Liceo Statale “Morando Morandi”
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GIORNO DEL RICORDO 2015
INIZIATIVE DEL LICEO MORANDI di FINALE EMILIA
PROGETTI GIA REALIZZATI IN PREVISIONE DELLA GIORNATA DEL RICORDO
“VIAGGIO DELLA MEMORIA 14-16 NOVEMBRE 2014 – CONFINI IN GUERRA”
Il progetto è nato dalla collaborazione tra l’Istituto storico della Resistenza di Modena e le
scuole secondarie di II grado della stessa provincia. Il viaggio della memoria e le attività di
preparazione e documentazione storica hanno coinvolto 21 alunni del Liceo Morandi a partire
dal mese di ottobre 2014.
La visita a località del “confine mobile”, zona geo-storica oggi suddivisa tra Italia, Slovenia e
Croazia, è stata promossa dalla Regione Emilia-Romagna ed è stata organizzata dalle
Fondazioni ex Campo Fossoli, Villa Emma e dall’Istituto storico di Modena con il supporto
scientifico ed organizzativo dell’Istituto regionale per la storia del movimento di liberazione nel
Friuli Venezia Giulia. Hanno collaborato all’iniziativa i seguenti esperti e storici:
Giulia Bondi, giornalista freelance; Alessandra Kersevan, storica specializzata in storia e cultura
del Friuli-Venezia Giulia e del confine orientale; Maria-Luisa Molinari, insegnante, autrice di
pubblicazioni sull’esodo e sulle vicende dei profughi; Fabio Todero, ricercatore dell’Istituto del
movimento di liberazione nel Friuli-Venezia Giulia; Novenka Troha, ricercatrice dell’Istituto di
Storia Contemporanea di Lubiana.
Il viaggio nei territori di confine ha evidenziato i temi del funzionamento e della finalità degli
stati totalitari fascista e nazista, della politica di repressione delle minoranze, delle implicazioni
fra la strategia militare di occupazione (visita al Museo di Lubiana) e l’evoluzione del sistema
concentrazionario, della progressiva espansione delle categorie perseguitate, dei campi gestiti
dagli italiani tra il 1941 ed il 1943 (visita a Gonars) e di quelli sotto controllo nazista in Italia
(visita alla Risiera di San Sabba ed al Museo degli ostaggi di Begunje). L’uscita ha
approfondito, attraverso l’analisi del caso dei profughi e degli infoibaiti italiani (visita alla
Foiba di Basovizza), le logiche etno-nazionali che guidarono la costruzione della pace in Europa
al prezzo di drammatiche azioni di spostamento coatto di popolazioni e ha evidenziato la
complessità delle questioni relative alle diverse deportazioni della Seconda guerra mondiale e
alle persecuzioni delle minoranze.
Azioni formative e laboratoriali
a) Formazione : il progetto ha previsto 3 incontri di formazione per docenti e discenti avvenuti
tra ottobre e dicembre 2014. In particolare, dopo un incontro preliminare rivolto agli
insegnanti, nella sede dell’Istituto st,rico di Modena, per l’inquadramento storico, nel mese di
ottobre, sono seguiti incontro di formazione per gli studenti; in dicembre, poi, gli insegnanti e
gli studenti che hanno aderito all’iniziativa, hanno effettuato una visita al Campo di Fossoli a
cui è seguita una lezione tenuta da Maria Luisa Molinari, dal titolo “Il campo di Fossoli da
luogo di internamento e deportazione a Villaggio per profughi Giuliano-Dalmati”.
b) Laboratorio sulle multimedialità: il laboratorio è stato guidato da Giulia Bondi e ha
avuto come fine la realizzazione di un racconto multimediale frutto del lavoro degli
studenti aderenti al percorso. Nello specifico, 15 studenti “Caporedattori” hanno avuto il
compito di coinvolgere il resto dei ragazzi nella realizzazione del materiale necessario alla
documentazione tradizionale ( disegni, narrazione orale, parola scritta, espressioni
artistiche) o tramite le multimedialità e le tecniche digitali. La “restituzione” del lavoro
svolto dai ragazzi della “redazione”, trasversale a tutte le scuole partecipanti al viaggio
della memoria sul confine orientale, avrà luogo presumibilmente il 18 febbraio presso “La
Tenda” di Viale Molza, a Modena, e avrà come titolo “Storie dal confine mobile: una
redazione di studenti in viaggio tra venezia Giulia e Slovenia” e prevederà il saluto di un
esponente della Regione Emilia-Romagna oltre che l’intervento della coordinatrice del
laboratorio e della redazione.
Il “racconto multimediale”, intorno alle esperienze ed alle testimonianze acquisite
durante il viaggio, tramite audio, foto, disegni e gli altri mezzi indicati in precedenza.
INIZIATIVE PREVISTE – FEBBRAIO 2015
Sul sito web del Liceo Statale “M. Morandi” verranno pubblicate fotografie e disegni
riguardanti le esperienze dei ragazzi e le testimonianze da loro acquisite durante il viaggio . In
particolare, poi, tali realizzazioni saranno introdotte da testi di commento ed accompagnate da
didascalie.
Inoltre, durante la giornata di “autogestione scolastica” alcuni degli studenti che hanno
partecipato alle attività in argomento, presenteranno agli altri ragazzi del Liceo quanto hanno
appreso durante gli incontri con gli storici precedentemente indicati ed esprimeranno i
sentimenti e le emozioni vissute durante il viaggio con il supporto di molte delle almeno
cinquecento tra fotografie, disegni ed immagini prodotte. Tutto ciò dovrebbe, inoltre, costituire
la premessa di un ampio dibattito e confronto tra i ragazzi intorno ai temi suscitati dal viaggio
nei territori del “Confine mobile”. Inoltre, si prevede, che tale confronto trovi ulteriore
supporto in un “libretto- quaderno di bordo” che “caporedattori” e responsabile del laboratorio
multimediale si ripropongono di realizzare.
18 Febbraio 2015 (data da confermare) – Presentazione di “Storie dal confine mobile: una
redazione di studenti in viaggio tra Venezia Giulia e Slovenia”.
Reportage prodotto nel laboratorio itinerante formato dagli studenti del Liceo Morandi che
hanno partecipato in qualità di “redattori” al viaggio della memoria lungo il confine orientale.
L’incontro è rivolto a tutti gli studenti del progetto che vorranno intervenire.