L’atto di indirizzo pluriennale
Relativo alle azioni di ORIENTAMENTO
In un quadro di sistema
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Settore Standard Formativi Qualità Orientamento
professionale
LE 4 MACROAREE CHE DEFINISCONO IL SISTEMA
DELL’ORIENTAMENTO
FORMAZIONE
ORIENTATIVA
INFORMAZIONE
ORIENTATIVA
CONSULENZA
ORIENTATIVA
SOSTEGNO ORIENTATIVO
ALL’INSERIMENTO
OCCUPAZIONALE
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A. INFORMAZIONE ORIENTATIVA
A.1 PREDISPOSIZIONE E
AGGIORNAMENTO
BANCHE DATI
A1.a A.1.b. A.1.c.
A.2 LA RELAZIONE
CON L’UTENTE
A.2.a
A.3. LA FUNZIONE
DI FILTRO
A.3.c.
A.3.b.
A.3.a.
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professionale
A.2.c
A.2.b
B. FORMAZIONE ORIENTATIVA
B.1 PROGETTAZIONE
ORIENTATIVA
B.1.a
A.2 LA GESTIONE DELLA
SITUAZIONE FORMATIVA
B.1.c.B.1.d.
B.1.b.
B.2.a
A.3. IL MONITORAGGIO
INDIVIDUALIZZATO
B.3.a.
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professionale
B.3.b.
B.3.c.
A.2.c
B.2.b
C. CONSULENZA ORIENTATIVA
C.1 DIAGNOSI DEL
COMPITO ORIENTATIVO
C.2 LA GESTIONE DEL
COLLOQUIO
DI ORIENTAMENTO
C.2.c
C.2.a
C.2.b
C1.a C.1.b. C.1.c.
C.3. IL MONITORAGGIO
DEL PROGETTO DI SVILUPPO
C.3.C.
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C.3.b.
C.3.c.
D. SOSTEGNO ORIENTATIVO ALL’INSERIMENTO
OCCUPAZIONALE
D.1 SVILUPPO DI ABILITA’/
TECNICHE PER LA
RICERCA ATTIVA
DEL LAVORO
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D.2 LA PREDISPOSIZIONE
DI STRATEGIE PER
L’ACCOMPAGNAMENTO
ALL’INSERIMENTO
LAVORATIVO
I RAPPORTI TRA LE FUNZIONI NELLE MACROAREE
FORMAZIONE
ORIENTATIVA
INFORMAZIONE
ORIENTATIVA
CONSULENZA
ORIENTATIVA
SOSTEGNO ORIENTATIVO
ALL’INSERIMENTO
OCCUPAZIONALE
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I RAPPORTI TRA ALTRE PROFESSIONALITA’ E
LE FUNZIONI NELLE MACROAREE
FORMATORE
FORMAZIONE
ORIENTATIVA
INFORMAZIONE
ORIENTATIVA
CONSULENZA
ORIENTATIVA
SOSTEGNO ORIENTATIVO
ALL’INSERIMENTO
OCCUPAZIONALE
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I RAPPORTI TRA TARGET DI UTENZA E LE AZIONI E
PROFESSIONALITA’
GIOVANE IN
OBBLIGO F-I
FORMAZIONE
ORIENTATIVA
INFORMAZIONE
ORIENTATIVA
CONSULENZA
ORIENTATIVA
SOSTEGNO ORIENTATIVO
ALL’INSERIMENTO
OCCUPAZIONALE
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Atto di indirizzo pluriennale relativo alle azioni di orientamento
finalizzate all’assolvimento dell’obbligo d’istruzione e all’occupabilità –
Periodo 2007-2009
•
•
•
•
•
Obiettivi:
sostenere gli adolescenti e i giovani nei periodi di transizione attraverso azioni
finalizzate alla lotta contro la dispersione scolastica e nel passaggio tra il
mondo della scuola e il mondo del lavoro (dopo il conseguimento del diploma
o della qualifica);
sostenere nella scelta scolastica e/o professionale adolescenti e giovani che
vivono situazioni di disabilità;
sostenere nella definizione di un proprio progetto professionale gli adolescenti
e i giovani che, assolto l’obbligo d’istruzione, sono alla ricerca di un primo
lavoro;
razionalizzare le attività di orientamento a fronte dell’innalzamento dell’obbligo
d’istruzione ai 16 anni (centralità delle azioni informative/formative nelle classi
seconde e terze della scuola secondaria di primo grado, anche a fronte
dell’attuale fase di transizione e dei recenti cambiamenti normativi);
migliorare il “Sistema Orientamento” attraverso azioni di sistema.
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professionale
Atto di indirizzo pluriennale relativo alle azioni di
orientamento finalizzate all’assolvimento dell’obbligo
d’istruzione e all’occupabilità – Periodo 2007-2009
Attività sperimentali riguardanti
 Azioni di orientamento tese a favorire scelte individuali consapevoli
per adolescenti e giovani
 Azioni di sistema finalizzate al costante miglioramento del “Sistema
Orientamento”, come dispositivo d’integrazione tra le politiche
dell’istruzione, della formazione e del lavoro
Azioni di accompagnamento indirizzate a famiglie, insegnanti e
formatori per prevenire e combattere i fenomeni di dispersione
scolastica
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professionale
Atto di indirizzo pluriennale relativo alle azioni di orientamento finalizzate all’assolvimento dell’obbligo
d’istruzione e all’occupabilità – Periodo 2007-2009
•
•
•
Azione A1: Sportello informativo
Azione A2: Colloqui / interviste
Azione A3: Seminari e/o incontri orientativi di sensibilizzazione
•
•
Azione B1: Percorsi di orientamento alla professionalità
Azione B1.1: Percorsi integrati Provincia – Scuole medie inferiori e superiori - Agenzie di formazione
professionale
Azione B3: Tutoraggio all’inserimento formativo con percorsi di sostegno sulle competenze di base e
trasversali
Azione B3.1: Tutoraggio formativo individuale
Azione B5: Moduli di orientamento rivolti a persone con disabilità intellettiva e/o psichica
Azione B6: Inserimento orientativo attraverso lo stage/tirocinio
Azione B8: Laboratori orientativi
•
•
•
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•
•
•
Azione C1: Colloqui orientativi
Azione C2.1: Bilancio motivazionale/attitudinale
Azione C2.2: Bilancio di competenze
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Azioni ammissibili
Le azioni di orientamento trovano un’ulteriore
specificazione in rapporto alle seguenti fasce di età:
– Azioni rivolte a studenti in obbligo d’istruzione (con età, di
norma, compresa tra 13 e 16 anni)
– Azioni rivolte ad adolescenti e giovani che hanno assolto
l’obbligo di istruzione (con età compresa tra i 16 anni e, di
norma, i 22 anni)
Le azioni rivolte a studenti in obbligo d’istruzione hanno
come finalità la prevenzione e il contrasto della dispersione
favorendo il successo scolastico e formativo.
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Azioni di orientamento
Le azioni rivolte ad adolescenti e giovani con età superiore
ai 16 anni che hanno interrotto o terminato la frequenza
scolastica o formativa e/o frequentanti le scuole
secondarie di secondo grado e/o percorsi di Formazione
Professionale perseguono i seguenti obiettivi:
•
•
contrastare la dispersione scolastico-formativa attraverso una
funzione di recupero, rimotivazione, orientamento professionale
dei soggetti, che hanno interrotto la frequenza dei corsi nel sistema
dell’istruzione e della formazione, favorendo il conseguimento di
una qualifica professionale/diploma funzionale alla loro
occupabilità;
favorire scelte individuali consapevoli durante e al termine dei
corsi per il conseguimento di una qualifica o del diploma
secondario.
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Azioni di orientamento
• Gli interventi di orientamento sono declinati in funzione dei
destinatari cui sono rivolte e distinti in:
– azioni preventive della dispersione scolastica e formativa:
rivolte a tutti i soggetti presenti nei sistemi dell’istruzione e
della formazione
– azioni curative volte al recupero della dispersione
scolastica e formativa
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Operatori ammissibili
• Comuni ed altri Enti locali;
• Enti con finalità statutaria di orientamento professionale (art. 5 L.R. n. 63
del 13/04/1995) ;
• Agenzie formative (art. 11 lettere a) b) c) della L.R. n. 63 del 13/04/1995);
• Istituzioni scolastiche dell’Istruzione secondaria di primo e di secondo
grado;
• Istituzioni scolastiche consorziate con soggetti pubblici e privati ai sensi
del comma 10, art.7, D.P.R. 275/1999;
• ATS (Associazioni Temporanee di scopo) composte da almeno un soggetto
di cui alle lettere a) b) c) art. 11 della L.R. n. 63/95 e da una o più
Istituzioni scolastiche dell’istruzione secondaria di primo e di secondo
grado;
• ATI composte da almeno un soggetto di cui alle lettere a), b), c) art.11 L.R.
63/95 ed un consorzio di imprese di cui alla lettera d) della medesima
legge
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Modalità di affidamento delle azioni
Le Province stabiliscono le forme e i termini per la
presentazione delle istanze, ne effettuano l’istruttoria e la
valutazione di idoneità della candidatura e della proposta
progettuale, in coerenza con quanto previsto dal POR 20072013:
• procedure aperte di selezione dei progetti;
• appalti pubblici nel rispetto delle direttive comunitarie e
nazionali, ivi compresa la giurisprudenza europea.
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Piani provinciali
• L’insieme dei Piani provinciali, articolati in
programma di attività e spesa, costituisce
l’offerta regionale di orientamento e sarà
approvata con specifico provvedimento.
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professionale
Gli organismi e le sedi accreditate per l’orientamento
(D.D. n. 364 del 27/07/2007)
Operatori
Gruppo a)
Gruppo b)
Gruppo c)
Gruppo d)
totali
Sedi
Corrispondenti
accreditate a Enti/organismi
39
135
55
16
245
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professionale
28
31
17
15
91
Sedi
accreditate
anche per la
f.p.
Sedi
accreditate
solo per
l’orientamento
22
133
54
7
216
17
2
1
9
29
a) Enti pubblici che svolgano attivita' di formazione professionale;
b) Enti senza fini di lucro che siano emanazione o delle
organizzazioni democratiche e nazionali dei lavoratori dipendenti,
dei lavoratori autonomi, degli imprenditori, del movimento
cooperativo, o di associazioni con finalita' statutarie formative e
sociali;
c) consorzi e societa' consortili con partecipazione pubblica;
d) imprese e consorzi di esse.