Birago di Lentate
Aeroporto di Cameri
Vigneti di Boca
Milano EXPO
27
Cascina Brighin – Suno
Colosso di San Carlo e La Rocca - Arona
Biblioteca Marazza – Borgomanero
S.P. GATTICO
del territorio di Suno
Museo archeologico Arona
Parco faunistico
Le Cornelle – Valbrembo
VALUTAZIONE
"
“La valutazione è espressione dell’autonomia professionale propria della funzione
docente, nella sua dimensione sia individuale che collegiale, nonché dell’autonomia
didattica delle Istituzioni Scolastiche” Art.1 comma 2 DPR 122/2009
Possiamo definire il processo di valutazione come una ricerca di informazioni su
tutte le componenti dell’educazione, guidata dalla necessità di assumere decisioni
finalizzate a ben calibrare le ulteriori esperienze educative degli studenti e a
promuovere conoscenze, competenze e atteggiamenti indicati nei curricoli.
“La valutazione scolastica ha per oggetto il processo di apprendimento, il
comportamento e il rendimento scolastico complessivo degli alunni” Art.1 comma 3
DPR 122/2009.
Gli insegnanti del nostro Istituto predispongono verifiche iniziali, intermedie e
finali comuni coerenti con gli obiettivi di apprendimento previsti dal P.O.F.
Periodicamente, inoltre, si confrontano per definire tempi, criteri e strategie di
insegnamento.
Nel nostro Istituto la valutazione è quadrimestrale e viene registrata su un
apposito documento di valutazione.
Essa tiene conto della situazione di partenza, dell’impegno, della partecipazione,
dei condizionamenti socio-ambientali e del grado di preparazione raggiunta.
Il comportamento riveste un ruolo significativo nella dimensione formativa degli
alunni e ciò ha spinto il legislatore e prevederne la specifica valutazione. Il nostro
Istituto ha elaborato ed utilizza le seguenti rubriche valutative sul comportamento.
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
28
VALUTAZIONE DEL COMPORTAMENTO
frequenza
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
10 OTTIMO
frequenza regolare con rispetto degli orari
9 DISTINTO
frequenza regolare
8 BUONO
frequenza regolare con qualche ritardo
7 DISCRETO
frequenza non sempre regolare
6 SUFFICIENTE
frequenza irregolare e/o numerosi ritardi
5 NON SUFFICIENTE
frequenza saltuaria e numerosi ritardi
partecipazione, attenzione e interesse
10 OTTIMO
partecipazione, interesse e attenzione attivi, costanti e costruttivi
9 DISTINTO
partecipazione attiva. Interesse e attenzione costanti
8 BUONO
partecipazione, interesse e attenzione abbastanza costanti
7 DISCRETO
partecipazione e interesse selettivi, attenzione limitata
6 SUFFICIENTE
partecipazione superficiale, interesse discontinuo, attenzione scarsa
5 NON SUFFICIENTE
partecipazione, interesse e attenzione quasi inesistenti
collaborazione e relazione con compagni, docenti e personale della scuola
10 OTTIMO
sempre disponibile alla collaborazione e alle relazioni
9 DISTINTO
disponibile alla collaborazione e alle relazioni
8 BUONO
generalmente disponibile alla relazione e alla collaborazione
7 DISCRETO
collabora solo se sollecitato
6 SUFFICIENTE
non sempre è disponibile alla collaborazione. E’ spesso motivo di
disturbo durante le lezioni. Ha atteggiamenti scorretti.
5 NON SUFFICIENTE
non disponibile alla collaborazione. Ha comportamenti gravemente
scorretti. Disturba sistematicamente il regolare svolgimento delle
lezioni
impegno
10 OTTIMO
impegno costante e approfondito
9 DISTINTO
impegno costante
8 BUONO
impegno abbastanza costante
7 DISCRETO
impegno selettivo e/o discontinuo
6 SUFFICIENTE
impegno superficiale e discontinuo
5 NON SUFFICIENTE
impegno non sufficiente
rispetto delle regole
10 OTTIMO
corretto e responsabile
9 DISTINTO
corretto
8 BUONO
generalmente corretto
7 DISCRETO
non sempre corretto
6 SUFFICIENTE
poco corretto. Necessita di frequenti richiami
5 NON SUFFICIENTE
non corretto, con episodi persistenti di inosservanza del Regolamento
VALUTAZIONE CALCOLATA:
Il Collegio dei Docenti, presieduto dal Dirigente Scolastico, fornisce le modalità
per assicurare omogeneità, equità e trasparenza della valutazione, nel rispetto del
principio della libertà di insegnamento. Accanto alla valutazione interna esercitata
dai docenti, tutti gli alunni sono valutati da un organo esterno che e l’INVALSI.
Infatti, nelle classi seconde e quinte della Scuola Primaria e nella
classe terza
della Scuola Secondaria di Primo Grado vengono somministrate annualmente le
prove nazionali INVALSI, ossia attività di verifica sulle conoscenze e abilità degli
studenti proposte dall’Istituto Nazionale per la VALutazione del Sistema educativo
di Istruzione e di formazione.
29
FORMAZIONE
L’Istituto Comprensivo “Eugenio Montale” propone attività di formazione rivolte ai
docenti, alle famiglie e agli alunni per sensibilizzare e approfondire tematiche di
interesse formativo, educativo e sociale e per promuovere occasioni di incontro e
confronto.
Il nostro Istituto crede nella cultura dell’aggiornamento e nella formazione in
servizio dei docenti come fattore di qualità della didattica.
Valorizzare la formazione in servizio favorisce professionalità competenti e
consente alla scuola di tenere il passo con la società.
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
30
ORGANIZZAZIONE DELL’ISTITUTO
La Segreteria Didattica e Amministrativa dell’Istituto Comprensivo ”Eugenio
Montale” si trova a Gattico in Viale San Rocco 16.
Il Dirigente Scolastico è la Prof.ssa Maria Elena Murgia.
Il Direttore dei Servizi Generali e Amministrativi è la Signora Alda Cominato.
I referenti per l’ufficio personale docente sono gli Assistenti Amministrativi Franca
Grande ed Emanuele Valsesia.
Il referente per l’ufficio personale ATA e gli Enti locali è l’Assistente
Amministrativa Filomena Concio.
I referenti per l’ufficio alunni sono le Assistenti Amministrative Nadia Carbonati e
Roberta Sacchi (anche sostituto DSGA).
La Segreteria è aperta al pubblico:
LUNEDì
MARTEDì
MERCOLEDì
GIOVEDì
VENERDì
10:00 - 13:00 10:00 - 13:00 10:00 - 13:00 10:00 - 13:00 10:00 - 13:00
15:00 - 16:00 15:00 - 16:00 15:00 - 16:00 15:00 - 16:00 -
"
CONTATTI
E-mail: [email protected]
Posta Elettronica Certificata: noic820005@ pec.istruzione.it
Telefono: 0322 838103 - Fax: 0322 880540
Codice Fiscale 82004110035
"
INFORMAZIONI
www.e-montale.it
"
"
"
"
"
31
www.e-montale.gov.it
Dirigente Scolastico
PROF.SSA MARIA ELENA MURGIA
Collaboratori
DS
1°
2°
PROF.SSA RITA PAOLA SCHIATTI
INS. ANTONELLA TEMPORELLI
COLLEGIO DEI DOCENTI
Continuità
PROF.SSA MARIA DONATA MAJNETTI, INS. SARA BARCELLINI,
INS. LETIZIA FONTANETO
Aggiornamento POF - Autovalutazione
Funzioni
INS. ELISA PATRONE
strumentali Intercultura
INS. SALVATORE MAGGIORE
Formazione
PROF. LUCIO VISALLI
BES - Inclusione
DOTT.SSA ORIETTA NALIN
Responsabili Orientamento
INS.VALENTINA MILANESI E INS. LORELLA GENTINA
COORD ORDINE INFANZIA INS. SALVATORE MAGGIORE
S.I.AGRATE
S.I.BOGOGNO
S.I.COMIGNAGO
S.I.GATTICO
S.I.VERUNO
INS.
INS.
INS.
INS.
INS.
ANTONELLA BASCIA'
PAOLA AMADIO
SIMONA NICETTO
RITA MORA
SALVATORE MAGGIORE
S.P.AGRATE
S.P.BOGOGNO
S.P.COMIGNAGO
S.P.GATTICO
S.P.MAGGIATE
S.P.VERUNO
INS.
INS.
INS.
INS.
INS.
INS.
CARLA FELICIANI
ILARIA CAPELLI-PATRIZIA CARRERA
STEFANIA BRUSCHI-CECILIA ANDRINI
M.LUISA OIOLI-FRANCESCA POLETTI
SILVIA OMARINI
M.GRAZIA BACCHETTA-SARA DE TOMASI
Coordinatori
di Plesso COORD ORDINE PRIMARIA INS. ANTONELLA TEMPORELLI
COORD SCUOLA SECONDARIA PROF.SSA RITA SCHIATTI
Coordinatori
di classe
S.S.P.G.
32
IA
IB
IC
ID
II A
II B
II C
II D
III A
III B
III C
III D
PROF.
NICOLA CHIELLA
PROF.SSA PATRIZIA FERRO
PROF.SSA ELISA SILVIA NICOLACCINI
PROF.SSA STEFANIA MINAZZI
PROF.SSA LAURA REGGIANI
PROF.SSA PIERA ALDINA GODIO
PROF.SSA STEFANIA MINAZZI
PROF.SSA MARIA DONATA MAJNETTI
PROF.SSA LORETTA CASTIGLIONI
PROF.SSA MARIA DONATA MAJNETTI
PROF.SSA MARIA AUGUSTA MORA
PROF.SSA RAFFAELLA CRISTINA
DSGA
SIG.RA ALDA COMINATO
PERSONALE ATA
(Assistenti Amministrativi e Collaboratori Scolastici)
Sito WEB
RSU
INS. ANTONELLA TEMPORELLI
SIG. FABIO FASSON (ATA)
- RLS
PROF.SSA VALERIA FORNARA (DOCENTE)
PROF.SSA MARIA DONATA MAJNETTI (DOCENTE)
RSPP
SIG. SILVANO SCROFFERNECHER
RESPONSABILI SICUREZZA SCUOLA DELL’INFANZIA
S.I.AGRATE
S.I.BOGOGNO
S.I.COMIGNAGO
S.I.GATTICO
S.I.VERUNO
INS.
INS.
INS.
INS.
INS.
ANTONELLA BASCIA'
MARIA CRISTINA MEDINA
MARIANGELA PADALINO
IDA CERATTI
SARA BARCELLINI
S.P.AGRATE
S.P.BOGOGNO
S.P.COMIGNAGO
S.P.GATTICO
S.P.MAGGIATE
S.P.VERUNO
INS.
INS.
INS.
INS.
INS.
INS.
PATRIZIA CONFALONIERI
ILARIA CAPELLI
MARIA COZZOLINO
MARINA CRISTINA
C.GRAZIELLA OIOLI
MARIA GRAZIA BACCHETTA
RESPONSABILI SICUREZZA SCUOLA PRIMARIA
RESPONSABILE SICUREZZA SSPG PROF. GIORGIO DI PASQUO
Referenti
attività
Ref.
Ref.
Ref.
Ref.
Ref.
protezione civile PROF. GIORGIO DI PASQUO
educazione alla salute PROF.SSA PATRIZIA FERRO
educazione all'ambiente PROF.SSA PATRIZIA FERRO
legalità INS. GRAZIANA FRATTINI
pari opportunità INS. GRAZIANA FRATTINI
COMITATO DI VALUTAZIONE
CONSIGLIO DI ISTITUTO
33
Scuola dell’Infanzia di Agrate Conturbia
ORARIO
lunedì - venerdì 8:30 - 16:30
INDIRIZZO
CONTATTI
Via Marconi, 2 - Agrate Conturbia
0322 832591
SPAZI
SERVIZI
[email protected]
aule didattiche, aree gioco interne ed esterne
pre e postscuola
COORDINATORE
Bascià Antonella
REFERENTE SICUREZZA
Bascià Antonella
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
34
ATTIVITA’ E PROGETTI
Il trenino dei cinque sensi: viaggio alla scoperta delle emozioni
Laboratoriamo con gli artisti con mostra e inaugurazione “Grande opera”
Chi trova un libro trova un tesoro
Nel magico Regno di Oz
Progetti di accoglienza e di continuità
Donacibo
Baby English
Affy fiutapericolo
Interventi di esperti
Attività in biblioteca
Festa di Natale
Festa di fine Anno Scolastico
ORARIO
Scuola Primaria di Agrate Conturbia
lunedì e mercoledì: 8:10 - 15:30 con servizio mensa
martedì – giovedì – venerdì: 8:10 - 12:45
Via XXV Aprile, 4 - Agrate Conturbia
0322 832014
[email protected]
prescuola: tutte le mattine 7:30 - 8:10
postscuola: martedì – giovedì – venerdì 12:50 - 18:00
aule didattiche, area esterna, laboratorio informatico,
biblioteca, palestra
INDIRIZZO
CONTATTI
SERVIZI
SPAZI
STRUMENTI
COORDINATORE
REFERENTE SICUREZZA
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
35
LIM e computer
Feliciani Carla
Confalonieri Patrizia
ATTIVITA’ E PROGETTI
A scuola con Amref - link to a school CL.V
Basket TUTTE LE CLASSI
Golf CL.V
Scopriamo la biodiversità CL.III-IV
San Carlo Borromeo: un Santo vicino a noi CL.IV
L'ora del codice CL.II-III-IV-V
Coro e corde con festa di fine anno TUTTE LE CLASSI
Karate TUTTE LE CLASSI
Amici in fiore CL.II
Smile Cheer TUTTE LE CLASSI
Festa di Natale TUTTE LE CLASSI
Progetti di accoglienza TUTTE LE CLASSI e di continuità CL. I-V
La Bibbia ed Expo 2015: cibo per nutrire il pianeta e cibo per l’anima CL.V
Donacibo TUTTE LE CLASSI
I speak contemporary CL.IV
Progetto madrelingua TUTTE LE CLASSI
Interventi di esperti TUTTE LE CLASSI
Attività in biblioteca TUTTE LE CLASSI
Frutta nella scuole TUTTE LE CLASSI
Attività di recupero e potenziamento discipline TUTTE LE CLASSI
Scuola dell’Infanzia di Bogogno
ORARIO
INDIRIZZO
lunedì - venerdì 8:30 - 16:30
Piazza Montessori, 1 - Bogogno
CONTATTI
3667210588
SPAZI
[email protected]
prescuola: tutti i giorni 7:30 - 8:30
postscuola: tutti i giorni 16:30 - 17:30
aule didattiche, aree gioco interne ed esterne
COORDINATORE
REFERENTE SICUREZZA
Amadio Paola
Medina M. Cristina
SERVIZI
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
36
ATTIVITA’ E PROGETTI
Orto e natura - pensiero verde
I prerequisiti
Vedo le luci - Festa di Natale
Quanti anni hai?
Yoga allegramente
Progetto sul corpo umano in collaborazione con l'ASL di ARONA
Progetti di accoglienza e continuità
Giochi psicomotori
Donacibo
Baby English
Affy fiutapericolo
Interventi di esperti
Attività in biblioteca
Festa di fine anno scolastico
Scuola Primaria di Bogogno
STRUMENTI
lunedì – mercoledì: 8:20 - 15:40
martedì – giovedì – venerdì: 8:20 - 12:55
Piazza Dott. O. Palumbo, 1 - Bogogno
0322 808303
[email protected]
prescuola: tutti i giorni 7:30 - 8:20
postscuola: lunedì - mercoledì 15:40 - 17:30
martedì- giovedì - venerdì 13:00 - 17:30
aule didattiche, area esterna, laboratorio informatico,
biblioteca, palestra
LIM e computer
COORDINATORE
REFERENTE SICUREZZA
Capelli Ilaria e Carrera Patrizia
Capelli Ilaria
ORARIO
INDIRIZZO
CONTATTI
SERVIZI
SPAZI
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
37
ATTIVITA’ E PROGETTI
Progetti di accoglienza TUTTE LE CLASSI e di continuità CL.I E V
La Bibbia ed Expo 2015: cibo per nutrire il pianeta e cibo per l’anima CL.V
Donacibo TUTTE LE CLASSI
Amico libro TUTTE LE CLASSI
I speak contemporary CL.IV
Progetto madrelingua TUTTE LE CLASSI
Interventi di esperti TUTTE LE CLASSI
Attività in biblioteca TUTTE LE CLASSI
Progetto ambiente TUTTE LE CLASSI
Festa di Natale TUTTE LE CLASSI
Judo - sport e legalità a scuola TUTTE LE CLASSI
Festa di fine anno TUTTE LE CLASSI
Frutta nelle scuole TUTTE LE CLASSI
Attività di recupero e potenziamento discipline TUTTE LE CLASSI
Scuola dell’Infanzia di Comignago
SPAZI
lunedì - venerdì 8:30 - 16:30
Via Matteotti, 5 - Comignago
0322 097331
[email protected]
aule didattiche, aree gioco interne ed esterne
COORDINATORE
REFERENTE SICUREZZA
Nicetto Simona
Padalino Mariangela
ORARIO
INDIRIZZO
CONTATTI
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
38
ATTIVITA’ E PROGETTI
Motricità consapevole
Lo spaventapasseri Oscar
Snumerino e i sette nani
La topina Ernestina
Il paese senza le A
Progetti di accoglienza e di continuità
Donacibo
Festa di Natale
Baby English
Affy fiutapericolo
Interventi di esperti
Attività in biblioteca
Coloriamo il bosco - Festa di fine anno scolastico
Scuola Primaria di Comignago
STRUMENTI
lunedì e mercoledì: 8:15 - 15:35 con servizio mensa
martedì – giovedì – venerdì: 8:15 - 12:50
Via Matteotti, 3 - Comignago
0322 097369 - 0322 50000
[email protected]
prescuola: tutti i giorni 7:30 - 8:15
postscuola: lunedì - mercoledì 15:35 - 18:00
martedì - giovedì - venerdì 12:50 - 18:00
aule didattiche, area esterna, laboratorio informatico,
biblioteca, palestra
LIM e computer
COORDINATORE
REFERENTE SICUREZZA
Andrini Cecilia e Bruschi Stefania
Cozzolino Maria
ORARIO
INDIRIZZO
CONTATTI
SERVIZI
SPAZI
"
"
"
"
"
ATTIVITA’ E PROGETTI
Dalla voce al flauto TUTTE LE CLASSI
Zampettiamo a scuola CL.III-IV
San Carlo Borromeo: un santo vicino a noi CL.IV
Favole e fiabe CL. II E IV
Progetto Diderot Musica Ascoltar cantando…lo zingaro barone TUTTE LE CLASSI
L'ora del codice CL. II-III-IV-V
Differenziata? Come no! TUTTE LE CLASSI
Lo sport che aiuta a crescere TUTTE LE CLASSI
"
Progetti di accoglienza TUTTE LE CLASSI e di continuità CL.I E V
La Bibbia ed Expo 2015: cibo per nutrire il pianeta e cibo per l’anima CL.V
Donacibo TUTTE LE CLASSI
"
Scopriamo la biodiversità TUTTE LE CLASSI
"
39
I speak contemporary CL.IV
Progetto madrelingua TUTTE LE CLASSI
Interventi di esperti TUTTE LE CLASSI
Attività in biblioteca TUTTE LE CLASSI
Frutta nelle scuole TUTTE LE CLASSI
Concerto di Natale e Festa di fine anno scolastico TUTTE LE CLASSI
Attività di recupero e potenziamento discipline TUTTE LE CLASSI
Scuola dell’Infanzia di Veruno - Fraz. Revislate
lunedì - venerdì 8:30 - 16:30
Piazza Tarabbia, 1 - Revislate di Veruno
0322 830323
[email protected]
SERVIZI
prescuola: tutti i giorni 7:30 - 8:30
SPAZI
aule didattiche, aree gioco interne ed esterne
COORDINATORE
Maggiore Salvatore
REFERENTE SICUREZZA Barcellini Sara
ORARIO
INDIRIZZO
CONTATTI
"
"
"
"
"
"
"
"
"
40
ATTIVITA’ E PROGETTI
Il circo a scuola
Noi piccoli cittadini
Festa di fine anno
Natale è darsi la mano
Natale e Carnevale in compagnia
Amico albero
Evviva i nonni!
Progetti di accoglienza e di continuità
Donacibo
Baby English
Affy fiutapericolo
Interventi di esperti
Attività in biblioteca
Scuola Primaria di Veruno
STRUMENTI
lunedì e mercoledì: 8:10 - 15:30 con servizio mensa
martedì – giovedì – venerdì: 8:10 - 12:45
Largo Marconi, 10 - Veruno
0322 830836
[email protected]
postscuola: lunedì - mercoledì 15:30 - 18:00
martedì - giovedì - venerdì 12:45 - 18:00
aule didattiche, area esterna, laboratorio informatico,
biblioteca, palestra
LIM e computer
COORDINATORE
REFERENTE SICUREZZA
Maria Grazia Bacchetta e Sara De Tomasi
Maria Grazia Bacchetta
ORARIO
INDIRIZZO
CONTATTI
SERVIZI
SPAZI
ATTIVITA’ E PROGETTI
"
"
"
"
"
Progetto lettura CL.IV
Le parole di Cosios CL.IV
Ma la legge, tu, lo sai cos'è? CL.IV
Progetto Judo TUTTE LE CLASSI
Progetto musica e di fine anno TUTTE LE CLASSI
Progetto musical "Alice in wonderland” per festa fine anno TUTTE LE CLASSI
Educazione finanziaria CL.III E V
Progetto Diderot Musica Ascoltar cantando…lo zingaro barone TUTTE LE CLASSI
L'ora del codice CL.II-III-IV-V
Differenziata? Come no! CL.III-IV-V
Fili e intrecci CL.II
Workshop “SMALL4SEA” TUTTE LE CLASSI
"
"
"
"
41
Ehi Caius, ti va di giocare? CL.V
Il cuoco più antico del mondo CL.III
Progetti di accoglienza TUTTE LE CLASSI e di continuità CL.I E V
La Bibbia ed Expo 2015: cibo per nutrire il pianeta e cibo per l’anima CL.V
Donacibo TUTTE LE CLASSI
I speak contemporary CL.IV
Progetto madrelingua CL.II-III-IV-V
Interventi di esperti TUTTE LE CLASSI
Attività in biblioteca TUTTE LE CLASSI
Frutta nelle scuole TUTTE LE CLASSI
E-twinning CL.III
Attività di recupero e potenziamento discipline TUTTE LE CLASSI
Scuola dell’Infanzia di Gattico
SPAZI
lunedì - venerdì 8:30 - 16:30
Viale San Rocco, 16 - Gattico
0322 838145
[email protected]
prescuola: tutti i giorni 7:30 - 8:30
postscuola: tutti i giorni 16:30 - 18:00
aule didattiche, aree gioco interne ed esterne
COORDINATORE
REFERENTE SICUREZZA
Mora Rita
Ceratti Ida
ORARIO
INDIRIZZO
CONTATTI
SERVIZI
"
"
"
"
"
"
"
"
"
42
ATTIVITA’ E PROGETTI
Amico libro
Percorso didattico presso una tipografia e manufatto finale
Una valigia di libri
Che musica Maestra!
Ri_fatti non parole
Cartoline d'auguri - Festa di Natale
Pronti…via! festa di fine anno scolastico
Progetti di accoglienza e di continuità
Donacibo
Baby English
Affy fiutapericolo
Interventi di esperti
Attività in biblioteca
Scuola Primaria di Gattico
STRUMENTI
lunedì e mercoledì: 7:55 - 15:15 con servizio mensa
martedì - giovedì - venerdì: 7:55 - 12:30
Via Roma, 29 - Gattico
0322 880574
[email protected]
prescuola: 7:30 - 7:55
postscuola: lunedì - mercoledì (a Maggiate) 15:15 - 18:00
martedì - giovedì - venerdì 12:30 - 18:00
aule didattiche, area esterna, laboratorio informatico,
palest ra
LIM e computer
COORDINATORE
REFERENTE SICUREZZA
Oioli Maria Luisa Poletti Francesca
Cristina Marina
ORARIO
INDIRIZZO
CONTATTI
SERVIZI
SPAZI
"
"
ATTIVITA’ E PROGETTI
Muoviamoci in allegria TUTTE LE CLASSI
Gioia e solidarietà TUTTE LE CLASSI
Differenziata? Come no! CL.III-IV-V
"
"
"
"
"
43
Cantatutti TUTTE LE CLASSI
Progetti di accoglienza TUTTE LE CLASSI e di continuità CL.I E V
La Bibbia ed Expo 2015: cibo per nutrire il pianeta e cibo per l’anima CL.V
Donacibo TUTTE LE CLASSI
Interventi di esperti TUTTE LE CLASSI
Attività in biblioteca TUTTE LE CLASSI
I speak contemporary CL.IV
Progetto madrelingua CL.II-III-IV-V
Frutta nelle scuole TUTTE LE CLASSI
Attività di recupero e potenziamento discipline TUTTE LE CLASSI
Concerto di fine anno scolastico TUTTE LE CLASSI
Scuola Primaria di Gattico - Fraz.Maggiate
STRUMENTI
lunedì e mercoledì: 8:30 - 15:50 con servizio mensa
martedì – giovedì – venerdì: 8:30 - 13:05
Via Scolari, 28 - Maggiate di Gattico
0322 838200
[email protected]
postscuola: lunedì - mercoledì 15:50 - 18:00
martedì - giovedì - venerdì 13:05 - 18:00
area esterna, aule didattiche, laboratorio informatico,
biblioteca, palestra
LIM e computer
COORDINATORE
REFERENTE SICUREZZA
Omarini Silvia
Oioli C. Graziella
ORARIO
INDIRIZZO
CONTATTI
SERVIZI
SPAZI
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
44
ATTIVITA’ E PROGETTI
Corri, salta e lancia…un sorriso TUTTE LE CLASSI
Basket TUTTE LE CLASSI
Corso di Judo TUTTE LE CLASSI
Conoscere il territorio per rispettarlo e proteggerlo TUTTE LE CLASSI
Cantatutti TUTTE LE CLASSI
Progetti di accoglienza TUTTE LE CLASSI e di continuità CL.I E V
La Bibbia ed Expo 2015: cibo per nutrire il pianeta e cibo per l’anima CL.V
Donacibo TUTTE LE CLASSI
I speak contemporary CL.IV
Progetto madrelingua TUTTE LE CLASSI
Interventi di esperti TUTTE LE CLASSI
Attività in biblioteca TUTTE LE CLASSI
Frutta nelle scuole TUTTE LE CLASSI
Attività di recupero e potenziamento discipline TUTTE LE CLASSI
Concerto di fine anno scolastico TUTTE LE CLASSI
Scuola Secondaria di Primo Grado - Gattico
ORARIO
INDIRIZZO
CONTATTI
SERVIZI
SPAZI
STRUMENTI
COORDINATORE
REFERENTE SICUREZZA
"
"
"
45
lunedì - venerdì: 7:55 - 13:37
Viale San Rocco, 16 - Gattico
0322 838103
[email protected]
postscuola 13:37 - 18:00
aule didattiche
palestre
spazi esterni
aule polivalenti e biblioteca
LIM e computer in tutte le aule
Prof.ssa Schiatti Rita Paola
Prof. Di Pasquo Giorgio
ATTIVITA’ E PROGETTI
"
Progetti di accoglienza TUTTE LE CLASSI e di continuità CL.I
Progetto di orientamento CL.III
La Bibbia ed Expo 2015: cibo per nutrire il pianeta e cibo per l’anima CL.I
Donacibo TUTTE LE CLASSI
Attività di recupero e potenziamento discipline TUTTE LE CLASSI
Educazione all'affettività CL.III
Laboratori scientifici TUTTE LE CLASSI
Vivilab CL.I-III
Educazione alimentare CL.II
Laboratorio di chimica CL.II
Aria, Acqua, Calore CL.I
Giochi matematici TUTTE LE CLASSI
La schiena va a scuola CL.IC E ID
Corretto rapporto uomo-animale CL.I
Elettricità e magnetismo CL.III
Preparazione alla certificazione KET CL.III
Unplugged CL.IID, IIB E IIIB
Ciclo di seminari rivolti ai genitori degli alunni della scuola secondaria: educazione all'affettività,
prevenzione dalle dipendenze, cyberbullismo GENITORI ALUNNI
Progetto energia: centrale idroelettrica e fotovoltaica CL.III
Conoscenza attività produttive del territorio: visita di un caseificio CL.I
Territorio-Protezione Civile-Meteorologia CL.II
Raccolta differenziata-riciclaggio CL.II
Madrelingua Inglese TUTTE LE CLASSI
Madrelingua Francese CL.III
Visione di un musical in lingua inglese CL.III
Esperimenti di laboratorio presso ITIS Borgomanero TUTTE LE CLASSI
Baskin - sport inclusivo CL.I
Visite didattiche presso la Biblioteca di Gattico CL.I
Interventi di esperti TUTTE LE CLASSI
Dagli Impressionisti a Picasso: percorso didattico con visita finale mostra CL.III
Progetto sci Bielmonte CL.III
"
46
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
Questo documento è stato realizzato con il carattere EasyReading:
font ad alta leggibilità, eccellente per i dislessici ma ottimo per tutti.
"
47
INFO: www.easyreading.it
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
48