PRESENTAZIONE DELL’OFFERTA FORMATVA
ISTITUTO
M ARIA CONSOLATRICE
SCUOLA SECONDARIA
PRIMO GRADO
ANNO SCOLASTICO 2014-2015
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Il nostro Istituto, gestito dalla Congregazione delle Suore di “Maria Consolatrice”, opera sul territorio dal
1934 ed è tradizionalmente considerato una ricchezza per il contributo educativo che rappresenta, sia
per gli abitanti della zona che per quelli di Milano e dell’hinterland, che possono facilmente
raggiungerlo, grazie all’efficace rete di trasporti di questa parte di Milano.
La formazione degli studenti è affidata innanzi tutto ai docenti che si fanno carico degli alunni dal punto
di vista formativo e didattico, come è descritto nel PEI.
È cura degli educatori sostenere la fede, elemento costitutivo della persona umana, negli alunni a loro
affidati, in un’età in cui o gli insegnamenti ricevuti diventano patrimonio personale o sono destinati a
perdersi col tempo e le prove della vita.
Le ore dedicate all’insegnamento della dottrina cattolica acquisiscono particolare importanza in un
progetto educativo che vede la conoscenza della dottrina rivelata come sorgente della saggezza e
dell’intelligenza umana.
Orari: le lezioni iniziano alle ore 8,05 e terminano alle 14.05. Il sabato non c’é scuola.
Il monte ore settimanale è di 30 ore ed è così distribuito:
MATERIE
ITALIANO
STORIA
GEOGRAFIA
MATEMATICA
SCIENZE
TECNOLOGIA
INGLESE
FRANCESE/ SPAGNOLO
ARTE E IMMAGINE
MUSICA
SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
RELIGIONE
ORE SETTIMANALI
6
2
2
4
2
2
3
2
2
2
2
1
Didattica
Tutta l’attività didattica è centrata sull’alunno, la cui crescita in termini di responsabilità, di capacità, di
conoscenze e di consapevolezza dell’unicità della sua persona è l’obiettivo di tutto il corpo docenti. La
disponibilità a lavorare, programmare, verificare insieme le strategie più opportune per il bene dei
ragazzi, illustrando e condividendo le varie fasi di questo impegno con le famiglie è il punto di forza del
nostro Istituto. Qui le famiglie possono contare su degli educatori motivati che si muovono in un clima di
stima reciproca e di intenti condivisi.
Il Collegio Docenti attua un serio lavoro di consolidamento e potenziamento disciplinare anche tramite
attività didattiche di supporto (“English day”, laboratori scientifici, partecipazione a manifestazioni
culturali, viaggi di istruzione) e proposte di progetti tra i quali, importante per l’armonica e completa
crescita dei ragazzi, va ricordato il progetto “Crescere insieme” di durata triennale.
Nelle classi terze, il docente di informatica affiancherà per un’ora alla settimana, durante l’orario
curricolare, il docente di altre materie per introdurre gli studenti ad un approccio informatico delle varie
discipline.
Via Melchiorre Gioia, 51 – 20 124 MILANO
Tel. 02/66.96.703 - Fax 02/66.98.43.64
sito: www.consolatricemilano.it - mail: [email protected]
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Programmazione
I docenti, attenti ad operare scelte didattiche coinvolgenti e concrete per gli adolescenti,
arricchiscono la loro programmazione individuale con progetti interdisciplinari e uscite didattiche, con
l’intento di rendere ogni attività un’esperienza in cui tutte le conoscenze, teoriche e concrete,
contribuiscono ad avvicinare alla realtà del mondo.
La scelta delle attività da proporre è condizionata dalla fisionomia della classe, in modo da rendere
proficuo il tempo/scuola.
Valutazione del comportamento
A partire dall’anno scolastico 2008-09 i docenti sono invitati a valutare il comportamento degli alunni,
secondo la normativa emanata dal Ministero. Per rendere più trasparenti ed omogenei i criteri con cui
attribuire la valutazione numerica del comportamento il Collegio Docenti ha deliberato dei parametri,
riportati sul libro verbali del CdD e si riserva di modificarli o aggiornarli, se necessario, con nuove
delibere assunte nella stessa sede. In ogni caso nel primo collegio dell’anno scolastico questi parametri
saranno confermati e/o modificato per essere comunicati alle famiglie durante la prima assemblea di
classe. il Collegio Docenti ha deliberato i seguenti parametri:
Merita 10 in condotta lo studente a fronte di:
 puntualità;
 partecipazione alle lezioni costantemente attiva e costruttiva;
 proficue relazioni con i compagni e con gli insegnanti;
 comportamento corretto, responsabile e adeguato alle richieste degli insegnanti;
 rispetto delle consegne;
 adesione alle proposte educative della scuola;
 eventuale partecipazione con esito lusinghiero e acquisizione di certificazioni extra-curricolari.
Merita 9 in condotta lo studente a fronte di:
 puntualità;
 partecipazione alle lezioni generalmente attiva e costruttiva;
 proficue relazioni con i compagni e con gli insegnanti;
 comportamento corretto, responsabile e adeguato alle richieste delle insegnanti;
 rispetto delle consegne.
Merita 8 in condotta lo studente a fronte di:
 scarsa puntualità;
 numero rilevante di assenze;
 comportamento complessivamente corretto nonostante la presenza di qualche richiamo scritto
e/o verbale;
 qualche inadempienza nelle consegne.
Merita 7 in condotta lo studente a fronte di:
 scarsa puntualità;
 entrate posticipate o assenze che prefigurino il tentativo di evitare interrogazioni e compiti in
classe;
 disturbo del regolare svolgimento delle lezioni, tale da comportare numerosi richiami scritti e/o
sanzioni disciplinari;
 numerose inadempienze nel rispetto delle consegne.
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Merita 6 in condotta lo studente a fronte di:
 scarsa puntualità;
 entrate posticipate o assenze che prefigurino il tentativo di evitare interrogazioni e compiti in
classe;
 presenza di note che censurino comportamenti scorretti nei confronti di persone o strutture;
 sanzioni che abbiano comportato sospensioni dalle lezioni;
 numerose inadempienze nel rispetto delle consegne.
Il Collegio Docenti ricorda che non è necessaria la presenza di tutte le voci per l’attribuzione di un
determinato voto di condotta.
Si ricorda che il 5 in condotta comporta la ripetizione dell’anno scolastico.
Valutazione delle discipline
Il C.d.D. (nella riunione del 4/9/2012) per la valutazione delle singole materie ha deliberato che si
utilizzeranno tutti i voti con i seguenti criteri:
3
4
5
6
7-8
9 - 10
impreparazione o consegna in bianco di una verifica
grave insufficienza
non completo raggiungimento degli obiettivi fissati
raggiungimento degli obiettivi minimi
raggiungimento degli obiettivi intermedi
obiettivi alti pienamente raggiunti con il raggiungimento dell’eccellenza
Scansione delle lezioni
La scansione delle lezioni è quadrimestrale; a metà di ogni quadrimestre viene fornito alle famiglie un
resoconto dettagliato del rendimento di ciascun allievo tramite un pagellino informativo.
Corsi extrascolastici (pomeridiani, facoltativi e a pagamento)
 Per gli studenti delle classi terze:
1. un corso di preparazione all’esame KET (Key English Test)
2. un corso di preparazione all’esame DELF (Diplôme d’Etudes de Langue Française).
3. un corso di preparazione all’esame DELE (Diploma de Español como Lengua Extranjera)
Gli esami per le certificazioni linguistiche si svolgeranno presso le sedi internazionali.
4. un corso di potenziamento di matematica, propedeutico agli studi ad indirizzo scientifico.
5. un corso per la preparazione agli esami ECDL Core patente Start.
In terza media verrà organizzato un corso di latino nell’orario curricolare.
 Per tutti gli studenti:
Sport: presso l’Istituto è possibile iscriversi, a pagamento, a corsi di tipo sportivo. Queste attività
sono gestite direttamente dalla Società sportiva “IMC” presente nell’Istituto. Le iscrizioni
vengono effettuate presso l’Economato.
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Servizi
 Mensa: questo servizio funziona all’interno dell’Istituto tutti i giorni; è accessibile a chi ne faccia
richiesta il mattino stesso.
 Doposcuola: in funzione da settembre a fine maggio circa, per cinque giorni settimanali dalle ore
15.00 alle 17.00. E’ riservato agli iscritti. Vi possono accedere i ragazzi le cui famiglie ne facciano
richiesta, specificando la frequenza desiderata. Il costo sarà determinato dal monte ore scelto.
 Recuperi: sono gestiti dagli stessi insegnanti, sia in orario curricolare che su convocazione
pomeridiana degli alunni.
Rapporti Scuola/Famiglia
nel ribadire la centralità del ruolo educativo della famiglia, l’Istituto attribuisce particolare importanza
alle relazioni con i genitori. In tale ottica viene favorita la collaborazione sotto varie forme:
o per iscritto, tramite l’apposito libretto fornito dall’Istituto;
o attraverso la settimanale possibilità di colloqui personali con i docenti,
o le assemblee di classe
o colloqui pomeridiani, riservati ai genitori con problemi di orari, per motivi di lavoro.
Le valutazioni, scritte e orali, vengono riportate on line e possono essere visualizzate dai genitori
attraverso l’uso di una password.
La segreteria è aperta al pubblico dal lunedì al venerdì dalle ore 8 alle ore 13.
La Preside riceve su appuntamento.
Nell’Istituto operano gli Organi Collegiali che affiancano la Direzione nel condividere la gestione
educativa e organizzativa della struttura scolastica.
NB. Il contenuto di questa presentazione potrebbe subire delle variazioni se la normativa vigente fosse
modificata.
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Per visionare i nostri spazi ed i nostri ambienti, per seguire più da vicino le proposte della Scuola
e per conoscere meglio la nostra Offerta Formativa, vi invitiamo a consultare il nostro sito:
www.consolatricemilano.it.
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Chi desidera un appuntamento per approfondire le tematiche che gli stanno a cuore, può inviare
una richiesta a: [email protected]
Il Collegio Docenti
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