COMPITANDO 1 SOLUZIONI A RISPOSTA CHIUSA
Pag. 6
1. “Spunti” per ricordare
A)
B)
C)
D)
E)
Due Volpi.
Più episodi.
No.
Generico.
“Bisogna essere previdenti e responsabili”.
Pag. 7
1. “Spunti” per ricordare
A)
B)
C)
D)
Le penne di un pavone.
Dai pavoni, viene fischiata, insultata, inseguita. …
Fra le gazze
Vanitosa, Superba, Sciocca.
LA SIMILITUDINE
Si dice infatti:
lento come una lumaca.
mite come un agnello.
laborioso come una formica; ape.
Pag. 8
1. “Spunti” per ricordare
A) A nessuna.
B) Nero, fedele.
Pag. 9
A)
B)
C)
D)
E)
F)
Breve.
Prosa e versi.
Animali.
Implicita.
No.
No.
Cioè esprime una morale.
Pag. 11
1. “Spunti” per ricordare
A)
B)
C)
D)
E)
F)
Gran viaggiatore, esploratore.
Si squagliano al sole.
Al fresco, in friforiferi, per non sciogliersi.
Con un telefono.
È tutto di panna.
Se ne va.
4
Pag. 14
1. “Spunti” per ricordare
A) La figlia minore.
C) 1. Di darle da bere.
2. Per ogni parola che pronuncerà, usciranno dalla sua bocca fiori e gemme.
3. In modo sgarbato (poco cortese).
4. Ad ogni parola che pronuncerà usciranno dalla bocca serpi e rospi.
Pag. 21
1) Completa la tabella
VOCE VERBALE
A. Avremo
B. Sono stato
C. Abbia
D. Siano
E. Fummo
F. Che avessero avuto
G. Che siano stati
H. Avevi
I. Saremmo
J. Avevano avuto
MODO
Ind.
Ind.
Cong.
Cong.
Ind.
Cong.
Cong.
Ind.
Cond.
Ind.
TEMPO
Fut. S.
Pass. Pr.
Pres.
Pres.
Pass. Rem.
Trap.
Pass.
Imperf.
Pres.
Trap. Pr.
PERSONA
I Plur.
I S.
I, II, III S.
III Pl.
I Pl.
III Pl.
III Pl.
II S.
I Pl.
III Pl.
2) Coniuga opportunamente i seguenti verbi: cantare, leggere, soffrire.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
Indicativo, imperfetto, seconda plurale.
Congiuntivo, presente, prima plurale.
Indicativo, passato remoto, seconda plurale.
Indicativo, passato prossimo, terza plurale.
Congiuntivo, passato, seconda singolare.
Indicativo, futuro anteriore, prima singolare.
Condizionale, passato, terza singolare.
Infinito, passato.
Gerundio, presente.
Voi contavate, leggevate, soffrivate.
Che noi cantiamo, leggiamo, soffriamo.
Voi cantaste, leggeste, soffriste.
Essi hanno cantato, letto, sofferto.
Che essi abbiano cantato, letto, sofferto.
Io avrò cantato, letto, sofferto.
Egli avrebbe cantato, letto, sofferto.
Aver cantato, letto, sofferto.
Cantando, leggendo, soffrendo.
Pag. 22
3. Indica accanto ad ogni voce verbale il genere (transitivo o intransitivo).
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.
Il medico visita i pazienti.
Il medico è andato a casa.
Il medico prescrive una cura.
Il medico si attarda nel suo studio.
Il medico riflette sul suo lavoro.
L’automobile sfreccia veloce.
L’automobile sorpassa un camion.
L’automobile corre a 100 all’ora.
L’automobile sbandò in curva.
L’automobile consuma benzina.
Tr.
Int.
Tr.
Int.
Int.
Int.
Tr.
Int.
Int.
Tr.
5
4. Fai l’analisi grammaticale delle seguenti voci verbali.
A. Foste scoperti.
V. scoprire, ind., p. rem. II Pl.
B. Eri seguito.
V. seguire, ind., imperf., II Pl.
C. Saranno tagliati.
V. tagliare, ind., fut. s., III S.
D. Erano stati avvertiti.
V. avvertire, ind., trap. pross., III Pl.
E. Sono interrogato.
V. interrogare, ind., pres., I S.
F. Sono stati bagnati.
V. bagnare, ind., p. pross., III Pl.
G. Era stato rotto.
V. rompere, ind., tr. pross., III S.
H. Saremo stati visti.
V. vedere, ind., fut. ant., I Pl.
I. Eravate amati.
V. amare, ind., imperf., II Pl.
J. Fu scoperto.
V. scoprire, ind., p. rem., III S.
Pag. 23
5. Coniuga i verbi nella forma attiva corrispondente.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.
Fui medicato.
Sono stato richiamato.
È stato visto.
Erano stati amati.
Che sia richiamato.
Che fossero capiti.
Sarebbero letti.
Foste sgridati.
Saranno pettinati.
Sarei stato ammirato.
Medicai
Ho richiamato
Ha visto
Avevano amato
Che richiami
Che capissero
Leggerebbero
Sgridaste
Pettineranno
Avrei ammirato
6
6. Indica con una crocetta la forma del verbo.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.
K.
L.
M.
N.
O.
P.
Q.
R.
S.
T.
U.
V.
W.
X.
Y.
Z.
Mangia
Corre
È amato
È stato ferito
Si osservano
Si pettina
Si loda
Ha visto
Si tradì
Sarà interrogato
Pianse
È giunto
Si è rotto
È andato
Fu picchiato
Grattò
Avevi letto
È stato tagliato
Si rivolse
Che siano vestiti
Fu aspettato
Ebbero sciolto
Cantando
Invitò
Ha portato
Si salutarono
Attivo
Attivo
Passivo
Passivo
Riflessivo
Riflessivo
Riflessivo
Attivo
Riflessivo
Passivo
Attivo
Attivo
Riflessivo
Attivo
Passivo
Attivo
Attivo
Passivo
Riflessivo
Passivo
Passivo
Attivo
Attivo
Attivo
Attivo
Riflessivo
Pag. 24
7. Fai l’analisi grammaticale delle seguenti voci verbali.
A. Avrete scovato.
M. ind., fut. ant., II Pl., T. A.
B. Scegli.
M. ind., pres., II S., T. A.
C. Piangerai.
M. ind., fut. s., II S., I. A.
D. Ebbe portato.
M. ind., trap. r., III S., T. A.
E. Avevo costruito.
M. ind., trap. pr., I S., T. A.
F. Sceglierete.
M. ind., fut. s., II Pl., T. A.
G. Era stato rotto.
M. ind., trap. pr., III S., T. P.
H. Ebbero sciolto.
M. ind., trap. r., III Pl., T. A.
I. Soffiava.
M. ind., imperf., III S., I. A.
7
J. Mangiaste
M. ind., p. rem., II Pl., T. A.
K. Grattò.
M. ind., p. rem., II S., T. A.
L. Avesti pagato.
M. ind., trap. rem., III S., T. A.
M. Ha occupato.
M. ind., p. pr., III S., T. A.
N. Mangiano.
M. ind., pres., III Pl., T. A.
O. Tagliò.
M. ind., p. rem., III S., T. A.
P. È stata tagliata.
M. ind., p. pr., III S., T. P.
Q. Arriverete.
M. ind., fut. s., II Pl., I. A.
R. Saranno arrivati.
M. ind., fut. ant., III Pl., I. A.
Pag. 25
1. “Spunti” per ricordare
A) Ciliegie.
B) –ta –te.
C) Sì, indeterminativo.
Pag. 26
1. Indica accanto ad ogni nome il genere e il numero; quindi volgi al singolare o al plurale.
NOME
Guanto
A. Tavolo
B. Rose
C. Bambini
D. Giacca
E. Cuoco
F. Parte
G. Gufo
H. Stambecchi
I. Nonno
J. Ginocchio
K. Braccio
GENERE
m
m
f
m
f
m
f
m
m
m
m
m
NUMERO
s
s
pl
pl
s
s
s
s
pl
s
s
s
PLURALE o SINGOLARE
guanti
tavoli
rosa
bambino
giacche
cuochi
parti
gufi
stambecco
nonni
ginocchi
bracci
8
2. Per ciascun nome indica con una crocetta le esatte caratteristiche.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.
K.
L.
M.
N.
O.
P.
Q.
R.
Tavolo
Milano
Serenità
Bicicletta
Scultura
Suono
Ferro
Amicizia
Sete
Ugo
Fiume
Aroma
Penna
Cane
Po
Chiesa
Ira
Fede
Concreto
Proprio
Astratto
Concreto
Concreto
Astratto
Concreto
Astratto
Astratto
Proprio
Concreto
Astratto
Concreto
Concreto
Proprio
Concreto
Astratto
Astratto
Pag. 27
3. Dei seguenti nomi indica quelli primitivi (P) e quelli derivati (D).
A. Forno P
B. Piastrellista D
C. Straccione D
D. Giorno P
Città P
Fioraia D
Cavaliere D
Occhio P
Giornalista D
Nuotatore D
Strega P
Mare P
4. Dai le definizioni come nell’esempio.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
Cittadinanza
Flora
Fauna
Nidiata
Stoviglie
Parentado
Stormo
Pinacoteca
Clientela
un insieme di cittadini
un insieme di fiori
un insieme di animali
un insieme di uccellini
un insieme di piatti, bicchieri
un insieme di parenti
un insieme di uccelli
un insieme di quadri
un insieme di clienti
5. Dei seguenti nomi indica quali sono primitivi (P) e quali alterati (A).
A.
B.
C.
D.
Vecchietto A
Cagnolino A
Cornetta P
Corsa P
Orologi P
Mattacchione A
Mattone P
Somaro P
Latticino A
Mucca P
Bambinello A
Linguaccia P
Libretto A
Stupidotto A
Sdraio P
Boscaglia P
9
6. Dei seguenti nomi indica quali sono gli alterati (A) e quali i composti (C).
A.
B.
C.
D.
E.
F.
Principio
Seminterrato C
Lettuccio A
Omone A
Campanello
Cagnone A
Finestrella A
Capoluogo C
Manina A
Donnicciola A
Cagnolino A
Apriscatole C
Purosangue C
Occhioni A
Cassapanche C
Asinello A
Gattino A
Portachiavi C
Candelina A
Parafango C
Ragazzino A
Portafogli C
Fiorellino A
Sportellone C
Pag. 28
7. Volgi al plurale, quando è possibile, i seguenti nomi con i relativi articoli.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
Lo zaino
La camicia
La farmacia
Una magia
Un luogo
Il latte
Gli zaini
Le camicie
Le farmacie
Alcune magie
Dei luoghi
Una faccia
Il pepe
Lo gnomo
Un dito
L’oro
Il sindaco
Delle facce
Gli gnomi
Alcune dita
Gli ori
I sindaci
8. Metti l’apostrofo dove è necessario e volgi al plurale.
A.
B.
C.
D.
Un albero
Un estate
Un inferno
Un ospedale
Un indiana
Un invito
Un apostrofo
Un invidia
un’
un’
un’
9. Indica accanto ad ogni articolo se è: determinativo (D), indeterminativo (I) o partitivo (P).
A. Un I
B. Gli D
Dei P
Uno I
Della P
Del P
Una I
Delle P
Le D
Lo D
La D
Degli P
I D
Il D
10. Nelle seguenti frasi sottolinea e poi trascrivi gli articoli determinativi, indeterminativi e partitivi.
A. Il rispetto delle regole è fondamentale.
Il
B. Devono essere stabilite delle regole per il buon esito del lavoro di gruppo.
delle il
C. Acquisterò dei fiori per la zia e del tabacco per la pipa del nonno.
dei la del
la
D. Ascolto delle canzoni di Vasco Rossi.
delle
E. Abbiamo comprato dell’ottimo vino pugliese.
dell’
F. Ogni sabato, in piazza, incontriamo degli amici simpatici.
degli
G. Titta è una brava ragazza.
una.
10
Pag. 29
11. Scrivi accanto ad ogni definizione il nome corrispondente, scegliendo fra quelli proposti.
Porto, solitudine, orefice, atleta, falegname.
A.
B.
C.
D.
E.
Artigiano che lavora il legno
Condizione di chi vive da solo
Spazio di mare dove le navi attraccano
Chi pratica intensamente sport
Un artigiano che lavora l’oro
Falegname
Solitudine
Porto
Atleta
Orefice
12. Proviamo adesso con l’analisi grammaticale. Analizza le seguenti parole.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
Il bue Il = art. det. m. s. bue = n. com. di an. m. s. pr. con.
Le ragazze Le = art. det. f. pl. ragazze = n. com. di pers. F. pl. pr. con.
L’amore L’ = art. det. m. s. amore = n. com. di sent. astr. m. s.
Un poetastro Un = art. ind. m. s. poetastro = n. comune alt. dispreg.
Un cane Un = art. ind. m. s. cane = n. com. m. s. pr.
Un’alga Una = art. ind. f. s. alga = n. f. pr. conc.
Il paracadute Il = art. det. m. s. paracadute = n. com. di cosa comp.
Pag. 30
14. Analizza i nomi evidenziati nella poesia di M. Marenco, tratto da “Il meglio di Alto Gradimento”,
Rizzoli.
Composto;
m. pl. concreto;
diminutivo; diminutivo;
prim. conc.;
prim. astratto; alterato; prim.; prim.; prim.; difettivo.
prim. astratto;
prim. astratto;
Pag. 31
1. “Spunti” per ricordare
A)
B)
C)
D)
Perché è unico.
Perché è diverso da tutte le altre.
Ciò che conta sono i sentimenti, l’”interiorità”.
La dignità.
Pag. 33
1.“Spunti” per ricordare
A)
B)
C)
D)
E)
F)
G)
H)
L’introduzione.
Introduce il lettore nell’opera.
Aggettivi che accompagnano un nome proprio o comune per indicare una qualità o una caratteristica.
Nome di persona derivato dal nome del padre.
Agamennone.
Achille.
Una lite.
Prendono parte alle vicende umane.
11
Pag. 34
USO DEGLI STRUMENTI
A) Resti di organismi (vegetali e animali) vissuti in epoche anteriori all’attuale conservati negli strati rocciosi.
Pag. 36
USO DEGLI STRUMENTI
A)
B)
C)
D)
E)
A nord.
A nord.
Nord.
Sud.
Ovest.
Pag. 37
LESSICO GEOGRAFICO
A)
B)
C)
D)
E)
F)
G)
H)
I)
J)
K)
L)
Il circolo massimo che divide la Terra in due emisferi.
Un osservatorio astronomico in un sobborgo di Londra; ci passa il meridiano fondamentale.
Cerchi paralleli all’equatore.
Cerchi passanti per i poli.
La distanza di un punto dall’equatore.
La distanza di un punto dal meridiano fondamentale.
La rete dei meridiani e dei paralleli che appare sulle carte geografiche.
I punti estremi della Terra.
Ciascuna delle due parti in cui la superficie terrestre è divisa dall’equatore.
I due paralleli rispettivamente a 27°33’ a Nord e Sud dell’Equatore.
Il settore della geografia che studia i rilievi terrestri.
Lo studio delle acque marine e delle acque continentali di superficie.
Pag. 41
1.“Spunti” per ricordare
A) Il nipote del barone Lamberto.
B) Ha perso il suo patrimonio al gioco dei birilli.
C) Lo zio gli compare davanti con l’aspetto di un giovane atleta.
Pag. 43
1.“Spunti” per ricordare
Vecchio dall’aspetto spaventoso. Occhi rossi come carboni accesi, lunghi capelli grigi, abiti antiquati, imbrattati
e laceri. Ai polsi pesanti manette e catena arrugginita. Indignato, geme cupamente.
Pag. 46
1.“Spunti” per ricordare
A)
B)
C)
D)
F)
Gli passa attraverso emettendo un gemito dolente.
In cerca di fortuna.
Trova la casa abbandonata. La famiglia di Emily era scomparsa in una notte di nebbia.
Nella speranza che Emily tornasse.
Gli viene fatta trovare una finta omba.
12
Pag. 47
1.“Spunti” per ricordare
A) Nella sala grande.
B) Dopo dieci minuti.
C) Devono perquisire il castello.
Pag. 51
“Profondi” è un aggettivo Qualificativo
“Più alte” è un aggettivo Qualificativo
“Azzurro” è un aggettivo sostantivato? Sì. Ti ricordi che cosa vuol dire?
Svolge la funzione di un sostantivo (o nome).
Pag. 52
1. Dopo aver letto attentamente il brano, inserisci, come richiesto, le parole nella tabella.
NOMI
Asino
Carico
Sale
Fiume
Acqua
Accaduto
Riva
Volta
Spugne
Gioco
AGGETTIVI
Più leggero
Molto lieto
Annegato
Quell’
Questa
2. Sottolinea gli aggettivi, indica poi se sono possessivi o dimostrativi.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.
Quel bambino è tuo fratello.
Questa settimana andrò dai miei zii, a Roma.
Mia mamma non sopporta le mie chiacchiere.
Quel tuo cugino è simpatico.
Io stesso ho scritto questo libro.
Ricordi il nome di quelle ragazze, conosciute quest’estate?
Hai fatto i medesimi errori del tuo compagno!
È sempre la medesima storia!
Quelle persone hanno apprezzato la tua onestà.
Le vostre urla erano insopportabili.
Dimostrativi
Possessivi; Dimostrativi
Possessivi
Possessivi; Dimostrativi
Dimostrativi
Dimostrativi
Possessivi; Dimostrativi
Dimostrativi
Possessivi; Dimostrativi
Possessivi
13
Pag. 53
3. Sottolinea gli aggettivi indefiniti.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.
K.
L.
Tutti i cittadini devono rispettare la legge.
Ho affrontato parecchie difficoltà.
Ho bisogno di diversi fogli, per scrivere.
Mi piace il caffè con molto zucchero.
Mi sono rimasti pochi soldi.
Nessun amico è più sincero di te.
Alcuni mesi fa ho incontrato Titta.
In certi casi, non si sa come comportarsi.
Ogni alunno deve svolgere i propri compiti.
Qualunque decisione prenderai, ti aiuterò.
Ho parecchie idee a questo riguardo.
Varie persone hanno seguito il corteo.
4. Completa le frasi, inserendo gli aggettivi indefiniti appropriati.
A.
B.
C.
D.
E.
Ogni ragazzo che pratica sport, migliora la propria salute.
Abbiamo molta/poca voglia di incontrarvi.
Alcuni/certi bambini hanno paura del buio.
Marco ha molto/poco tempo da dedicarti.
Molti/Alcuni negozi hanno già preparato i saldi estivi.
5. Sottolinea il “che” solo quando è aggettivo.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
Ho un amico che lavora nel cinema.
Non voglio che ti stanchi.
Desidero che arrivino le vacanze.
Che ora è?
I ragazzi che corrono a scuola, sono in ritardo.
In che zona della città abita Maria?
Che bel quadro hai comperato!
Il libro che ti ho regalato è famoso.
6. Sottolinea gli aggettivi numerali e classificali.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.
Titta frequenta la prima media.
Ha superato la quarantina da poco.
Ti aspetto questa sera alle venti.
L’esercizio si trova a pagina ventisette.
La sua casa si trova a due passi dal centro.
Hai cinque minuti da dedicarmi?
L’ascensore si è bloccato al settimo piano.
Il documento deve essere presentato in triplice copia.
Le Olimpiadi si svolgono ogni quattro anni.
Ho acquistato un paio di pantaloni a vita bassa.
Ord.
Card.
Card.
Card.
Card.
Card.
Ord.
Moltipl.
Distrib.
Collettivo
14
Pag. 54
1. Nelle seguenti frasi, specifica il grado dell’aggettivo qualificativo.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.
È un ragazzo molto vivace.
Sono tanto simpatico, quanto voi.
Titta è meno simpatica di sua sorella.
Ugo è più responsabile di Arturo.
Questa torta è ottima.
È il più alto della classe.
È una occasione più unica che rara.
Procedeva a passi lenti lenti.
È stato il giorno più difficile della mia vita.
Tornò a casa, mogio mogio.
Sup. assoluto
Comp. uguaglianza
Comp. minoranza
Comp. maggioranza
Sup. assoluto
Sup. relativo
Comp. maggioranza
Sup. assoluto
Sup. relativo
Sup. assoluto
2. Nelle seguenti frasi specifica i superlativi assoluti e i superlativi relativi.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.
La Gioconda è il più celebre quadro di Leonardo.
È la persona più sincera che io conosca.
Una violentissima tromba d’aria ha provocato danni assai gravi.
Ritengo il ciclismo lo sport più faticoso.
La bicicletta è il mezzo di trasporto meno veloce.
Il mio cane è tenerissimo.
Questa birra è assai fredda.
È il più ricercato della classe.
Le fragole sono molto molto dolci.
Questi libri sono i più interessanti della biblioteca.
Sup. rel.
Sup. rel.
Sup. ass.
Sup. rel.
Sup. rel.
Sup. ass.
Sup. ass.
Sup. rel.
Sup. ass.
Sup. rel.
3. Indica il grado degli aggettivi riportati.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.
K.
L.
Stranissimo
Più caldo
Materno
Peggiore
Acerrimo
Il minore
Colossale
Pessimo
Il più ordinato
Straricco
Molto molto gentile
Assai cortese
Sup. ass.
Comp. magg.
Pos.
Comp. magg.
Sup. ass.
Sup. rel.
Pos.
Sup. ass.
Sup. rel.
Sup. ass.
Sup. ass.
Sup. ass.
Pag. 55
4. Completa la tabella con le forme dei comparativi e superlativi irregolari.
POSITIVO
A. Buono
B. Grande
C. Piccolo
D. Interno
E. Esterno
F. Alto
G. Basso
COMP. MAGGIORANZA
Migliore
Maggiore
Minore
Interiore
Esteriore
Superiore
Inferiore
SUP. RELATIVO
Il più buono, il migliore
Il più grande, il maggiore
Il più piccolo, il minore
Il più interno
Il più esterno
Il più alto
Il più basso
SUP. ASSOLUTO
Ottimo
Massimo
Minimo
Intimo
Estremo
Supremo, sommo
Infimo
15
5. Nel brano troverai degli aggettivi evidenziati; crea il grado comparativo di maggioranza e il superlativo
assoluto.
+ timido
+ facile
+ lunghe
+ forte
+ sottile
+ appiccicosa
timidissimo
assai facile
assai lunghe
fortissimo
sottilissime
assai appiccicoso.
Pag. 57
Le parole evidenziate nella poesia sono pronomi.
Che pronomi sono? Personale; dimostrativo; personale, personale; personale sogg.; possessivo.
Pag. 58
1. Sottolinea tutti i pronomi presenti nelle frasi e inseriscili, opportunamente, nei riquadri sotto riportati.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
Questi vestiti sono nuovi, quelli sono vecchi.
Luca salutò Agata, ma lei fece finta di non vederlo.
Ho incontrato lo studente che mi aveva presentato.
C’è nessuno in questa casa? Che dici?
Guarda quei ragazzi: alcuni li conosci.
Al bar ho visto i miei amici: li ho salutati e ho pranzato con loro.
Se incontri Titta salutala a mio nome.
Il mio telefono è portatile, il tuo è un modello vecchio.
Ciò mi rende infelice.
Pronomi dimostrativi = Quelli, ciò.
Pronomi indefiniti = Nessuno, alcuni.
Pronomi personali = Lei, loro, lo, li, mi, la, mi, li.
Pronomi possessivi = Tuo.
Pronomi relativi = Che.
Pronomi interrogativi = Che.
2. Indica se le parole evidenziate sono pronomi o aggettivi.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
Poche persone.
Molti ascoltano.
Questi fiori.
Alcuni gatti.
Alcuni discutevano.
Molti soffrivano.
Quelle ragazze.
Questi rubavano.
Pochi seppero.
Aggettivo
Pronome
Aggettivo
Aggettivo
Pronome
Pronome
Aggettivo
Pronome
Pronome
16
Pag. 59
3. Sottolinea i pronomi presenti nelle seguenti frasi e analizzali.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.
Tutti sono giunti puntuali alla festa
Chi bussa alla porta?
La vedo tutti i giorni
Gli chiederò scusa
Ecco i vestiti: quale indosserai questa sera?
Quanto mi è costato quell’errore!
Solo alcuni si sono preparati per l’interrogazione
Evviva! Anche tu sei dei nostri
Ho deciso: le dirò la verità
Dormivo e non vi ho sentito arrivare
Indef.
Interr.
Pers.
Pers.
Interr.
Esclam. person.
Indef.
Pers.
Pers.
Pers.
4. Nelle frasi precedenti sono presenti anche degli aggettivi; individuali e analizzali.
Tua = poss.
Tutti = indef.
Questa = dim.
Quell’ = dim.
5. Nelle seguenti frasi sottolinea gli aggettivi possessivi, poi analizzali.
A.
B.
C.
D.
E.
I miei zii lavorano in banca. miei = 1 pers. maschile plur.
Questo libro è di sua sorella. sua = 3 pers. femminile sing.
I vostri amici ci hanno telefonato alle ore quindici. vostri = 2 pers. maschile plur.
Mia madre possiede una collana antica. mia = 1 pers. femminile sing.
Nessuno conosce bene i propri difetti. propri = 3 pers. maschile plur.
6. Nelle seguenti frasi sottolinea i pronomi possessivi, quindi analizzali.
A.
B.
C.
D.
E.
I miei amici sono stati più sinceri dei vostri. vostri = 2 pers. maschile plur.
Sono tuoi quei quaderni? tuoi = 2 per. maschile plur.
Le mie idee sono coerenti, le tue? tue = 2 pers. femminile plur.
I fiori di mia sorella sono assai profumati, i miei non lo sono, perché? miei = 1 pers. maschile plur.
Dove hai messo la tua bicicletta? E la mia? mia = 1 pers. feminile sing.
Pag. 60
7. Indica se la parola colorata è aggettivo o pronome indefinitivo.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
Quanti regali hai ricevuto? Parecchi.
Molti cani sono abbandonati sulle strade.
Certi pensano che tu abbia avuto ragione.
Non ci sono più noci, la ha mangiate tutte Carla.
Nessun uomo è del tutto crudele.
Pochi amici mi sono stati vicino.
Simone ha tanti amici.
Tanti hanno creduto in te.
Pronome indef.
Aggett. Indef.
Pronome indef.
Pronome indef.
Aggett. Indef.
Aggett. Indef.
Aggett. Indef.
Pronome indef.
17
8. Indica accanto ad ogni parola evidenziata la persona e il numero.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
Voi avete una bella casa.
Egli correva verso casa.
Io ho visto un bel film.
Noi abbiamo ricevuto un premio.
Essi vedevano il mare dalla finestra.
Uscite con loro?
Tu hai lavorato con impegno.
L’ho chiamata per telefono.
II pl.
III s.
I s.
I pl.
III pl.
III pl.
II s.
III s.
9. Nelle seguenti frasi, sottolinea il pronome relativo presente.
A.
B.
C.
D.
E.
Ieri è arrivato a Milano Franco che è mio cugino.
Una persona che è spiritosa con gli amici, può anche essere disponibile.
Il piatto che preferisco è la pizza napoletana.
Questo è l’abito che devo portare in tintoria.
Il pubblico fischiò gli atleti che arrivarono in ritardo.
10. Adesso rendi il pronome relativo più esplicito inserendo, al posto di “che”, le parole il quale, la quale, i
quali, le quali...
A.
B.
C.
D.
E.
Il quale
La quale
Il quale
Il quale
I quali
Pag. 61
11. Sottolinea il “che”, quando è utilizzato come pronome.
A.
B.
C.
D.
E.
Il libro che vedi è mio.
Non sappiamo che gelato prendere.
Che cosa ti ha fatto Marco?
Ti ho detto che non verrò alla tua festa.
Ti ho già consegnato i documenti che mi avevi chiesto.
12. Leggi il seguente passo; analizza mentalmente le parole evidenziate, quindi, negli spazi, indica se si
tratta di pronome relativo o congiunzione.
Cong.; Pr. rel.;
Pr. rel.;
Pr. rel.
13. Esplicita i pronomi relativi, come nell’esempio.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
La gatta che camminava sul tetto.
Le caramelle che ho mangiato.
Il sindaco cui ci siamo rivolti.
Il libro di cui ti ho parlato.
I genitori che ho convocato.
Maria, cui ho risposto per lettera.
la quale
le quali
al quale
del quale
i quali
alla quale
18
14. Nelle seguenti frasi, indica se le parole evidenziate sono aggettivi o pronomi.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
Quanti libri hai letto?
Chi bussa alla porta?
Dimmi che cosa vuoi per cena.
Quale maglione indosserai domani?
Quanti dolci hai mangiato alla festa?
A chi pensi, mentre mi parli?
Che acqua minerale preferisci bere?
Vado a comperare della carne; quanta ne vuoi?
Aggettivo interr.
Pronome interr.
Pronome interr.
Aggettivo interr.
Aggettivo interr.
Pronome interr.
Aggettivo interr.
Pronome interr.
Pag. 64
1. “Spunti” per ricordare
A)
B)
C)
D)
Ulisse.
Calliope.
Conobbe persone diverse per cultura, lingue e tradizioni.
Viaggiò, affrontò fatiche fisiche e psicologiche.
Pag. 65
USO DEGLI STRUMENTI
A)
B)
C)
D)
Le rotte provenienti dall’Arabia sono dirette verso nord ed ovest.
Nell’area mediterranea.
Altre.
Sono luoghi legati alla vita di Maometto.
Pag. 69
USO DEGLI STRUMENTI
A)
B)
C)
D)
E)
A nord.
Asterisco color verde.
A sud.
Cogne.
Fe.
Pag. 70
1. “Spunti” per ricordare
A)
B)
C)
D)
E)
F)
G)
H)
A sud di Ancona.
Roccioso.
Ripido, con rupi e grotte.
“Due sorelle”.
Tipica della macchia mediterranea.
Vegetazione tipica delle coste mediterranee.
Lepri, ricci, tassi, volpi, puzzole e donnole.
Sì.
19
Pag. 80
1. “Spunti” per ricordare
A)
B)
C)
D)
Un paese.
La quiete del paese ammantato di neve.
Tranquillo, in pace.
Ad un corpo avvolto da un camice bianco (la neve).
Pag. 81
1. “Spunti” per ricordare
A)
C)
D)
E)
F)
Può essere vecchio o rovinato dalle intemperie.
Quella notturna.
Gli uccelli notturni spaventati.
Una voce, un ricordo, nostalgia.
Al suo cuore.
Pag. 84
1. Nelle seguenti frasi sottolinea le preposizioni semplici e le preposizioni articolate.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
Avvicinandosi il Natale, vado in giro per negozi a comprare i regali agli amici.
A causa del maltempo, Lorenzo ha rinunciato alla gita con gli amici in barca a vela.
Tra pochi giorni verrò a trovarti nella tua nuova casa.
Nell’appartamento di Maurizio c’è un disordine indescrivibile.
Pianse dalla gioia per la nascita del suo primogenito.
Sabato andrò al cinema con gli amici.
Sulle cime delle montagne c’è ancora neve in abbondanza.
Dagli amici ho ricevuto molti regali per il mio compleanno.
2. Analizza le preposizioni articolate presenti nell’esercizio precedente.
A.
B.
C.
D.
Agli (a+gli)
Del (di+il) – alla (a+la)
Nella (in+la)
Nell’ (in+lo)
E.
F.
G.
H.
Dalla (da+la) – del (di+il)
Al (A+il)
Sulle (su+le) – delle (di+le)
Dagli (da+gli)
3. Nei seguenti titoli e sottotitoli sono presenti numerose preposizioni.
Dopo averle individuate, riportale nello spazio predisposto.
Preposizioni semplici = a, in, da, con, di, per.
Preposizioni articolate = del, alle, ai, sul, dei, nella.
Pag. 85
4. Trasforma la preposizione semplice, posta fra parentesi, nella opportuna preposizione articolata.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
La casa (di) della mia amica è spaziosa.
Giovanni, porta (a) al nonno il dolce.
Verrà costruito un ponte (su) sullo Stretto di Messina.
Maria deve dedicare più tempo (a) allo studio.
Gabriella, amica di Luisa, sta sempre (su) sulle sue.
È arrivata qui (con) col treno.
Elena viaggia sempre (su) sui mezzi pubblici.
(Da) dalla cima (di) del monte si vede la valle.
Andrea viaggia sempre (su) sulla sua bicicletta.
20
5. Completa il testo tratto dalla rivista “Focus”, con le opportune preposizioni.
È vero che dalle mummie si ricava il colore?
Sì: “bruno mummia “ è il nome con cui è stato definito un pigmento utilizzato dai pittori del passato. Veniva
ricavato dalle mummie egizie ed era di colore bruno verdastro. Era usato principalmente per la pittura ad olio ed
era invece sconsigliato per affresco e tempera.
Per ricavare questo colore, le mummie venivano ridotte in polvere e unite a olio di semi. La composizione di
questo pigmento comprendeva oltre a resti umani, i materiali organici utilizzati per l’imbalsamazione:
principalmente pesce, resine e sostanze vegetali usate come profumo. L’uso di questo pigmento si diffuse nel
1700 e durò per i due secoli successivi.
6. Sostituisci le preposizioni evidenziate con le corrispondenti locuzioni prepositive.
A.
B.
C.
D.
E.
Per la pioggia non sono uscita.
Sono stato al cinema con Fabio.
Che cosa sai del litigio fra i parenti di Roberta?
Marco si inserì nel discorso, improvvisamente.
Sono arrivata a scuola con il tram.
A causa di
Insieme a
A proposito del
Nel mezzo del
Per mezzo di
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7. Nella seguente poesia di M. Marenco, tratta da “Il meglio di Alto Gradimento”, Rizzoli, sono presenti
alcune preposizioni; sottolineale ed analizzale.
Il frigorifero
Tu sei un frigorifero
tu sei un frigorifero da cento litri
dentro di te c’è la roba da mangiare
dentro di te c’è la roba da bere
dentro di te c’è un’anima fredda
dentro di te c’è una lampadina
ma sotto di te nessuno sa
che cosa c’è.
Tu ogni tanto
ti metti a respirare
tu ogni tanto
ti metti a lavorare.
Tu hai una porta bianca
ma non hai finestre
e quando sei chiuso
sei chiuso.
Tu sei chiuso, o frigorifero
e perciò di notte
sempre sogni di correre di andare,
di andare in bicicletta
o a pattinare
e intanto con quelle rotelline
non puoi andare
non puoi pattinare.
Solo poco ti puoi spostare
per farti pulire sotto
o frigorifero.
da = prep. semplice
di = prep. semplice
da = prep. semplice
di = prep. semplice
da = prep. semplice
da = prep. semplice
di = prep. semplice
a = prep. semplice
a = prep. semplice
di = prep. semplice
di = prep. semplice
di = prep. semplice
di = prep. semplice
in = prep. semplice
a = prep. semplice
con = prep. semplice
per = prep. semplice
21
Pag. 87
1. Indica se le parole che sono state evidenziate sono congiunzioni.
e
Ma
Cong.
Cong.
e
Cong.
Pag. 88
3. Nel brano riportato, sottolinea solo le congiunzioni.
“Hai mai visto i confini di Fantasia?“ domandò Atreiu che cavalcava alto nei cieli. Il mantello rosso gli
sventolava alle spalle in ampie volute. Il ciuffo di capelli corvini, stretto da legacci di cuoio, ondeggiava nel
vento. Senza rispondere, Fucur, il candido Drago della Fortuna, continuò a scivolare armoniosamente fra nebbie
e brandelli di nuvole.
Su e giù e su e giù e su e giù.
Da quanto tempo ormai erano in viaggio? Giorni e notti e ancora giorni. Atreiu non avrebbe saputo dire quanto.
Il drago volava anche nel sonno, avanti, sempre avanti e anche Atreiu talvolta si assopiva, tenendosi ben avvinto
alla bianca criniera. Ma il suo era soltanto un sonno leggero e inquieto. E perciò lo stato di veglia si confondeva
sempre più con il sogno, in cui nulla aveva più contorni precisi.
Sotto di loro fuggivano come ombre montagne, terre e mari, isole e fiumi... Atreiu ormai non guardava più sotto
di sé e neppure incitava la sua cavalcatura, come aveva fatto all’inizio, quando erano partiti dall’Oracolo
Meridionale. Da principio era stato posseduto dall’impazienza, perché aveva creduto che, in groppa a un Drago
della Fortuna, non sarebbe stato troppo difficile raggiungere i confini di Fantasia e oltre quei confini, il Regno
Esterno, là dove abitano i figli dell’uomo.
Da: M. Ende, “La storia infinita” - Tea.
4. Indica se le parole che sono state evidenziate sono congiunzioni.
In No
Ai No
dello No
della No
al No
di No
Che cosa sono invece? Preposizioni
5. Nelle seguenti frasi, sottolinea le congiunzioni.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.
Nessuno mi ha dato affetto e tenerezza, come hai fatto tu.
Quella ragazza non ha lavorato né con impegno, né con attenzione.
Ci hanno convocato per la finale di tennis, perché abbiamo vinto i regionali.
Qualcuno ha detto che tua sorella è una ragazza molto seria e volonterosa.
Tutti i miei amici ci reputano generosi e sinceri; infatti, ci hanno invitato in vacanza.
Ma sei impazzito? Mi hai fatto male!
In riva al fiume ci sono gatti randagi e cani.
Ho lavorato sodo, dunque sono stanco.
La mamma ci sgrida affinché ci comportiamo bene.
Se ti impegni vincerai la gara!
22
Pag. 89
1. Dopo aver letto attentamente il seguente brano, prova ad analizzare tutte le parole che hai ripassato con
noi.
Noi = pr. p., I pl.
desideriamo = v/v desiderare, I con, ind., pres. I pl., a tr.
la = art. d. f. s.
pace = n. com. di cosa, prim., astratta, f., s.
per = prepos. s.
questo = pr. dim., s. m.
abbiamo fatto = v/v fare, II con., ind., p. pross., i pl., tr., a
alla = pr. art. (a+la)
forza = n. com. di cosa, pr. astr., f., s.
fisica = agg. qualif., f., s., gr., pos.
Noi = pr. p. I plur.
aneliamo = v/v anelare, I con., ind. pres., I pl. a, int.
alla = pr. art. (a+la)
giustizia = n. comune di cosa, f. s., astratto, prim.
ed = congiun.
per = prep. semplice
questo = pronome dimostrativo, s. m.
che = cong.
siamo = v/v essere , coniug. propria, ind. pres., I pl.
così tenaci = agg. qualif., grado comp., uc., pl.
nel = prep. art. (in+il)
lottare = v/v lottare, I con., infinito presente., a int.
per = prep. s.
i = art. det., m. p.
nostri = agg. poss., m. pl.
diritti = n. com. di cosa, prim., m., pl.
Cerchiamo = v/v cercare, ind. pres., I pl., tr. a
la = articolo determnativo, f. sing.
libertà = nome comune di cosa, f. s., prim. astratto
delle = prep. art. (di+le)
convinzioni = nome comune di cosa, f. plur., astratto
e = congiunz.
per = prep. semplice
questo = pronome dim., s. m.
abbiamo tentato = v/v tentare, I coniug., ind., p. pross., I plur.
di = prep. semplice
imprigionare = v/v imprigionare, I coniug., inf. pres., tran., att.
la = articolo determinativo f. s.
coscienza = nome comune di cosa. f. s., prim. astratto
dell’ = prep. art. (di+lo)
uomo = nome comune persona, m. s., prim. conc.
né = congiunz.
lo = pronome dimostrativo, s. m.
faremo = v/v fare, II coniug., ind., futuro semp., I plur., trans. att.
23
Pag. 90
2. Nell’articolo che ti proponiamo sono state colorate alcune parole; analizzale.
Gli = art. det. m. pl.
nacquero = V/v nascere, II con., m. ind., t., pass. rem., III pl., intr., a.
in = prep. s.
una = art. indet. f. s.
professore = nome comune di persona, m. s. prim., concr.
minima = agg. q. gr., sup., ass. f. s.
suo = agg. poss. m. s.
meravigliosa = agg. qual., gr. pos. f. s.
gli = partic. pron., m.s.
alcuni = agg. indef., m. pl.
toccò = v/v toccare, I con., m. ind., t. pass. rem., III s., intr., a
antica = agg. qualif., gr. pos., f. s.
lo = part. pron., m. s.
il più appropriato = agg. qualif. Grado sp., ass. m. s.
Pag. 91
1. “Spunti” per ricordare
A)
B)
C)
D)
E)
F)
Virgilio.
Nell’attuale Turchia.
Il destino.
Alcuni dei erano a lui ostili perché era un troiano.
In Italia.
Roma.
Pag. 93
1. ANALISI DI UN TESTO STORICO
A)
B)
C)
D)
E)
F)
Vedere cavalli e cavalieri armati ordinati per le campagne.
La guerra.
Il senso dell’onore.
Raramente.
Dalla violenza.
Il clero impose alcune modifiche alla cerimonia dell’investitura: divenne una vera e propria consacrazione.
24
Pag. 95
USO DEGLI STRUMENTI
Germania
Rep. Slovacca
MONACO
BRATISLAVA
VIENNA
BUDAPEST
Austria
Romania
Ungheria
BELGRADO
BUCAREST
Serbia
Bulgaria
Adesso descrivi il corso di un fiume, inserendo opportunamente i termini negli spazi liberi.
A)
B)
C)
D)
E)
Sorgente.
Letto.
Affluente.
Ansa.
Foce.
25
Pag. 100
1. “Spunti” per produrre
A)
B)
C)
D)
E)
Perché si trasferirà in Germania con la famiglia.
Perché perderà tutte le sue amiche.
Il grande amore di Gigi.
Color nutella.
Sa che si sono sposati per finta.
Pag. 107
Le parole colorate sono avverbi.
Ricordi di quale tipo sono? Negazione/modo/tempo/dubbio.
“Dove” (= nel luogo in cui) è detto Avverbio di luogo relativo.
Pag. 108
1. Dopo aver letto il brano, analizza le parole evidenziate.
A.
B.
C.
D.
Subito
No
Una volta
Non
Avv. di tempo
Avv. di negazione
Locuzione avverbiale
Avv. di negazione
3. Nei testi riportati, sono presenti alcuni avverbi: sottolineali.
I figli del capitano Grant
Un messaggio con una richiesta di aiuto firmato da un capitano Grant viene casualmente raccolto da un ricco
Lord scozzese. Egli parte con i due figli del capitano e un gruppo di amici alla ricerca dei naufraghi: ma l’unica
indicazione sicura è il parallelo lungo il quale avvenne il naufragio (il 38° Sud). Così il gruppo attraversa
l’America del Sud, parte dell’Australia e della Nuova Zelanda, in un susseguirsi di avventure. La vicenda si
conclude in modo inaspettato ma felice.
Jules Verne
Come Hitler rubò il coniglio rosa
È la storia di una famiglia ebrea che fugge dalla Germania dopo l’avvento di Hitler al potere. Il padre è
giornalista, la madre lo aiuta, e la protagonista ha un fratello più grande di lei. Prima vivono qualche mese nella
Svizzera tedesca, poi a Parigi. La protagonista, che vive l’esilio con i suoi piccoli quotidiani drammi, visti però
con serenità e ironia, va a scuola ma ha molte difficoltà con la lingua: finalmente le risolve, pochi mesi prima di
un’altra partenza, definitiva, per Londra.
Judith Kerr
Pag. 109
4. Analizza gli avverbi che hai sottolineato nei brani precedenti.
A)
B)
C)
D)
E)
F)
Casualmente = Avv. di modo
Lungo = Avv. di luogo
In modo inaspettato = Locuzione avverb.
Prima = Avv. di tempo
Poi = Avv. di tempo
Finalmente = Avv. di modo.
5. Scrivi accanto ad ogni aggettivo l’avverbio che ne deriva.
A.
B.
C.
D.
E.
Forte
Fiero
Naturale
Dolce
Evidente
Fortemente
Fieramente
Naturalmente
Dolcemente
Evidentemente
Gentile
Cortese
Facile
Veloce
Onesto
Gentilmente
Cortesemente
Facilmente
Velocemente
Onestamente
26
6. Adesso scrivi accanto ad ogni verbo l’avverbio o la locuzione avverbiale (ricorda: è un insieme di
parole) che ne deriva
A. Ciondolare
B. Gattonare
C. Ruzzolare
Ciondoloni
Gatton, gattoni
(a) Ruzzoloni
Penzolare
Tastare
Rotolare
(a) Penzoloni
(a) Tastoni
(a) Rotoloni
7. Sottolinea gli avverbi contenuti nel seguente brano.
Il cavaliere inesistente
Neanche Rambaldo ne sapeva niente: con tutto che non avesse pensato ad altro nella sua giovane vita, quello era
il suo battesimo dell’armi. Aspettava il segnale dell’attacco, lì in fila, a cavallo, ma non ci provava nessun gusto.
Aveva troppa roba addosso: la cotta di maglia di ferro con camaglio, la corazza con guardagola e spallacci, il
panzerone, l’elmo a becco di passero da cui riusciva appena a veder fuori, la guarnacca sopra l’armatura, uno
scudo più alto di lui, una lancia che a girarsi ogni volta la dava in testa ai compagni, e sotto di sé un cavallo di
cui non si vedeva nulla, tant’era la gualdrappa di ferro che lo ricopriva. [...]
Il segno che era cominciata la battaglia fu la tosse. Vide laggiù un polverone giallo che avanzava, e un altro
polverone venne su da terra perché anche i cavalli cristiani s’erano lanciati avanti al galoppo. Rambaldo
incominciò a tossire; e tutto l’esercito imperiale tossiva intasato nelle sue armature, e così tossendo e scalpitando
correva verso il polverone infedele e già udiva sempre più d’appresso la tosse saracina. I due polveroni si
congiunsero: tutta la pianura rintronò di colpi di tosse e di lancia.
Adattato da I. Calvino, Il Cavaliere inesistente - Einaudi.
Pag. 110
8. Nelle seguenti frasi, inserisci opportunamente l’h, quando ritieni sia necessaria.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.
La mamma ha dato cinque caramelle a Maria.
Durante il temporale ho sentito mia sorella che chiedeva ........a Giorgio di starle vicino.
A Giovanna piace giocare ........a carte e vince spesso.
Marta ha comperato un bel mazzo di fiori gialli per la nonna.
Abbiamo studiato con impegno ........a casa la lezione di storia per l’interrogazione.
A Lucia piace andare in bicicletta, ma ha paura di cadere.
Carlo ha letto tutto il romanzo, ma non lo ha apprezzato.
Hanno dato ........a Simone un cucciolo di gatto perché lo curi con affetto.
Non ho capito ........a chi ti riferivi per telefono!
Ho invitato mia cugina ........a pranzo.
9. Inserisci opportunamente l’h.
A. Io ho mangiato, tu hai mangiato, egli ha mangiato, noi ........abbiamo mangiato, voi ........avete mangiato, essi
hanno mangiato.
B. Io ho visto, tu hai visto, egli ha visto, noi ........abbiamo visto, voi ........avete visto, essi hanno visto.
C. Io ho cantato, tu hai cantato, egli ha cantato, noi ........abbiamo cantato, voi ........avete cantato, essi hanno
cantato,
D. Io ho sognato, tu hai sognato, egli ha sognato, noi ........abbiamo sognato, voi ........avete sognato, essi hanno
sognato.
E. Io ho premuto, tu hai premuto, egli ha premuto, noi ........abbiamo premuto, voi ........avete premuto.
27
10. Cancella la forma errata fra le due proposte.
A. Nazione – nazzione
B. Stazione – stazzione
C. Erossione – erosione
D. Bellezza – belezza
E. Cuoca – cuocca
F. Accqua – acqua
G.
H.
I.
J.
L.
M.
Soqquadro – socquadro
Cuadro – quadro
Scuadra – squadra
Scienza – scenza
Cosca – coscia
Acquistare – acquistare
Pag. 111
11. Sottolinea le forme corrette.
Miglione
Milione
Fermalio
Fermaglio
Un po di pane
Un po’ di pane
cania
cagna
pugno
pinio
fà freddo
fa freddo
aglio
alio
scoglio
scolio
vieni sù
vieni su
consiglio
consilio
malione
maglione
se stesso
sé stesso
famigliare
familiare
solia
soglia
fu aggredito
fù aggredito
sogno
germoglio
sonio
germolio
pastiglia ragno
pastilia
ranio
un po’ di tempo
un po di tempo
vanilia olio
vaniglia oglio
giù c’è la neve
giu ce la neve
12. Scrivi cinque frasi con le seguenti parole, utilizzando la parola nella forma corretta.
Scuisito
Freccuentare
Cuotidiani
Faleniame
Squisito
Frequentare
Quotidiani
Falegname
13. Nel seguente brano sono state tolte alcune parole, che sono state riportate, sotto il brano, in forma
errata. Correggile a fianco; poi inseriscile.
L’infanzia di Zeus
Zeus fu allevato dalle ninfe in una grotta a Creta.
La capra Amaltea lo nutriva con il proprio latte; le api distillavano per lui il miele più dolce; le colombe
venivano a volo dal cielo per portargli l’ambrosia, il cibo speciale degli dei; un’aquila gli portava il nettare, la
sacra bevanda che dona immortalità e eterna giovinezza. La ninfa Adrastea gli regalò, per divertirlo, una palla
formata di cerchi d’oro e quando la ninfa la gettava in aria, il piccolo Zeus rideva. Perché il padre non udisse i
suoi vagiti, i sacerdoti di Rea danzavano un ballo guerresco che accompagnavano col canto, e percuotevano con
le loro lance gli scudi di bronzo, facendo così un assordante frastuono.
da F. Palazzi.
alevatto
grota
cappra
distilavano
celo
lambrosia
specale
allevato
grotta
capra
distillavano
cielo
l’ambrosia
speciale
un acquila
li
imortalita
giovineza
cerci
doro
accompagniavano
un’aquila
gli
immortalità
giovinezza
cerchi
d’oro
accompagnavano.
28
Pag. 112
14. Nelle seguenti frasi, inserisci opportunamente la punteggiatura; ricordati anche delle “maiuscole“!
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.
K.
L.
M.
N.
La mamma dice a Paola: “Vai a comperare il giornale per il nonno“.
Susanna ha telefonato a Marco, poi ha portato il cane a passeggio, quindi è andata a cena.
Premere il pulsante, attendere qualche secondo, poi telefonare.
Hai visto i miei occhiali? Non li trovo da ore.
I bambini stanno giocando: dovrebbero rientrare in classe?
Questo tavolino è molto antico; apparteneva ai miei nonni.
Giovanni ha lavorato a lungo, ora è stanco e andrà a riposare.
Milano e Crema sono città vicine; si trovano in Lombardia.
L’insegnante ci ha spiegato una difficile lezione: la discesa dei Barbari in Italia.
Marta mi chiama: “Carla vieni a giocare con me”.
Questo libro mi ha entusiasmato: narra le avventure dei cavalieri medioevali.
Sono andata al mercato ed ho comperato: pane, latte, uova, fragole e meloni.
La Preside ha sgridato Marco, Giovanni, Paolo e Riccardo.
Che bella giornata di sole! Penso che andrò al parco.
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Chiese e cattedrali.
L’uomo del medioevo aveva uno spirito profondamente religioso: il suo lavoro, le pause di riposo, le ricorrenze
ed i momenti di vita sociale erano regolati dal calendario religioso. Nell’XI secolo con la rinascita economica
nacque anche un desiderio di realizzare una Chiesa più attenta all’insegnamento lasciato da Gesù, più vicina alla
semplicità ed alla povertà da Lui richieste.
Si diffuse dunque la pratica del pellegrinaggio come pratica di devozione e quasi ovunque vennero risistemate le
cappelle andate in rovina e vennero costruite nuove abbazie. Nelle città, poi, vennero innalzate chiese romaniche
decorate con scultura che parlavano delle vicende narrate nella Bibbia, utili per persone che erano analfabete!
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Verso il secolo XII le chiese divennero sempre più slanciate verso l’alto e in tutte le città d’Europa, nel nord, si
costruirono grandiose cattedrali capolavori di un’arte chiamata gotica.
Ancora oggi si possono ammirare a Parigi, Chartres, Colonia, Strasburgo...
Nacquero anche le prime Università.
Liberamente adattato da “IL GIORNALINO”
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Rispondi:
A.
B.
C.
D.
E.
Indica l’epoca di cui si parla Intorno all’anno mille
Quale problema attraversa la Chiesa? Crisi dello spirito religioso; la chiesa ha dimenticato i suo fondamenti.
Quale grave pratica si sta diffondendo? La vendita delle cariche ecclesiastiche e dei beni della Chisa.
Chi è Oddone? Un abate del monastero di Cluny.
Dove si trova Cluny? In Francia, in Borgogna. L’abbazia fu fondata nel 910.
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2. “Spunti” per produrre.
A)
B)
C)
D)
E)
F)
G)
Oceano Atlantico.
Mar Tirreno.
Mar Mediterraneo.
Mar Adriatico.
Mar Ionio.
Mar Egeo.
Mar Nero.
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LESSICO GEOGRAFICO
A)
B)
C)
D)
E)
F)
Sì.
Ex URSS.
Nigeria, Venezuela, Algeria, Medio Oriente, Egitto, Libia.
La Germania.
L’Islanda.
90 milioni di tonnellate.
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