ISTITUTO COMPRENSIVO DI FIESSO UMBERTIANO
45024 FIESSO UMBERTIANO (Rovigo)
Via Verdi, 194 –  e  0425/754205
Cod. Fisc. 93019630297 – Cod. Scuola ROIC810005
Sito: icfiessoumbertiano.it
PROTOCOLLO
SICUREZZA
Allegato C
a. s. 2014.2015
1
La gestione delle varie attività va svolta attenendosi alle direttive del DS, al
regolamento interno e alle norme vigenti. In particolare si ricordano in sintesi i
seguenti criteri.
 Criteri per attrezzature e laboratori
L’utilizzo delle attrezzature, dei materiali didattici, della biblioteca di plesso, dei laboratori e dei
fotocopiatori deve essere funzionale alle esigenze connesse alle attività didattiche , di
formazione del persona e al funzionamento generale della scuola.
Materiale
Il materiale va custodito in modo adeguato e usato secondo le istruzioni impartite e in modo
responsabile e coordinato dal personale. Il prelievo e la riconsegna vanno adeguatamente
registrati dai responsabili.
Laboratori
I laboratori sono utilizzati sulla base di regole definite dagli stessi docenti con il responsabile
di plesso.
Fotocopie
Le fotocopie sono eseguite ed utilizzate sulla base di regole definite dagli stessi docenti insieme
con il DS e il referente di plesso; sono effettuate nel rispetto di tali regole e sono registrate
nell’apposita tabella dai docenti o dai collaboratori scolastici.
Biblioteca di plesso
ad inizio d’anno l’accesso al locale della biblioteca di plesso viene disciplinato ma in modo
flessibile dai docenti che intendono utilizzarlo per l’attività opzionale inerente.
E’ vietato l’uso personale del materiale scolastico.
Il dirigente scolastico dispone per la concessione d’uso a terzi compatibilmente con lo
svolgimento delle attività scolastiche.
 Criteri per l’entrata

Gli alunni devono trovarsi all'ingresso della scuola 5 minuti prima dell'inizio delle lezioni.
Al suono della prima campanella sono accolti dagli insegnanti nell’atrio della scuola
dove resteranno fino al suono dela seconda campanella, che indica il trasferimento nelle
aule e l’inizio delle lezioni; nella scuola secondaria i ragazzi si avviano ordinatamente
alle rispettive classi , accolti dai collaboratori scolastici e dai rispettivi insegnanti.

Gli alunni devono presentarsi a scuola con puntualità. L'eventuale ritardo deve essere
giustificato con comunicazione scritta del genitore sul libretto personale.

L'alunno sarà ammesso ugualmente a scuola anche in mancanza della giustificazione; il
docente in servizio nella classe provvederà successivamente a richiedere la
giustificazione scritta ai genitori. In caso di ritardi ripetuti e non giustificati, il docente
provvederà ad informare il Dirigente. L'entrata anticipata all’iniziativa del pre-scuola
(come ad es. per la primaria di Fiesso) avviene dietro motivata richiesta dei genitori
all’Amm.Comunale che organizzerà il servizio di sorveglianza alunni , ed è autorizzata
dal Dirigente.
2
 Criteri per l’utilizzo delle scale interne
Le scale interne ed esterne verranno utilizzate quotidianamente dagli alunni e dai loro
accompagnatori :
in fila ordinata
aiutando chi ha bisogno
senza spingere o tirare o cingere i compagni impedendone i movimenti,
senza correre
senza gridare o parlare ad alta voce
mantenendo sempre un atteggiamento attento e responsabile.
 Criteri per l’uscita
Al termine delle lezioni gli alunni escono dall'aula e, accompagnati dall'insegnante,si
dirigono all'uscita in modo ordinato senza correre , spingere né fare schiamazzi;
nel caso in cui alla porta arrivino contemporaneamente gli alunni di diverse classi, gli
insegnanti decidono l'ordine di uscita, facendo in modo che esso avvenga classe per
classe .
I docenti devono sorvegliare l’uscita degli alunni, coadiuvati dal personale collaboratore
scolastico fino alla consegna ai genitori o delegati, alla salita sul pulmino o all’uscita dal
cancello della scuola.
L'uscita anticipata di un alunno deve essere autorizzata dal Dirigente o da un suo
delegato, dietro richiesta scritta del genitore. Nessun alunno può allontanarsi dalla
scuola se non in presenza di un genitore o di persone da lui delegate, i cui nominativi
sono formalizzati dai genitori nei libretti personali e/o in appositi moduli da tenersi a
disposizione degli insegnanti di classe/sezione..
In caso di ritardo dei genitori e/o del pulmino, gli alunni rimangono nell'atrio della
scuola, fino all'arrivo del genitore e/o del pulmino; nell'attesa sono vigilati da un
insegnante, per il primo periodo, e poi dal personale collaboratore scolastico.
 Criteri per l’intervallo
Durante l'intervallo gli alunni:

nella scuola primaria possono liberamente muoversi negli spazi indicati a seconda che
l'intervallo si svolga all'interno o all'esterno della scuola; tale decisione è a discrezione
degli insegnanti di classe;
3

nella sec di 1° grado,i ragazzi devono uscire dall'aula e muoversi negli spazi antistanti
ad essa. Le porte delle classi devono rimanere chiuse e a nessun alunno è consentito
restare senza adeguata sorveglianza nella propria o in altre aule. L'eventuale
svolgimento dell'intervallo all'interno dell'aula può essere deciso, solo in casi di
particolare necessità,dal personale docente di sorveglianza.

La vigilanza, durante l’intervallo,è di competenza degli insegnanti sulla base degli orari
giornalieri e secondo le modalità organizzative del plesso, con il supporto dei
collaboratori scolastici.

Gli alunni che, durante l'intervallo, si comportano in modo scorretto, rincorrendosi o
facendo giochi pericolosi, proseguono l'intervallo in un’aula su decisione del docente
responsabile, vigilati da un incaricato (altro docente o collaboratore scol.).

I rifiuti vanno gettati nei cestini collocati nelle aule o nel cortile; nessun oggetto deve
essere gettato a terra o al di là della recinzione.
 Criteri per l’utilizzo dei servizi igienici
Gli alunni :

utilizzeranno i servizi igienici durante le ricreazioni, o in caso di estrema necessità,
anche durante l’orario di lezione;

sono educati ad usare i bagni in modo appropriato, rispettando le norme di correttezza,
ordine e pulizia indispensabili e consoni a questi ambienti.
 Criteri per l’utilizzo della palestra
Gli alunni:

arrivano con ordine in palestra ed entrano negli spogliatoi senza spingere o urtare i
compagni. All'interno degli spogliatoi devono comportarsi in modo educato, senza urlare
o/e causare danni agli arredi. Nella scuola secondaria di1° grado, maschi e femmine
devono utilizzare gli spogliatoi a loro assegnati;

devono curare l'igiene della persona. Le scarpe per l'educazione fisica vanno portate in
un'apposita sacca e usate solo in palestra. Non si può calpestare il pavimento della
palestra con scarpe comuni;

quando si ottiene l'esonero dalle lezioni pratiche di Scienze motorie e sportive, si ha
comunque l'obbligo di assistere alle lezioni con compiti assegnati dall'insegnante;

per usare gli attrezzi o entrare nella palestra, è sempre necessaria la presenza
dell'insegnante;

si deve evitare di portare e/o lasciare incustoditi cellulari, denaro, orologi ed altri
oggetti di valore negli spogliatoi o nella palestra. Gli insegnanti e il personale
collaboratore scolastico non sono obbligati a custodire tali oggetti e non sono tenuti a
rispondere di eventuali ammanchi;
4

si deve comunicare all'insegnante l'eventuale infortunio ( se non visto dall’insegnante al
momento dell'accaduto) entro il termine della lezione o al massimo entro la fine delle
lezioni della mattinata in cui è avvenuto per esigenze assicurative;

eventuali danneggiamenti volontari alla struttura della palestra e/o agli oggetti ed
attrezzi possono essere addebitati al/ai responsabile/i;

al termine delle lezioni gli spogliatoi e la palestra devono essere lasciati puliti;

con gravi problemi di salute possono presentare domanda di esonero dall'attività pratica
allegando il certificato medico.
I docenti:

devono prelevare,accompagnare in palestra e riportare in classe i propri alunni nel
rispetto dell’orario delle lezioni,educandoli a mantenere, durante il trasferimento, un
comportamento corretto;

devono assistere gli allievi in caso di necessità o infortunio secondo le procedure;

devono segnalare tempestivamente alla segreteria e alla famiglia eventuali infortuni ed
eseguirne la denuncia secondo le procedure;

hanno l'obbligo di controllare e firmare il registro di utilizzo della palestra.
 Criteri per visite guidate
Destinatari
I destinatari sono gli alunni delle scuole del primo grado dell’istruzione obbligatoria dell’Istituto
Comprensivo di Fiesso Umbertiano.

Gli alunni devono essere messi in condizione di poter partecipare al viaggio di istruzione
o visita guidata. I viaggi possono riguardare una o più classi, anche appartenenti a
plessi diversi, nel rispetto delle singole programmazioni.

Le eventuali rinunce di uno o più studenti, dopo aver dato l’adesione scritta,
comportano comunque il pagamento dei costi fissi, secondo le condizioni previste dai
singoli contratti.

Le uscite per gli alunni della scuola dell’infanzia sono possibili secondo modalità e
criteri adeguati ed in relazione all’età.

Tutti i partecipanti devono essere muniti di apposito documento di identificazione.

La partecipazione degli alunni deve essere autorizzata dai genitori.
5
Accompagnatori
Per accompagnatori sono da intendersi tutte le persone adulte che seguono/assistono gli alunni
durante l’esperienza.

Gli insegnanti di classe, promotori dell’iniziativa, sono tenuti ad accompagnare le
relative scolaresche. Il numero degli accompagnatori può variare in relazione alla
tipologia dell’uscita, alle necessità degli alunni diversamente abili eventualmente
presenti ed alla complessità della classe o classi.

Per tutti gli ordini di scuola dell’Istituto è ammessa la partecipazione dei genitori, su
esplicita richiesta dell’insegnante, sempre che non comporti oneri a carico del bilancio
dell’Istituto e solo se coperti di assicurazione infortuni e responsabilità civile.

Gli insegnanti accompagnatori rilasciano dichiarazione sottoscritta di assunzione
dell’obbligo della vigilanza. Non si esclude la partecipazione del Dirigente a tali
iniziative.

Gli alunni non partecipanti che entrino nel plesso scolastico ,sono accolti nelle classi
presenti a scuola.

Per i viaggi all'estero, almeno uno degli accompagnatori deve possedere una buona
conoscenza della lingua del paese in cui si svolge il viaggio, o almeno della lingua
inglese.

Nel caso in cui il plesso organizzi un’uscita con l’adesione di tutte le classi edi tutti gli
alunni,verranno sospese le attività didattiche.
6
ATTIVITA’ DI EDUCAZIONE ALLA SICUREZZA IN AMBITO
SCOLASTICO ED EXTRA SCOLASTICO EFFETTUATE NEI PLESSI
Scuola dell’Infanzia
SEZIONE A – B (bambini 5 anni)
Sicurezza stradale: importanza e rispetto delle regole della strada. Eventuale concorso
provinciale “Vado sicuro” a Rovigo.
Ins:Pelà, Gui
SEZIONE A – B
Conoscere e comprendere le regole di comportamento da tenere nell’ambiente scolastico e
negli altri ambienti di vita quotidiana. Conoscere e mettere in pratica le procedure da
adottare in caso di evacuazione per terremoto, incendio. Tutte le insegnanti.
7
Scuola Primaria di Castelguglielmo
Le insegnanti della scuola Primaria di Castelguglielmo hanno programmato una serie di
attività
con finalità di prevenzione e di sicurezza nell’ambito dell’orario scolastico e nei vari luoghi
dove le attività quotidiane si svolgono.
Gli obiettivi previsti riguardano:
 La conoscenza delle regole nei vari spazi( aule, laboratori, palestra, bagni, biblioteca,
atrio…)
 L’organizzazione delle varie attività e il loro susseguirsi negli spazi e nei tempi.
 Le conoscenze e l’applicazione delle procedure inerenti alla sicurezza.
In continuità con l’anno precedente si insisterà sulle regole che permettono l’uso consapevole e
adeguato agli spazi, agli arredi, ai sussidi in un clima sociale di rispetto reciproco che
garantisca lo sviluppo di relazioni positive e che facilitano l’apprendimento.
Si prevedono momenti comuni a tutte le classi del plesso per illustrare le proposte sviluppate
affinché vengano condivise da tutti.
Ogni insegnante, nelle classi in cui opera, si occuperà delle attività in riferimento a spazi
specifici che utilizza regolarmente con gli alunni.
All’interno del progetto verrà data importanza all’educazione alimentare, in riferimento ai cibi
che i bambini consumano a scuola e all’educazione stradale in riferimento all’utilizzo dello
spazio circostante i cancelli della scuola.
Scuola Primaria di San Bellino
TUTTE LE CLASSI:
1. Conoscere e comprendere le regole di comportamento da tenere nell’ambiente
scolastico e negli altri ambienti di vita quotidiana ed essere responsabili delle proprie
azioni, nel rispetto di se stessi e degli altri (tutti gli insegnanti)
2. Conoscere l’edificio scolastico in tutti i suoi spazi e individuarne i punti pericolosi:
osservazione, disegni, foto, conversazione, ecc. ( Fabbri,Fusco, Boldrin, Linio, Rossini,
Bergami)
3. Conoscere e mettere in pratica le procedure da adottare in caso di evacuazione per
terremoto e incendio: osservazione, conversazione, disegni, foto, filmati ( Fabbri,
Fusco, Boldrin, Linio, Rossini, Bergami)
4. Utilizzo della palestra: conoscere gli spazi, le regole per un corretto utilizzo, i punti
pericolosi, ecc. (ins.di motoria: Fusco, Linio)
5. Utilizzo del laboratorio d’informatica: conoscere gli spazi, le regole da adottare per un
corretto utilizzo, punti pericolosi, ecc. (ins.informatica: Fabbri, Rossini, Linio)
8
Classe 1^ e 2^:
1. I colori della sicurezza all’interno dell’edificio: pericolo, divieto, obbligo. Produzione di
disegni, cartelloni, ecc. (ins.)
2. Sicurezza sulla strada: uscita nel centro del paese, i segnali stradali nella realtà con
particolare riferimento a pedone e ciclista, riproduzione dei segnali, cartelloni, racconti a
tema, ecc. (ins.)
Classe 3^ :
1. Sicurezza sulla strada: uscita nel centro del paese, i segnali stradali nella realtà con
particolare riferimento a pedone e ciclista, riproduzione dei segnali, cartelloni, racconti a
tema, ecc. (ins.Fusco)
Classe 4^ e 5^:
1. Sicurezza stradale: uscita nel centro del paese,individuazione della segnaletica stradale,
classificazione dei segnali, foto, filmati ( visione e realizzazione), riproduzione grafica,
conversazioni,racconti a tema, ecc. (ins.Fusco, Fabbri)
2. Gli spazi comuni dell’edificio scolastico non adibiti ad attività didattiche: osservazione,
corretto uso degli spazi, racconti a tema,ecc. (ins. Fusco, Fabbri)
9
Scuola Primaria di Fiesso Umbertiano
In tutte le classi si effettuano, periodicamente, le procedure di sicurezza del piano di
evacuazione con riferimento a profili di rischio specifico: terremoto, incendio, alluvione.
CLASSI PRIME A – B
I comportamenti corretti nei vari ambienti della scuola (classe, palestra, corridoio, aula
informatica, bagno, scale, cortile). Ins. Bertasi e Berveglieri
CLASSI SECONDE A – B
Norme di comportamento del pedone (con esperti esterni). Ins. Pellegrinelli e Bellotto.
CLASSI TERZE A – B
-
Le regole per una vita più sicura nei diversi ambienti di vita quotidiana.
-
Regole per essere un bravo ciclista secondo il codice stradale.
Ins. Poletti e Sigolo.
CLASSI QUARTE A – B
-
Definizione, rivelazione e segnalazione dei rischi di diversa tipologia, in ambito
scolastico.
-
Procedure da seguire nei diversi ambienti scolastici
Ins. Contati e Zerbinati
CLASSI QUINTE A – B
Attività di sintesi sulle tematiche affrontate negli anni precedenti:
-
La strada
-
La scuola
-
La casa
Ins. Borgato e Rossi
10
Nel plesso vengono inoltre effettuate le seguenti attività:
Procedure per le emergenze (atrio, aule didattiche, spazi esterni) con l’insegnante di
classe e l’ASPP;
Prove di evacuazione con il responsabile di Plesso per tutte le classi.
Scuola Secondaria di Primo Grado di Castelguglielmo
Gestione della sicurezza
Il Consiglio di Classe concorda che, in relazione al progetto sicurezza recepito dal SIRVESS
nell’accordo Stato-Regione, saranno realizzati dei momenti di formazione per gli alunni entro il
mese di ottobre e in itinere4 secondo le seguenti modalità:
Educazione stradale e procedure di sicurezza nel laboratorio informatico con
l’insegnante di Tecnologia;
Regolamento d’istituto con l’insegnante di lettere;
Sicurezza in palestra con l’insegnante di Educazione Fisica;
Procedure per le emergenze (atrio, aule didattiche, spazi esterni) con l’insegnante
ASPP;
Sicurezza nel laboratorio di scienze con l’insegnante di Scienze sperimentali;
Prove di evacuazione con il responsabile di Plesso.
Scuola secondaria di primo grado di Fiesso Umbertiano
CLASSI PRIME
Procedure di sicurezza nel laboratorio informatico con l’insegnante di tecnologia.
Regolamento d’istituto con l’insegnante di lettere.
Sicurezza in palestra con l’insegnante di scienze motorie e sportive.
Procedure per le emergenze negli spazi scolastici interni ed esterni con l’insegnante ASPP.
Sicurezza nei concerti con l’insegnante di musica.
CLASSI SECONDE
Educazione alimentare e procedure di sicurezza nel laboratorio informatico con l’insegnante di
tecnologia.
Regolamento di istituto con l’insegnante di lettere.
11
Sicurezza in palestra con l’insegnante di scienze motorie e sportive.
Procedure per le emergenze negli spazi scolastici interni ed esterni con l’insegnante ASPP.
Sicurezza nei concerti con l’insegnante di musica.
CLASSI TERZE
Procedure di sicurezza nel laboratorio informatico con l’insegnante di tecnologia.
Regolamento d’istituto con l’insegnante di lettere.
Sicurezza in palestra con l’insegnante di scienze motorie e sportive.
Procedure per le emergenze negli spazi scolastici interni ed esterni con l’insegnante ASPP.
Sicurezza nei concerti con l’insegnante di musica.
12