PRESENTAZIONE DELL’OFFERTA FORMATVA
ISTITUTO
M ARIA CONSOLATRICE
SCUOLA SECONDARIA
PRIMO GRADO
ANNO SCOLASTICO 2015-2016
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Il nostro Istituto, gestito dalla Congregazione delle Suore di “Maria Consolatrice”, opera sul territorio dal
1934 ed è tradizionalmente considerato una ricchezza per il contributo educativo che rappresenta, sia
per gli abitanti della zona che per quelli di Milano e dell’hinterland, che possono facilmente
raggiungerlo, grazie all’efficace rete di trasporti di questa parte di Milano.
La formazione degli studenti è affidata innanzi tutto ai docenti che si fanno carico degli alunni dal punto
di vista formativo e didattico, come è descritto nel PEI.
È cura degli educatori sostenere la fede, elemento costitutivo della persona umana, negli alunni a loro
affidati, in un’età in cui o gli insegnamenti ricevuti diventano patrimonio personale o sono destinati a
perdersi col tempo e le prove della vita.
Le ore dedicate all’insegnamento della dottrina cattolica acquisiscono particolare importanza in un
progetto educativo che vede la conoscenza della dottrina rivelata come sorgente della saggezza e
dell’intelligenza umana.
Orari: le lezioni iniziano alle ore 8. 05 e terminano alle 14.05. Il sabato non c’é scuola.
Il monte ore settimanale è di 30 ore ed è così distribuito:
MATERIE
ORE SETTIMANALI
ITALIANO
6
STORIA
GEOGRAFIA
MATEMATICA
SCIENZE
TECNOLOGIA
INGLESE
FRANCESE/ SPAGNOLO
ARTE E IMMAGINE
MUSICA
SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
RELIGIONE
2
2
4
2
2
3
2
2
2
2
1
Il nostro fare scuola
Nelle Nuove Indicazioni Nazionali abbiamo trovato molte consonanze con il nostro Modello di Scuola,
criteri che sono alla base del nostro lavoro e che possono chiarire la metodologia del nostro fare scuola.
L’apprendimento scolastico è oggi solo una delle tante esperienze di formazione che gli adolescenti
vivono. Proprio per questo la scuola non può abdicare al compito di promuovere la capacità degli
studenti di dare senso alla varietà delle loro esperienze, al fine di ridurre la frammentazione e il
carattere episodico che rischiano di caratterizzare la vita degli adolescenti.
La scuola è perciò investita da una domanda che comprende, insieme, l’apprendimento e “il saper stare
al mondo”.
“Fare scuola” oggi significa quindi:
-mettere in relazione la complessità di modi radicalmente nuovi di apprendimento con un’opera
quotidiana di guida, attenta al metodo;
-curare e consolidare i saperi di base e le competenze, irrinunciabili perché rendono effettiva ogni
possibilità di apprendimento nel corso della vita;
-realizzare percorsi formativi rispondenti alle inclinazioni personali degli studenti, valorizzando gli aspetti
peculiari della personalità di ciascuno;
Via Melchiorre Gioia, 51 – 20 124 MILANO
Tel. 02/66.96.703 - Fax 02/66.98.43.64
sito: www.consolatricemilano.it mail: [email protected]
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-promuovere negli studenti la capacità di elaborare metodi, favorire l’autonomia di pensiero.
Da sempre il nostro progetto educativo prevede una attenzione particolare alle esigenze e alle situazioni
personali di ogni singolo alunno e siamo pertanto in sintonia con la preoccupazione di collaborare in
tutti i modi per il successo formativo degli studenti con bisogni educativi specifici (BES).
Didattica
Tutta l’attività didattica è centrata sull’alunno, la cui crescita in termini di responsabilità, di capacità, di
conoscenze e di consapevolezza dell’unicità della sua persona è l’obiettivo di tutto il corpo docenti. La
disponibilità a lavorare, programmare, verificare insieme le strategie più opportune per il bene dei
ragazzi, illustrando e condividendo le varie fasi di questo impegno con le famiglie è il punto di forza del
nostro Istituto. Qui le famiglie possono contare su educatori motivati che si muovono in un clima di
stima reciproca e di intenti condivisi.
Programmazione
I docenti, attenti ad operare scelte didattiche coinvolgenti e concrete per gli adolescenti, arricchiscono
la loro programmazione individuale con progetti interdisciplinari, con l’intento di rendere ogni attività
un’esperienza in cui tutte le conoscenze, teoriche e concrete, contribuiscono ad avvicinare alla realtà del
mondo.
Attuano anche un serio lavoro di consolidamento e potenziamento disciplinare anche tramite attività
didattiche di supporto quali “English day”, CLIL, laboratori scientifici, uscite didattiche e viaggi di
istruzione.
La scelta delle attività da proporre è condizionata dalla fisionomia della classe, in modo da rendere
proficuo il tempo/scuola.
Tra i progetti posti in atto, importante per l’armonica e completa crescita dei ragazzi, va ricordato il
progetto di durata triennale “Crescere insieme”.
Valutazione
La valutazione è un’azione inserita all’interno dell’attività di istruzione; è quindi in stretto rapporto con
gli obiettivi, i contenuti, il metodo didattico ed è presente nella programmazione e nella progettazione
delle diverse attività.
La valutazione si svolge in due tempi:
- la valutazione formativa che interviene nel processo di formazione per orientare gli sviluppi
progressivi dell’apprendimento;
- la valutazione sommativa che interviene alla fine di ogni fase del percorso didattico, come
controllo finale dell’apprendimento.
Il Consiglio di Classe fissa, in fase di programmazione, gli obiettivi di livello.
Alle famiglie è assicurata un’informazione tempestiva e trasparente sui criteri e sui risultati delle
valutazioni effettuate, promuovendo con costanza la partecipazione e la corresponsabilità educativa.
Gli obiettivi raggiunti da ogni alunno, vengono comunicati alle famiglie al termine di ogni quadrimestre,
tramite la scheda di valutazione.
Ogni anno il CdD fissa la modalità per informare le famiglie circa le carenze presenti nella preparazione
degli alunni, indicando anche modalità di recupero.
Recupero e sostegno
I docenti dei vari CdC si adoperano per sostenere la fatica dello studio attraverso un serio lavoro di
recupero e di sostegno dei ragazzi con difficoltà didattiche di vario grado, attraverso diverse tipologie di
intervento:
- l’insegnante, in itinere, mette in atto nelle ore curricolari, percorsi individualizzati;
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prima di ogni verifica scritta, il docente rivede con gli studenti i contenuti oggetto di valutazione;
in orario pomeridiano, i docenti stessi della classe convocano individualmente, tramite il libretto
scolastico, gli studenti che necessitano di un lavoro di supporto.
Tali strategie vengono annualmente riverificate e deliberate dai vari Consigli di Classe.
Scansione delle lezioni: quadrimestrale; a metà di ogni quadrimestre viene fornito alle famiglie un
resoconto dettagliato del rendimento di ciascun allievo tramite un pagellino informativo.
Corsi extrascolastici (pomeridiani, facoltativi e a pagamento)
 Per gli studenti delle classi prime:
1.
2.
3.
4.
laboratorio di recitazione
laboratorio di arte creativa
conversazione in inglese (John Peter Sloan- La Scuola)
attività di potenziamento di Educazione Fisica
 Per gli studenti delle classi seconde:
1. conversazione in inglese (John Peter Sloan - La Scuola)
2. teatro in inglese (John Peter Sloan - La Scuola)
3. attività di potenziamento di Educazione Fisica
4. incontri formativi su tematiche inerenti l’età
 Per gli studenti delle classi terze:
1. conversazione in inglese (John Peter Sloan- La Scuola)
2. teatro in inglese (John Peter Sloan - La Scuola)
5. un corso di preparazione all’esame KET (Key English Test)
6. un corso di preparazione all’esame DELF (Diplôme d’Etudes de Langue Française).
7. un corso di preparazione all’esame DELE (Diploma de Español como Lengua Extranjera)
Gli esami per le certificazioni linguistiche si svolgeranno presso le sedi internazionali.
8. un corso di potenziamento di matematica, propedeutico agli studi di indirizzo scientifico.
9. un corso per la preparazione agli esami ECDL
8. attività di potenziamento di Educazione Fisica
N. B.: Ogni anno, nel mese di maggio, viene presentato un questionario informativo alle famiglie.
E’ una modalità intrapresa dal nostro Istituto, per conoscere in modo diretto le reali esigenze
delle famiglie e per valutare la fattibilità di alcune iniziative.
In terza media verrà organizzato un corso di latino nell’orario curricolare
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 Per tutti gli studenti:
Spazio ascolto: sportello gestito dall’insegnante di religione. E’ l’occasione per stare accanto ai
ragazzi in modo attento e discreto, per aiutarli nella quotidiana lettura del senso vero della loro
umanità e delle loro esperienze, per aiutarli a formarsi convinzioni e capire dove portano
eventuali scelte .
Sport: presso l’Istituto è possibile iscriversi, a pagamento, a corsi di tipo sportivo. Queste attività
sono gestite direttamente dalla Società sportiva “IMC” presente nell’Istituto. Le iscrizioni
vengono effettuate presso l’Economato.
Servizi:
 Mensa: questo servizio funziona all’interno dell’Istituto tutti i giorni; è accessibile a chi ne faccia
richiesta il mattino stesso.
 Doposcuola/Studio assistito: in funzione da settembre a fine maggio circa, per cinque giorni
settimanali dalle ore 15.00 alle 17.00. E’ riservato agli iscritti. Vi possono accedere i ragazzi le cui
famiglie ne facciano richiesta, specificando la frequenza desiderata. Il costo sarà determinato dal
monte ore scelto.
Rapporti Scuola/Famiglia:
nel ribadire la centralità del ruolo educativo della famiglia, l’Istituto attribuisce particolare importanza
alle relazioni con i genitori. In tale ottica viene favorita la collaborazione sotto varie forme:
o per iscritto, tramite l’apposito libretto fornito dall’Istituto;
o attraverso la settimanale possibilità di colloqui personali con i docenti,
o le assemblee di classe
o colloqui pomeridiani, riservati ai genitori con problemi di orari, per motivi di lavoro.
Le valutazioni, scritte e orali, vengono riportate sul libretto e on line. Possono essere visualizzate dai
genitori attraverso l’uso di una password.
La segreteria è aperta al pubblico dal lunedì al venerdì dalle ore 8 alle ore 13.
La Preside riceve su appuntamento.
Nell’Istituto operano gli Organi Collegiali che affiancano la Direzione nel condividere la gestione
educativa e organizzativa della struttura scolastica.
NB. Il contenuto di questa presentazione potrebbe subire delle variazioni se la normativa vigente fosse
modificata.
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Per visionare i nostri spazi ed i nostri ambienti, per seguire più da vicino le proposte della Scuola
e per saperne di più, vi invitiamo a consultare il nostro sito: www.consolatricemilano.it.
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Chi desidera un appuntamento per approfondire le tematiche che gli stanno a cuore, può inviare
una richiesta a: [email protected]
Il Collegio Docenti
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