ISTITUTO di ISTRUZIONE SUPERIORE
“G. MARCONI” – Dalmine (Bg)
IsOp
Patto di corresponsabilità educativa
Directory/file:
Data emissione: 30/06/15
Rev: 1
Ed.:1
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PATTO DI CORRESPONSABILITÀ EDUCATIVA
Normativa di riferimento:
D.M. n. 5843/A3 - 16 ottobre 2006
D.P.R. n.249 - 24/6/1998
D.P.R. n.235 - 21/11/2007
D.M. n.16 - 5 febbraio 2007
D.M. n.30 - 15 marzo 2007
“Linee di indirizzo sulla cittadinanza democratica e legalità”
“Regolamento recante lo Statuto delle studentesse e degli studenti della scuola secondaria”
“Linee di indirizzo generali ed azioni a livello nazionale per la prevenzione del bullismo”
“Linee di indirizzo ed indicazioni in materia di utilizzo di telefoni cellulari e di altri dispositivi
elettronici durante l’attività didattica, irrogazione di sanzioni disciplinari, dovere di vigilanza e
di corresponsabilità dei genitori e dei docenti”
La scuola è una risorsa fondamentale in quanto assume il ruolo di luogo di crescita civile e culturale
per una piena valorizzazione della persona, rafforzando l’esistenza di una comunità educante in cui ragazzi e
adulti, docenti e genitori, vengano coinvolti in un’alleanza educativa che contribuisca ad individuare non solo
contenuti e competenze da acquisire, ma anche valori da trasmettere per costruire insieme identità,
appartenenza e responsabilità.
Occorre che scuola e famiglia, ciascuna nel rispetto del proprio ruolo, siano sempre collaborative, mai
antagoniste e costruiscano così un’importante alleanza formativa.
Il Patto Educativo vuole rendere espliciti i diritti e i doveri che, accettati e condivisi, facilitano il buon
andamento dell’Istituto nel rispetto dei diritti e delle libertà di ciascuno.
STUDENTE
Lo studente ha diritto a
 essere rispettato come persona in tutti i momenti
della vita scolastica;
 ricevere una formazione culturale che rispetti e
valorizzi la sua identità;
 essere informato sulle decisioni e sulle norme
che regolano la vita della scuola;
 partecipare alla vita della comunità scolastica;
 essere valutato in modo trasparente e con
tempestività;
 trascorrere il tempo scolastico in ambienti sicuri e
puliti.
Lo studente ha il dovere di
 rispettare, con il linguaggio, con l’atteggiamento
e con l’abbigliamento, tutti coloro che vivono
all’interno della scuola;
 assolvere il proprio ruolo di studente con
correttezza, attenzione, lealtà e disponibilità;
 conoscere l’offerta formativa, lo Statuto degli
Studenti e delle Studentesse e i regolamenti di
istituto e di disciplina;
 trasmettere alla famiglia le comunicazioni
ricevute;
 condividere la responsabilità di rendere
accogliente e sicuro l’ambiente scolastico.
GENITORI (o coloro che esercitano la potestà genitoriale)
I genitori hanno il diritto a
 essere rispettati come persone e come educatori;
 essere informati sul POF, sulle norme che
regolano la vita della scuola e su tutto quanto
concerne la funzionalità della scuola;
 essere informati sull’andamento socio-relazionale
e didattico dei figli;
 formulare pareri e proposte direttamente o
tramite la propria rappresentanza per il
miglioramento dell’offerta formativa;
 essere ascoltati dalla dirigenza e/o dal personale
docente in merito a problemi o situazioni di
particolare rilievo che possono condizionare il
I genitori hanno il dovere di
 rispettare, con il linguaggio, con l’atteggiamento
e con l’abbigliamento, tutti coloro che vivono
all’interno della scuola;
 tenersi aggiornati su impegni, scadenze e
iniziative, controllando costantemente il libretto
personale e le comunicazioni scuola- famiglia e
partecipando con regolarità alle riunioni previste;
 collaborare affinché i regolamenti vigenti
vengano rispettati;
 instaurare un dialogo costruttivo con i docenti,
rispettando la loro libertà di insegnamento e la
loro competenza valutativa.
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ISTITUTO di ISTRUZIONE SUPERIORE
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Patto di corresponsabilità educativa
Data emissione: 30/06/15
Rev: 1
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processo di apprendimento dei figli.
LA SCUOLA
Il Dirigente, i docenti e il personale hanno il diritto a


essere rispettati come persone e come educatori;
operare in un clima sereno e collaborativo.
I docenti hanno il diritto a
 scegliere liberamente metodologie e percorsi
didattici nel rispetto del POF.
Il Dirigente, i docenti e il personale hanno il dovere
di
 rispettare, con il linguaggio, con l’atteggiamento
e con l’abbigliamento, tutti coloro che vivono
all’interno della scuola;
 favorire l’attuazione del POF;
 garantire la possibilità di esprimere e valorizzare
le proprie potenzialità, in un ambiente favorevole
alla crescita della persona;
I docenti hanno il dovere di
 creare un clima sereno, favorendo lo sviluppo di
conoscenze e competenze;
 operare per promuovere la maturazione di
comportamenti e valori, nel rispetto delle diverse
abilità;
 comunicare con chiarezza gli obiettivi didatticoformativi e i contenuti delle discipline;
 procedere alle attività di verifica e di valutazione
in modo tempestivo e congruo, esplicitando i
criteri adottati per la valutazione;
 comunicare costantemente con le famiglie in
merito a risultati, difficoltà, progressi e aspetti
inerenti il comportamento.
Il Dirigente
I Genitori
Prof. Maurizio Adamo Chiappa
(o coloro che esercitano la potestà genitoriale)
La studentessa/Lo studente
Dalmine, …………………….
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