Scuola Secondaria di I grado “Jacopo Zannoni”
Montecchio Emilia (RE)
ISTITUTO COMPRENSIVO DI MONTECCHIO EMILIA (RE)
SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO
“Jacopo Zannoni”
Montecchio Emilia (RE)
Anno scolastico 2013-2014
Studio
Natura
Sport
La Combinata Vincente !
Studio
Natura
Sport
ISTITUTO COMPRENSIVO DI MONTECCHIO EMILIA
Via XXV Aprile, 14 - 42027 Montecchio Emilia (RE)
Tel. 0522 864201 - Fax 0522 861321
C.F. 91094350351 - codice meccanografico: REMM835012
e-mail: [email protected]
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
”JACOPO ZANNONI”
Via XXV Aprile 1 - 42027 Montecchio Emilia (RE)
Tel. 0522 864187
Il presente libretto è una sintesi, relativa alla
nostra scuola, del Piano dell’Offerta Formativa
dell’Istituto. Per la versione integrale del
documento si rimanda al nostro sito web:
www.icmontecchio.gov.it
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La Combinata Vincente!
Una scuola
che conserva la memoria del passato,
che ascolta i segni del presente
e guarda con responsabilità al futuro,
si impegna
a programmare e realizzare
validi percorsi di apprendimento
e a porre così solide basi educative
alla formazione di persone libere
e di cittadini consapevoli
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Scuola Secondaria di I grado “Jacopo Zannoni”
Montecchio Emilia (RE)
PREMESSA
Scuola Secondaria di I grado “Jacopo Zannoni”
Montecchio Emilia (RE)
Annotazioni dei genitori durante l’incontro preliminare
L’Istituto Comprensivo è una realtà
che migliora l’offerta formativa
garantendo la continuità nel ciclo
dell’obbligo.
La Scuola Secondaria di I grado “J.
Zannoni” di Montecchio Emilia,
entrata a far parte dell’Istituto
Comprensivo nel settembre 2000,
ha mantenuto l’intitolazione,
(avvenuta tramite provvedimento
del
Ministero della Pubblica Istruzione del
28.05.1966) che celebra la figura di Jacopo Zannoni,
insigne botanico e naturalista, nato a Montecchio Emilia il
6 gennaio 1615.
La Scuola ottenne l’autonomia nel 1953; precedentemente,
infatti, era succursale della Scuola Media
Femminile
governativa di Reggio Emilia.
Fino all’anno 1962 è stata il polo scolastico
di riferimento di tutta la Val d’Enza.
Dal 1987 è ubicata in via xxv Aprile, nei
locali ristrutturati della ex Capolo.
PRESENTAZIONE PER I GENITORI
Il prossimo anno scolastico i vostri figli saranno chiamati
a frequentare un nuovo tipo di scuola.
Allo scopo di
illustrarne le caratteristiche, abbiamo predisposto alcune
note informative raccolte nel presente libretto.
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RAPPORTI CON IL TERRITORIO
La scuola opera in un contesto socio-ambientale specifico che
offre risorse per far maturare in ogni alunno l’identità
personale e sociale e sensibilizzarlo ai
bisogni degli altri.
A tal fine sono previsti :
momenti informativi e partecipativi
per conoscere associazioni di
volontariato presenti nel territorio
(Croce Arancione, Coop l’Olmo,
Avis, Caritas, Mille Soli, Remida
Foods )
*
Incontro con l’ANPI
Per arricchire l’offerta formativa:
La Biblioteca Comunale, in collaborazione con la scuola,
organizza progetti di promozione alla lettura, gare di
lettura, visite alla Biblioteca e attività specifiche.
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Montecchio Emilia (RE)
PRINCIPI E FINALITÀ GENERALI
La scuola del primo ciclo dell’istruzione:
Concorre alla formazione dell’uomo e del cittadino
secondo i principi stabiliti dalla Costituzione.
Rispetta e valorizza le diversità individuali, sociali e
culturali. Educa alla convivenza democratica.
Promuove la prima alfabetizzazione culturale
dell’alunno. Consolida conoscenze e competenze.
Contribuisce a realizzare la continuità del processo
educativo, attraverso il raccordo tra i diversi ordini
di scuola: Scuola dell’Infanzia, Scuola Primaria,
Scuola Secondaria di Secondo Grado.
Favorisce la conoscenza di sé e la capacità di
Operare scelte motivate e consapevoli in base ai
propri interessi e attitudini.
La Scuola si avvale anche della collaborazione del Comune
con il “Progetto Fuoriclasse” che si pone
come obiettivo quello di affiancare gli
studenti nello studio delle diverse discipline
potenziando le metodologie già adottate dagli
insegnanti della scuola.
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La Scuola Secondaria di Primo
Grado “J. Zannoni” si propone di
condurre gli alunni alla scoperta
del sapere come arricchimento
personale.
La società attuale richiede
sempre più competenze che
abbiano caratteristiche di
trasferibilità, trasversalità e
flessibilità per compiere scelte
consapevoli e
per elaborare
progetti in modo autonomo al
fine di
un inserimento efficace nel
mondo del lavoro.
La nostra scuola si impegna per
favorire l’acquisizione e lo
sviluppo di tali competenze,
attraverso l’attuazione dei
Piani di Studio personalizzati
e l’attivazione di progetti .
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OPPORTUNITA’ FORMATIVE
VISITE E VIAGGI D'ISTRUZIONE
Le visite guidate all’interno dell’orario scolastico considerate
come strategia di studio alternativo e i viaggi d’istruzione (di
mezza o di un’intera giornata), utilizzano il territorio come
spazio di apprendimento e sono occasione per la scoperta e
l’apprezzamento dell’immenso patrimonio culturale della nostra
nazione.
FESTA INSIEME
In occasione delle ricorrenze civili più importanti dell’anno
XXV aprile, Natale e della fine dell’anno scolastico, tutti gli
alunni della scuola si riuniscono per condividere valori e gioia in
un clima di solidarietà e di amicizia, con musica e
rappresentazioni.
Sono momenti di festa a cui sono invitati anche i familiari
degli alunni.
Alla fine del Primo Ciclo di istruzione, grazie alla
maturazione della propria identità e delle competenze
culturali, il ragazzo è consapevole di essere titolare di
diritti, ma anche di essere soggetto a doveri per lo
sviluppo qualitativo della convivenza civile.
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Montecchio Emilia (RE)
Scuola Secondaria di I grado “Jacopo Zannoni”
Montecchio Emilia (RE)
ATTIVITA’ SPORTIVA
L'attività sportiva accompagna i nostri
studenti durante tutto il triennio con varie
proposte: pallavolo, pallacanestro, atletica
leggera, baseball, tiro con l'arco e
orienteering (gara individuale in cui ognuno
deve trovare, servendosi di una mappa, dei
punti di controllo nel minor tempo
possibile).
Ogni anno, poi, le attività terminano con la
"Giornata dello Sport" che vede anche la presenza e la
collaborazione di genitori disponibili per questa occasione.
La Scuola si trasferisce al campo comunale di atletica e, sotto il
controllo dei giudici-insegnanti, gli alunni disputano gare di
corsa, salto e lancio. Partecipando alle varie iniziative, ogni
classe ottiene un punteggio per la COMBINATA SPORTIVA a
fine anno vengono premiati tutti coloro che si sono distinti.
La Scuola "J. Zannoni" aderisce anche ai Giochi sportivi
studenteschi, Giochi della Gioventù, Val D’Enza in movimento e al
progetto Orienteering, così i ragazzi possono conoscere altri
coetanei e confrontarsi con loro.
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ORARIO CLASSI
TEMPO SCUOLA SECONDARIA PRIMO GRADO
SCUOLA DI MONTECCHIO
Lunedì
Martedì
Mercoledì
Giovedì
Venerdì
Sabato
Totale
5 ore
5 ore
5 ore
5 ore
5 ore
5 ore
30 ore
8.00
13.00
8.00
13.00
8.00
13.00
8.00
13.00
8.00
13.00
8.00
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Montecchio Emilia (RE)
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Montecchio Emilia (RE)
Ai sensi delle disposizioni ministeriali attualmente vigenti,
l’orario settimanale per l’anno scolastico 2013/14 sarà il
seguente
DISCIPLINE E EDUCAZIONI
CLASSI PRIME
DISCIPLINE
ORE
SETTIMANALI
Religione Cattolica /
Attività Alternativa
1
Italiano
6
Storia
2
Geografia
1
Inglese
3
Seconda lingua
2
Comunitaria (Francese)
Matematica
4
Scienze
2
Tecnologia
2
Arte e Immagine
2
Musica
2
Scienze motorie e sportive
2
Approfondimento di Italiano
1
CENTRO SPORTIVO SCOLASTICO
( attività facoltativa )
In orario pomeridiano, secondo un calendario che viene
comunicato alle famiglie, si disputano i tornei interni e si
propongono attività di base rivolte soprattutto a coloro
che non praticano sport. Il progetto ha come obiettivi: la
socializzazione, lo spirito di collaborazione e l'autonomia
operativa degli alunni. I ragazzi sono coinvolti
direttamente nella parte organizzativa in qualità di
arbitri, segnapunti, allenatori.
Le classi vincitrici partecipano alle fasi distrettuali e
provinciali con gli altri Istituti della Val d’Enza.
Totale ore 30
TOTALE 30 ore settimanali
Dal lunedì al sabato
dalle ore 8.00 alle ore 13.00
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PROGETTO
“GIOVANE COME TE”
SPORTELLO PSICOLOGICO
La ragione principale che ha portato il nostro Istituto a
partecipare a questo progetto distrettuale è l’attenzione e la
sensibilità verso il benessere psicofisico
degli studenti. L’osservazione delle modalità
con le quali l’alunno vive l’ambiente scuola
evidenzia la necessità di agire per
promuovere, sviluppare, talvolta recuperare
il suo star bene.
IMPARARE A STUDIARE
Si vuol facilitare nell'alunno la scoperta dei propri processi
intellettivi in base ai quali elaborare strategie di apprendimento, al fine di acquisire un metodo di studio personale
ed efficace. Il progetto prevede anche la possibilità, per i
genitori, di usufruire dello sportello psicologico.
ORIENTEERING
Il progetto intende sviluppare
l’orientamento sul territorio e
favorire il contatto con la natura.
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AULE SPECIALI
DI CUI DISPONE LA NOSTRA SCUOLA
AULA LINGUA STRANIERA
La scuola è dotata di laboratorio linguistico all’avanguardia,
con 28 postazioni di lavoro. Ogni alunno ha a disposizione
una cuffia con microfono ed un registratore ed è collegato
con la consolle dell’insegnante.
AULA DI INFORMATICA
E' dotata di 25 computers collegati in rete e a Internet,
stampanti, cuffie, microfoni, scanner, macchina fotografica
digitale per facilitare un primo approccio con il mondo
dell'informatica e per costruire tappe di percorsi
disciplinari e trasversali.
La Scuola ha aderito al Piano di diffusione della lavagna
interattiva multimediale.
PROGETTO DI CONSOLIDAMENTO DI MATEMATICA E
ITALIANO CLASSI PRIME E SECONDE
Il progetto è rivolto a quegli alunni, segnalati dal consiglio di
classe, che hanno manifestato difficoltà nell’apprendimento di
queste discipline.
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AULA DI ARTE E IMMAGINE
E’ uno spazio ampio, ideale per svolgere le attività
specifiche della disciplina.
AULA DI MUSICA
E’ un’aula insonorizzata, dotata di tastiera, impianto hi-fi,
chitarra e strumenti a percussione.
AULA DI SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
La scuola usufruisce degli spazi del Palazzetto dello Sport,
ampio e dotato di tutte le attrezzature.
AULA AUDIOVISIVI
Costituisce l’aula magna della scuola ed è dotata di TV,
videoregistratori, videoproiettore, episcopio, proiettore per
diapositive, videocamera, lavagna luminosa, lettore DVD .
Inoltre due classi e un laboratorio sono attrezzati con le
LIM.
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INVITO AL LATINO
Corso propedeutico di conoscenza e studio della lingua
Latina.
EDUCAZIONE ALLA AFFETTIVITA’ e
SESSUALITA’ (classi terze)
Per favorire una corretta informazione sui principali aspetti
della sessualità e stimolare un sereno rapporto con se
stessi e con gli altri, gli alunni delle classi terze saranno
guidati a prendere coscienza della sessualità e delle sue
diverse dimensioni.
Essi acquisiranno consapevolezza dei propri
cambiamenti a livello fisico, sessuale,
psicologico, cognitivo e sociale, avviando una
riflessione sui valori in campo sessuale.
L’esperto incontrerà i genitori degli alunni
prima dell’intervento nelle classi.
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PROGETTO MATE-CON
Il progetto è finalizzato al consolidamento di alcuni argomenti
già affrontati nel programma di matematica del triennio.
Inoltre s'introdurranno argomenti del 1 anno di scuola
superiore e si sosterrà una prova finale di verifica presso
l'Istituto D'Arzo.
PROGETTO SCUOLA-APERTA ACCOGLIENZA
CLASSI QUINTE
Rivolto ad alunni e genitori delle scuole
primarie per favorire la continuità tra
alunni di scuole di diverso ordine e grado.
PROGETTO LETTURA
Il progetto a durata triennale ha l’intento di
incentivare nei bambini e nei ragazzi la passione e l’interesse per i libri attraverso visite alla
biblioteca comunale, gare di lettura e incontri
con l’autore.
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LABORATORI ATTIVATI
NELL’ANNO SCOLASTICO 2013-2014
LABORATORIO LINGUISTICO
(Lingua straniera)
Uso attivo delle lingue: conversazioni,
ascolti, visione di materiale in lingua madre.
LABORATORIO DI INFORMATICA
laboratorio è costituito da 25 postazioni
e viene usato per corsi di alfabetizzazione
informatica rivolti a tutte le classi o a
singoli gruppi . Durante le attività si
scrive e si impagina, si disegna e si
progetta; si fanno fotografie e si
modificano.
Il laboratorio è stato dotato di nuovi
computer e da un videoproiettore.
PROGETTO XXI RALLY MATEMATICO TRANSALPINO
Ha lo scopo di sviluppare la capacità di risolvere i problemi, di
lavorare in gruppo e di parlare e argomentare di matematica,
spiegando idee e procedimenti.
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Scuola Secondaria di I grado “Jacopo Zannoni”
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I PROGETTI E LE EDUCAZIONI
La nostra Scuola, nell'ambito del POF, ha da sempre
individuato e programmato attività che si concretizzano
nei vari ambiti disciplinari:
PROGETTO ACCOGLIENZA
Per favorire l'inserimento nella nostra
comunità educante, è consuetudine
attivare iniziative di accoglienza per i
nuovi alunni.
Un primo momento prevede attività
opportunamente finalizzate, ma il
Progetto Accoglienza si concretizza
soprattutto in una sensibilità didattico
-educativa che accompagna l'alunno nel
triennio.
PROGETTO ORIENTAMENTO
Si intende favorire la conoscenza di sè (delle proprie
attitudini, competenze ed aspirazioni) e del mondo del lavoro,
al fine di operare scelte consapevoli e motivate nel panorama
scolastico superiore e nel mondo della formazione professionale
Le iniziative sono varie, rivolte sia agli studenti che
ai genitori.
PROGETTO SICURAMENTE, PENSIAMO
PROGETTO SICURAMENTE, PENSIAMO ALLA NOSTRA
SICUREZZA
Si esercita l’alunno a leggere le mappe delle vie di fuga di cui ogni
aula è corredata e, con frequenti simulazioni, lo si educa a tenere il
comportamento più idoneo nel caso di pericolo improvviso.
PROGETTO INTERCULTURA
Il progetto è rivolto a tutti gli alunni e ha lo
scopo di valorizzare un processo di integrazione, di interazione
e di relazione tra le diverse culture al fine di scoprire e
valorizzare analogie e differenze. Per favorire l’inserimento
degli alunni stranieri ci si avvale di mediatori culturali e
linguistici e vengono attivati laboratori di Italiano come L2.
PROGETTO POTENZIAMENTO LINGUA INGLESE
Rivolto alle classi terze propone percorsi di potenziamento delle
competenze in lingua straniera tramite l’intervento d’insegnante
madre lingua.
PROGETTO VOLONTARIATO
Il progetto ha lo scopo di far conoscere agli alunni le
associazioni del volontariato presenti sul territorio e le loro
finalità; favorire l’attenzione ai bisogni dell’altro; proporre
modelli alternativi di gestione del tempo libero.
ALLA NOSTRA SICUREZZA
Si esercita l’alunno a leggere le mappe
delle vie di fuga di cui ogni aula è
corredata e, con frequenti simulazioni, lo
si educa a tenere il comportamento più
idoneo nel caso di pericolo improvviso.
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