PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA
Anno Scolastico 2013/2014
Scuola Primaria, Paritaria e Parificata E.Vendramini
A.S 2013/2014
INDICE
CHI SIAMO
PAG.3
I NOSTRI ORARI
PAG.5
CALENDARIO SCOLASTICO
PAG.5
COLLABORAZIONI
PAG.6
SPAZI A DISPOSIZIONE DELL’ISTITUTO
PAG.6
FINALITÀ EDUCATIVE
PAG.7
INIZIATIVE ED ATTIVITA'
PAG.8
PROGETTI E LABORATORI
PAG.8
COLLABORANDO…PER IMPARARE INSIEME!
PAG.10
DSA, DISTURBI DELL’APPRENDIMENTO E BES
PAG.11
COLLOQUI
PAG.11
VALUTAZIONE
PAG.11
REGOLAMENTO
PAG.13
Via B. Vendramini, 2
33170 Pordenone
Tel. 0434 26390-28493-521312 Fax 0434 228469
e-mail: [email protected]
sito internet: www.vendraminiscuole.it
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Scuola Primaria, Paritaria e Parificata E.Vendramini
A.S 2013/2014
CHI SIAMO
Direttore Istituto:
Prof. Biasi Don Aldo
Coordinatrice didattica:
Ins. Zavagno Luisa
Personale docente
Bolzon Marina
Insegnante prevalente classe 4^B
Braidotti Stefania
Insegnante comprimaria classi 1^A e 1^B
Calderan Rosanna
Lingua inglese
Campello Paola
Pedagogista: responsabile dei laboratori e delle
compresenze
Cattaruzza Lara
Insegnante classe 3^A
De Nardo Daniela
Insegnante prevalente classe 5^B
Donà Chiara
Corpo, movimento e sport
Girardini sr Marita
Guiotto Elisa
Insegnante comprimaria classi 2^A e 2^B
Insegnante prevalente classe 4^A
Mucignat Marta
Educatrice
Pasquini Chiara
Insegnante: responsabile dei laboratori e delle
compresenze
Rosolen Silvia
Insegnante classe 3^B
Saggiorato sr Rosarita
Insegnante prevalente classe 5^A
Santin Cristina
Insegnante comprimaria classi 1^A e 1^B
Selan Roberta
Musica
Sessolo Francesca
Religione cattolica
Valentinuzzi Ambra
Insegnante comprimaria classi 2^A e 2^B
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Scuola Primaria, Paritaria e Parificata E.Vendramini
A.S 2013/2014
Segreterie e portineria:
Segreteria amministrativa
Breda Antonella
Segreteria scolastica
Bonanni Anita
Accoglienza e portineria
Maranzana Margherita
Sr Federica Masiero
Collaboratore
Feltrin Costantino
Organi Collegiali:
Consiglio di Istituto
Direttore, coordinatrice didattica, insegnanti e rappresentanti
dei genitori.
Collegio Docenti
Coordinatrice didattica, insegnanti.
Consiglio di Classe
Coordinatrice didattica, insegnanti di classe e rappresentanti di
classe.
Assemblea di Classe
Insegnante prevalente, genitori della classe.
Per la descrizione delle loro competenze si rinvia al Regolamento degli Organi Collegiali
della scuola.
Consiglio di amministrazione:
Composto da 7 membri, 3 eletti dall’assemblea dei soci, 3 nominati dall’Ordinario
diocesano
e
1
dalla
Congregazione
delle
Suore
T.F.Elisabettine.
Amministra
l’associazione Comunità Educante Elisabetta Vendramini (CEEV), dotata di personalità
giuridica, che gestisce la scuola.
Servizio psico-pedagogico:
E’ prevista una consulenza psico-pedagogica di supporto alle famiglie e agli insegnanti.
Vengono anche effettuati percorsi con personale specializzato: nelle classi prime per
meglio costruire il percorso didattico degli alunni; nelle classi quinte per accompagnare i
bambini in una fase di crescita delicata.
La scuola si avvale di una pedagogista che interviene per promuovere la crescita globale e
armonica dell’alunno.
Consulenza del consultorio familiare “Noncello”
Pedagogista
Dott.ssa Paola Campello
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A.S 2013/2014
I NOSTRI ORARI
Quadro orario giornaliero
7.30 – 8.15
Pre-scuola
8.05 in aula
Attività didattiche
8.15 -10.15
8.15- 9.15;
10.15 – 10.45
9.15- 10.15
Intervallo
Attività didattiche
10.45 – 12.30
10.45- 11.15;
12.30 – 14.00
11.15- 12.15
Servizio mensa / Inter-scuola
Attività didattiche
14.00 – 16.00
14.00- 15.00;
15.00- 16.00
16.00 – 16.30
Uscita dei bambini
16.30 – 18.00
Post- scuola
Quadro orario settimanale per disciplina
CLASSI PRIME E SECONDE
Matematica,
Italiano,
Inglese
scienze,
storia,geografia
Musica
Corpo,
Religione
movimento
immagine
Scrittura
creativa
e sport
11
11
2
2
3
2
0
11
11
2
2
2
2
1
CLASSI SUCCESSIVE
Insegnante
prevalente
Inglese
Musica
Corpo,
movimento e
sport;
Religione
3^
22
3
2
2
2
4^
22
3
2
2
2
5^
22
3
2
2
2
CALENDARIO SCOLASTICO
Inizio anno scolastico
12 settembre 2013
Conclusione anno scolastico
11 giugno 2014
Giorni di sospensione:
3- 4- 5 marzo 2014
2 maggio 2014
9 maggio 2014
Vacanze di Natale
dal 23 dicembre al 6 gennaio 2014 compresi
Vacanze di Pasqua
dal 17 aprile al 22 aprile 2014 compresi
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COLLABORAZIONI
Enti Pubblici
Enti Privati
Amministrazione comunale
Associazione “La Nostra Famiglia”
Amministrazione provinciale
Associazione “Il Cerchio”
Museo d’Arte “Ricchieri”
Laboratori artigianali
Museo delle Scienze
U.N.I.C.E.F.
Museo archeologico di Torre
Cooperative sociali
Protezione Civile
Associazione Teatro e Scuola
Corpo Forestale
Consultorio familiare “Noncello”
I Servizi Sociali dei comuni
Ass. Musicale “V.Ruffo”
A.S.L.
Fattorie didattiche
A.R.P.A.
Associazioni sportive
Biblioteche comunali
Circoli culturali – Pro Loco
Neuropsichiatria infantile
CEFSA
Gea
SPAZI A DISPOSIZIONE DELL’ISTITUTO
♦
Aula di Musica
♦
2 palestre
♦
Aula di Arte e Immagine
♦
Auditorium
♦
Laboratorio linguistico
♦
Biblioteca
♦
Laboratorio di scienze naturali e biologia
♦
Veranda coperta
♦
Laboratorio di fisica
♦
Cortile interno
♦
Laboratorio di chimica
♦
Chiesa
♦
Sala mensa
♦
Parco giochi in concessione dal Comune
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FINALITA' EDUCATIVE
Le finalità educative, ispirate ai valori cristiani, pongono al centro la persona con la sua
storia, la sua affettività, la sua esperienza come soggetto corresponsabile in una scuola
aperta al mondo, dove ognuno è una realtà da scoprire, ha un tesoro da condividere e
dei sogni da realizzare.
I soggetti coinvolti in tali finalità educative sono gli alunni, i docenti e le famiglie.
Tali finalità vengono così declinate:
Alunni
o Realizzare l’alfabetizzazione culturale in modo intenzionale e sistematico partendo
dalla storia del bambino, promuovendo l’acquisizione dei fondamentali tipi di
linguaggio (motorio, musicale, artistico, linguistico, logico-scientifico ed informatico)
sulla base delle risorse e delle attitudini di ciascuno.
o Favorire nell’alunno la consapevolezza e il controllo del processo di apprendimento
cognitivo, motorio, socio-affettivo attraverso metodologie attive in cui il bambino è
protagonista.
o Promuovere uno stile di vita fondato sulla libertà cristiana, le relazioni con gli altri e la
solidarietà reciproca.
o Maturare un comportamento improntato al dialogo, all’ascolto, al confronto, alla ricerca
di soluzioni comuni nel rispetto di ognuno, per favorire la comprensione del punto di
vista dell’altro e il raggiungimento di una maggiore autonomia di giudizio.
Docenti
o Realizzare una collaborazione intesa come: valorizzazione delle risorse personali,
condivisione del percorso educativo-didattico per la crescita degli alunni, disponibilità al
confronto per una maturazione umana e professionale.
o Vivere con rispetto e coerenza i valori necessari al cammino di fede che propone il
nostro Istituto, attraverso momenti di riflessione personali e guidati.
Famiglia
o Promuovere l’interesse nei confronti dei processi di apprendimento del bambino.
o Favorire un coinvolgimento nelle attività educativo-didattiche attraverso incontri
formativi sulle tappe di sviluppo degli alunni o sui bisogni espressi.
o Proporre una collaborazione per attività educative, culturali, ricreative, ecc.
o Costruire fra scuola e famiglia un rapporto tale da favorire un dialogo aperto e
propositivo, nel rispetto dei differenti ruoli.
o Prendere coscienza delle motivazioni di scelta della Scuola Cattolica.
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A.S 2013/2014
INIZIATIVE ED ATTIVITA'
Percorsi formativi e di spiritualità
Coerentemente con l’ispirazione Cristiana dell’Istituto, si celebrano le più importanti
feste e ricorrenze dell’anno: San Francesco, Natale, Pasqua, Beata E.Vendramini e
Festa del Grazie. Durante tutto l’anno scolastico alunni e insegnanti vengono coinvolti in
un cammino di crescita umana e spirituale, attraverso percorsi di riflessione e preghiera,
canti, celebrazioni, giochi ed iniziative di solidarietà, in particolare nei periodi di Avvento
e Quaresima.
Uscite didattiche
All’interno del percorso educativo-didattico vengono organizzate varie uscite nel territorio
sia provinciale che nazionale finalizzate all’approfondimento e al consolidamento dei
contenuti disciplinari, e a creare un clima di collaborazione e coesione nel gruppo classe.
Attività extrascolastiche (h. 16.15-18.00)
POST SCUOLA
Svolgimento dei compiti per casa e gioco libero
NUOTO
Ottobre- maggio (il mercoledì)
GINNASTICA ARTISTICA
Ottobre- maggio (il martedì e il giovedì)
PALLAVOLO
Ottobre- maggio (il martedì e il venerdì)
ATTIVITA' MUSICALI (violino, pianoforte,chitarra)
Ottobre- maggio (da concordare con l’insegnante)
SCI
Gennaio-febbraio (il sabato mattina)
Progetti e laboratori
Progetto Educativo
In continuità
“La vita è bella”: progetto interdisciplinare per
accompagnare gli alunni a diventare consapevoli che un
lato positivo c’è sempre, a cercare e riconoscere il bello
dell’esistere, ad accorgersi che le parole hanno un
significato e un impatto diverso sugli altri e su di sé e ad
imparare a scegliere le parole che “fanno bene”.
ColLABorando.. per
imparare assieme
In continuità
Progetti di tutoraggio da parte degli studenti della scuola
secondaria di primo e secondo grado rivolti ai bambini di
III^, IV^, V^, su argomenti specifici di italiano, lingua
straniera, arte e scienze.
Vivere insieme
In continuità
Percorsi di partecipazione attiva e di corresponsabilità nel
proprio territorio, come in altri contesti, per attuare forme
concrete di aiuto attraverso iniziative di solidarietà.
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Scuola Primaria, Paritaria e Parificata E.Vendramini
Genitori
A.S 2013/2014
In continuità
Incontri di formazione per genitori, gestiti da relatori
esterni durante l’anno scolastico.
di In continuità
Progetto volto a promuovere il successo formativo di
ciascuno come diritto all’apprendimento, a sviluppare la
progettualità della scuola in dimensione laboratoriale, a
implementare le competenze chiave per l’apprendimento
permanente e le competenze di cittadinanza.
Progetto GEA
Classi V^
Il progetto intitolato “Energia dei rifiuti” vuole approfondire
un singolo materiale (la plastica), unitamente al suo
possibile sfruttamento energetico.
Progetto Multicultura
Classi I^,II^ e III^
Il progetto comprende tre momenti fondamentali:
l’accoglienza, l’intervento linguistico ed una specifica
attenzione alla dimensione interculturale all’interno delle
varie discipline.
Accoglienza
Dalla I^ alla V^
Creazione di un ambiente sereno e accogliente, nel quale
ogni alunno si senta a proprio agio perché considerato
una persona unica, irripetibile e degna sempre di essere
ascoltata e considerata, nello studio come nel gioco.
Muse
Dalla I^ alla V^
Visite guidate, laboratori, seminari, percorsi di carattere
naturalistico, storico, archeologico e artistico presso i
musei e i vari siti dislocati nel territorio.
Un testo per noi
V^ A
Creazione di una coreografia originale sulla musica della
canzone vincitrice del concorso internazionale “Un testo
per noi”, indetto dall’Associazione Coro Ritmico “Piccole
Colonne” di Trento, con la giuda dell’insegnante Santin
Cristina e Roberta Selan per partecipare al festival della
canzone Europea dei bambini.
Potenziamento e sviluppo
degli apprendimenti
Dalla I^ alla V^
Personalizzazione dei processi di apprendimento e di
maturazione nella piena consapevolezza che spesso è
fondamentale intervenire sulla qualità e sul metodo, al
fine di far acquisire gli obiettivi prefissati e potenziarli.
Prescrittura, prelettura,
precalculia
I^
Laboratorio finalizzato alla socializzazione, alla
coordinazione oculo-manuale e all’acquisizione di nuove
competenze, attraverso un approccio graduale e creativo
all’attività didattica.
“Scrittura Creativa”
II^
Percorso finalizzato all’approfondimento della lingua
scritta, alla sperimentazione di varie tipologie testuali, alla
stimolazione della creatività e della motivazione alla
scrittura, nonché alla scoperta in essa di una modalità
espressiva del sé.
Emozioni e Conoscenza
dell'identità maschile e
femminile
Classi IV^, V^
Progetto finalizzato alla conoscenza e all’analisi delle
emozioni nelle classi quarte; alla consapevolezza della
propria personalità e dell’identità di genere.
Informatica
Dalla II^ alla V^
Realizzazione di un percorso didattico interdisciplinare
che interessa le aree linguistico-espressive e storicogeografiche, al fine di integrare tecnologie e contenuti
didattici digitali nei processi di insegnamento e
apprendimento.
Consiglio Comunale dei
Ragazzi (C.C.R.)
IV^ e V^
Partecipazione dei rappresentanti degli alunni delle classi
al Consiglio Comunale Ragazzi, ideato dal comune di
Pordenone al fine di creare uno spirito di partecipazione
democratica alla cosa pubblica nei ragazzi della scuola
dell’obbligo.
ACQUAsicura
Classi IV^
Percorsi didattici specifici di sicurezza acquatica per gli
Per essere
domani
cittadini
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Scuola Primaria, Paritaria e Parificata E.Vendramini
A.S 2013/2014
studenti, promossi dalla CEFSA.
Cooperative-learning
Classi IV^
Laboratorio finalizzato all’apprendimento di una
metodologia di lavoro di gruppo volta a
presentare/consolidare i contenuti delle diverse discipline.
Healthy food
Classi II^ e IV^
Il progetto, in lingua inglese, intende sensibilizzare i
bambini a mantenere una alimentazione sana ed
equilibrata coinvolgendo le varie discipline all’interno
della classe.
Recycling
Classi V^
Progetto in lingua inglese sulla raccolta differenziata dei
rifiuti. Attraverso questo percorso si intende sensibilizzare
e responsabilizzare gli alunni sulla raccolta differenziata
dei rifiuti e arricchirne il lessico riguardante.
Collaborando…per conoscere insieme!
Attività laboratoriali gestite dai ragazzi per imparare insegnando
Ambito scientifico
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO e SECONDO GRADO E SCUOLA PRIMARIA Lab. di chimica Lab. di fisica (Luce, specchi, ottica) La bottega delle erbe 4 sensi al buio Classi coinvolte 2° media / 4° primaria 2° media / 4° primaria 1^ e 2^ liceo 1° e 2° primaria 2° 3° liceo 1° e 2° primaria Ambito Umanistico
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO e SECONDO GRADO E SCUOLA PRIMARIA Lab. di storia (Un giorno da archeologo) Lab. di italiano (Leggere per scrivere) Lab. di italiano (Ti presento un libro) Lab. di italiano/ arte (La fiaba per immagine) Lab. di arte (La magia della carta) Lab. di geografia (Scoprire l’Italia e l’Europa) Attività di orientamento medie e primaria Classi coinvolte 2° liceo/ 3° primaria 1° e 2° media / 4° primaria 1° e 2° media / 4° primaria 1° media / 4° primaria 1°media/ 4° primaria 1° e 2° media / 2° liceo 4°e 5° primaria 1 media/ 5° primaria 10
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A.S 2013/2014
DSA, DISTURBI DELL’APPRENDIMENTO E BES
Referente: dott.ssa Paola Campello
Per gli alunni con diagnosi certificata di DSA o di altri disturbi di apprendimento, la scuola
in osservanza della normativa in vigore dovrà attuare strategie didattiche flessibili adatte
agli stili di apprendimento, valutando attentamente i singoli casi e adottando:
l
strumenti compensativi: sintesi vocali, libro digitale, tavola pitagorica ecc.
l
strumenti dispensativi: dispensa della lettura ad alta voce, dalla scrittura sotto
dettatura ecc.
L'istituto progetta e realizza percorsi didattici specifici per rispondere ai bisogni educativi
degli allievi; promuove azioni di formazione- aggiornamento rivolte ai docenti; supporta gli
insegnanti nell'individuazione di modalità di comunicazione proficue tra famiglia, scuola e
servizi sanitari; costruisce modalità di collaborazione con l'AID e altre associazioni
territoriali.
COLLOQUI
Colloqui settimanali: nei mesi di novembre, dicembre, marzo, aprile gli insegnanti, previo
appuntamento richiesto per iscritto sul libretto personale, ricevono i genitori nell’orario
prestabilito e comunicato all’inizio dell’anno scolastico.
Colloqui generali: sono previsti in due momenti dell’anno (gennaio e maggio).
VALUTAZIONE
La valutazione è parte integrante della programmazione, come controllo degli
apprendimenti e come verifica dell’intervento didattico, al fine di realizzare piani di studio
personalizzati e di operare con flessibilità sul progetto educativo. Per la scuola primaria,
elementi
fondamentali
della
valutazione
sono:
l’osservazione
sistematica,
la
documentazione delle attività, le verifiche oggettive. Gli insegnanti raccolgono in maniera
continuativa le informazioni relative allo sviluppo di conoscenze e di abilità, alla
disponibilità ad apprendere e alla maturazione del senso di sé.
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Scuola Primaria, Paritaria e Parificata E.Vendramini
A.S 2013/2014
Al termine di ogni quadrimestre (febbraio e giugno) viene consegnato ai genitori il
documento di valutazione degli alunni.
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A.S 2013/2014
REGOLAMENTO
Per il buon funzionamento della scuola devono essere rispettate alcune regole.
o
Gli alunni arrivano entro le 8.05, accompagnati dai genitori e lasciati all’ingresso della
veranda. Per motivi di sicurezza solo il personale scolastico è autorizzato ad accedere
alle aree adibite alle attività didattiche.
o
Le lezioni iniziano puntuali per tutti alle ore 8.15. Non è consentito l’ingresso ad attività
didattica iniziata.
o
Ad ogni bambino, ad inizio anno scolastico, viene consegnato il libretto personale,
unico strumento per qualsiasi scambio di informazioni tra genitori e insegnanti.
o
In orario scolastico i bambini possono uscire solo in caso di effettiva necessità, previa
comunicazione scritta e firmata dal genitore sull’apposito libretto, rispettando il cambio
d’ora (9.15; 10.15; 10.45; 12.30; 14.00; 15.00). Tale orario va rispettato anche per
eventuale rientro a scuola.
o
Sono preposti al ritiro degli alunni i genitori e le persone munite di delega scritta
consegnata all’inizio dell’anno alla direzione. In caso di ritiro occasionale da parte di
terzi privi di delega, si richiede comunicazione scritta e firmata dai genitori o da chi ne
fa le veci.
o
Tutte le assenze si giustificano per iscritto. Per una migliore gestione delle attività
didattiche da parte degli insegnanti, si prega di avvisare telefonicamente fin dal primo
giorno di assenza.
o
I genitori, durante l’orario scolastico, comunicano eventuali emergenze tramite la
portineria e la segreteria.
o
I genitori conferiscono con le insegnanti secondo l’orario di ricevimento predisposto,
mai durante le ore di lezione, di accoglienza o di sorveglianza dei bambini.
o
o
o
Ogni bambino è responsabile del proprio materiale scolastico e non.
Gli alunni devono lasciare a casa tutto ciò che potrebbe essere causa di distrazione.
L’uso dei distributori presenti in veranda è riservato agli alunni della scuola secondaria;
la scuola primaria fornisce una merenda per la pausa delle ore 10.15.
o
o
In caso di intolleranze/allergie alimentari è richiesto il certificato medico.
La scuola non è autorizzata alla somministrazione dei farmaci nemmeno in presenza di
richiesta scritta dei genitori.
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Scuola Primaria, Paritaria e Parificata E.Vendramini
o
A.S 2013/2014
L’assistenza agli alunni è prevista dalle ore 7.30 del mattino. Chi non usufruisce del
post-scuola esce entro le 16.20. Per motivi di sicurezza non è consentito a genitori e
bambini di sostare oltre tale orario negli ambienti scolastici.
o
Su richiesta i bambini possono fermarsi a scuola fino e non oltre le 18.00.
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